校訓
厚德篤學、誠信明理、睿智建體、勤儉自強。
注釋：“學高為師，德高為范。”為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的道德。以德育人，以德服人，春風化雨，潤澤生心。無論師與生都應專心致學，博覽群書，明理明智，追求真理。以誠信為本，以誠信自律。鍛鍊以強身，運動以健體。發揚傳統，厲行節約，自立自強，奮發有為。
建設中的梅山
學校有良好的教學環境和較完善的教學設備。學校整體布局合理，教學、生活、運動三區分明。運動場有2個標準籃球場、一個標準排球場和250米環形跑道及其它田徑練習設施設備，體育器材種類齊、數量足。學校教學設施比較齊備，有物理、化學實驗室各1個，物理、化學儀器室各1個；電腦室1個，配有電腦45台，信息中心控制室1個，可容納300人的大多媒體會議室1個；圖書室和閱覽室各1個，藏書15000多冊，此外還有音樂室、美術室、勞技室各1個。學校建有校園網信息平台，教學資源共享平台，校園音響系統，校園多向監控系統，每個教室都裝有現代化的多媒體教學設備；學校食堂為A級示範食堂，設備齊全，學生餐廳約300平方米，可容納300人同時就餐。所有設施為全校學生實施素質教育提供了充分的物質保證。校園內綠化充分，環境優美，是師生學生、生活、工作的理想場所。
學校擁有一個團結協作、開拓進取的領導班子，校領導務實求真，腳踏實地。堅持以人為本、依法治校的原則強化學校管理。按照重在校本培養的原則建設和最佳化教師隊伍，正在努力造就一支有較先進的教學理念，強烈的創新意識，嚴謹的工作作風，無私的奉獻精神，較強的教研能力，獨特的教學風格，德才兼備、結構合理、相對穩定的教師隊伍。牢固樹立全員質量意識，借“捆綁辦學”力量，從小班化實驗入手，以課堂教學為重點，注重校本教研、積極探索“因材施教、分層遞增”的課堂教學途徑，學校各方面都取得了良好的成績。堅持“合格十特長”的辦學方針，深入開展新課程改革實驗，在繼承學校辦學傳統同時，積極開發體藝類校本課程。充分挖掘梅山豐富的民間藝術資源，開發本鄉“舞獅”、“舞龍”等民間藝術，已逐步形成藝術特色。
辦“三滿意”的學校是我們的宗旨。為適應梅山保稅港區開發建設的新形式，迎接新的挑戰，學校構建了自主發展的教育模式，在抓好“硬體”建設的同時，加大力度抓“軟體”建設，全校師生上下團結進取，為把學校辦成保稅港區一流的學校而努力奮鬥。梅山中學將站在新的起點上努力創造新的輝煌。
今日梅中
地處梅山保稅港外岙沙塘，鳳凰山腳下。北挨農田，南臨沙塘村，東靠鳳凰山，西臨梅山公路幹道。學校交通便利，周邊環境幽雅。1958年9月，寧波市教育局在本鄉創辦了“梅山初級中學 （寧波第八中學），校址：里岙村沈家店。1961年9月（因國民經濟危機），梅山國中併入郭巨初級中學，原校廢。1965年8月，鎮海縣教育局在本鄉建辦“梅山農業中學”，地址：里岙村沈家店（原校址）。 1970年改名為“梅山公社九年一貫制學校”，並在梅東、梅西兩所國小增辦“附設國中班”。 1980年撤銷“附設國中班”，將“梅山農業中學”改為“梅山中學”，並遷址到外岙沙塘（今“梅山中學”校址）。經過多次改建擴建，學校占地面積16313平方米，建築面積3935平方米。校園綠樹成蔭，花團錦簇，設施較為齊全，為學生提供了空間廣闊，多方發展的良好育人環境。
梅山中學現有5個教學班。現有教職員工共21人，其中高級教師2人，中級教師14人，初級教師5人。
學風
惜時、樂為、勤學、嚴謹。
注釋：“花開在春天，學習在少年。”樹爭春，人爭時。青少年學子應當惜時如金，立志勤學。以勤奮學習為榮；以浪費光陰為恥。樂學、善學，循序而漸進，熟讀而精思。發揮個性特長，展現青春風采。思維縝密、做事謹慎。為學之道，貴在積累：泰山不棄撮土，故能成其大；江海不擇細流，故能就其深。勤學方能博識，欲得真學問，須下苦功夫。
校風
求實、向善、樂群、和諧。
注釋：“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。”追求真理，講究實際，引導學生走向真、善、美。待人以誠、以寬，遍灑師愛甘霖，育出桃李芬芳。以學生為本：一切為了學生；為了一切學生；為了學生的一切。用師愛和寬容營造和諧氛圍，團結協作、互幫互助、同舟共濟。耕耘一方沃土，奉獻青春年華，打造和諧校園，永奏和諧樂章。
教風
明德、樂教、務實、創新。
注釋：“樂學善思，明德立志。”明德主要指修身，還包括正心、誠意、格物、致知等。通過修身使心正，敬業樂群，對學生有誠意。關愛學生，以奉獻為樂，廉潔從教，追求真、善、美，以高尚的師德，垂範學生。通過學習、研究、探究事物的原理，獲得廣博的知識，以提高自身素養，業務水平和育人能力。教學中，提倡教師的創意解讀，關注學生的創新思維。在追求實際的基礎上，鼓勵“勇於創新、銳意進取”的教風。
