簡介
經驗交流在班主任工作方面，堅持以人為本的教育理念，關心學生的全面發展，注重學生健康人格、學習能力、實踐能力、創新能力的培養。近年來，他根據開放教育學生都是在職成人生的情況，以為學生創設優良的學習生活環境為工作重心，充分發揮遠程開放教育的優勢，並利用班級QQ群、校園BBS、電話、飛信、E-mail等，在資源提供、信息諮詢、答疑解難、方法指導等方面為學生提供周到便捷的服務，贏得學生的尊重和信任。
科研
個別輔導在教學中，根據遠程教育的教學特點和規律，結合職業人教育的實際，潛心研究教材教法，充分運用多種媒體教學手段，積極探索課程教學模式改革，總結出了“研究性教學法”，在文學類課程教學中取得了良好的效果，進一步豐富、完善學校“三導四助”教學模式。多年來，他撰寫了大量的教育教學論文，承擔了多項全省電大科研課題，成績顯著。論文《蘭州電大“三導四助”教學模式的探索與實踐》《遠程環境下文學專題課程教學模式的探索與實踐》等數篇論文，在省部級刊物發表；《遠程開放教育學生自主學習能力的培養》等課題研究項目，通過甘肅電大專家組鑑定驗收，並頒髮結題證書；《“導學＋助學＋促學”教學模式在<20世紀外國文學專題>課程中的套用》,在全省電大第二屆教學創新中榮獲“二等獎”，還有多篇論文分獲省、市不同獎項。
作為學校開放教育中心主任，在學校招生工作中，通過建立長效機制，創新招生模式，拓展招生思路，深入生源市場調研分析，加大招生宣傳的廣度和深度，提升支持服務水平等有效措施，使每季招生都超額完成學校下達的招生任務，在全省電大系統名列前茅，使得學校招生規模逐年擴大。
授課
授課風采由此可以看出他超前的教育理念，先進的教學思想，靈活的教學方法，獨特的教學思路，鮮明的教學風格，可以感受到他敢於創新的精神，嚴謹務實的教學態度和熱愛工作、熱愛學生的品質。先後多次榮獲學校“優秀教師”、“優秀班主任”、“先進教育工作者”、“優秀黨員”等光榮稱號。2007年榮獲蘭州市“優秀教師”，2008年榮獲“全省電大系統招生工作先進個人”，2009年榮獲蘭州市教育局系統“十大傑出青年”教師。
