桂林理工大學測繪地理信息學院

桂林理工大學測繪地理信息學院，成立於2011年11月，現有專職教師28人，其中教授7人。學院測量工程於1985年開始招收本科生。擁有測繪工程、地理信息系統和遙感科學與技術3個本科專業。

桂林理工大學測繪地理信息學院成立於2011年11月，現有專職教師28人，其中教授7人（博導1人）、副教授7人，教師中有博士學位的9人、有碩士學位的9人，學科帶頭人周國清教授於2011年入選中組部“千人計畫”。學院各類在校本科生623人、研究生89人，畢業生每年就業率達到95%以上。

學院簡介

學院測量工程於1985年開始招收本科生。目前，學院擁有測繪工程、地理信息系統和遙感科學與技術3個本科專業。學院有“測繪科學與技術 ”1個一級碩士點，“大地測量學與測量工程”、“地圖製圖學與地理信息工程”2個二級碩士點。“測繪工程”1個工程碩士專業。學院現有廣西重點實驗室、廣西區實驗教學示範中心、區級教學團隊、國家級本科精品課程和區級精品課程等學科平台。近三年來，獲得國家級項目和省部級項目20餘項，獲得廣西科技進步2項。學院堅持學校“育人為本 質量立校 人才強校”的辦學理念，發揮專業優勢，突顯學科特色，努力把學院建設成國內一流、國際上有一定影響的具有鮮明特色的測繪地理信息學院。

測繪工程實驗教學中心

測繪工程實驗教學中心的前身――測量實驗室，歷史悠久，自1956年學校建校伊始就成立了。測量學一直是全校性工科類專業的技術基礎課程，測量實驗室為學校相關學科的發展作出了很大的貢獻。1985年學校又設立了測繪工程本科專業，為適應測繪專業的教學需要，又相繼建立了“控制測量實驗室、攝影測量實驗室”等功能實驗室，以此為基礎組成了新的測量學實驗室。測量學實驗室1996年被廣西區教育廳確定為“條件合格實驗室”。
2001年，經學校批准，以測量學實驗室為基礎，成立了“測繪工程實驗教學中心”。本中心有“測量學實驗室、數位化成圖實驗室、精密工程測量實驗室、攝影測量與遙感實驗室、地理信息系統實驗中心”5個功能實驗室。
中心實踐教學的基本理念是“強化實踐能力訓練，注重綜合素質提高，促進創新意識形成”；特色是“課堂教學、實驗實習教學、儀器操作競賽和科研生產實踐相結合”。採用“理論教學-實踐教學-實踐套用”以及“課內課外相結合、重視能力培養、理論與實踐相融合”的教學模式。逐步培養學生的實踐能力、實際工作能力和科研、科技創新能力，有效地提高了學生的實踐教學質量，形成了較鮮明的特色。
多年來在測繪學科及相關領域取得了豐碩的教學和科研成果：“測量學”先後被評為廣西精品課程和國家精品課程；“地理信息系統原理”、“遙感地質學” 隨後也被評為廣西區精品課程；中心先後獲廣西區級教學成果一等獎2項、三等獎2項、自治區級教育科學研究優秀成果二等獎1項、省部級科技成果獎5項，獲全國高等教育教學軟體大賽特等獎1項、一等獎2項、最佳技術實現獎1項，獲廣西區高等教育教學軟體大賽一、二、三等獎5項。
中心實行校、院兩級管理，目前主要承擔測繪工程、地理信息系統、土木工程、城市規劃、建築學、工程管理、資源勘查工程、環境工程、給水排水工程、資源環境與城鄉規劃管理、勘查技術與工程、水文地質與工程地質、交通工程、水文與水資源、地質學、地球物理、環境科學等17個本科專業的實驗實習教學任務，協助培養大地測量學與測量工程、地圖製圖學與地理信息工程兩個專業的碩士研究生及“測繪工程、建築與土木工程”兩個領域的工程碩士。
近幾年，通過中央與地方共建中心實驗條件明顯改善。目前，中心各功能實驗室在實驗教學手段、形式、內容上發生了顯著的變化。在新時期，中心將繼續開展綜合性、設計性實驗，多層次的培養學生的實踐能力，全面培養學生的創新能力，提高基礎教學對專業教學的拉動作用，同時提高設備的綜合利用效率，在發展自身成為一個綜合性的基礎實驗中心的同時，還將建立一支結構合理、素質高、能力強、具有奉獻精神的教師隊伍和實驗技術人員隊伍。

測繪工程專業教學團隊

團隊簡介

測繪工程專業團隊建立了以學科帶頭人和骨幹教師帶頭的“以科研為引導、教學為主體”的適應高水平教學型大學需要的、培養高質量套用型人才相應的高水平教師隊伍。團隊帶頭人曾獲全國優秀教師、廣西區優秀教師、廣西青年科技標兵等稱號，國家精品課程“測量學”課程負責人，受聘為中國測繪學會測繪教育專業委員會委員，長期從事測繪科學學科的科學研究和本科教學工作。教學團隊共有29人組成，其職稱結構、學歷結構和年齡結構合理，發展潛力較大。目前正教授9人占31.0%，副教授及高級實驗師10人占34.5%，具有博士學位的10人占34.5%，碩士學位的12人占41.4%，中青年教師共占85.7%，充分體現隊伍中以中年教師為主體，有利於其承上啟下作用。測繪工程教學團隊是由從事測繪基礎系列課程的部分人員所組成，他們都是各門精品課程的負責人和主要參加者以及實驗示範中心的負責人和核心成員。團隊是測繪工程課程教學群體的核心代表，搞好團隊建設可以全面推進測繪工程專業整體隊伍水平，打造適應教學研究型大學和培養高素質創新型人才所需求的測繪類基礎教學團隊。團隊的組成結構中充分體現了老中青相結合、中年教師為主體的結構。中青年教師共占85.7%，充分體現隊伍中以中年教師為主體，有利於其承上啟下作用。打造適應教學型大學和培養高素質套用型人才所需求的測繪類基礎教學團隊。他們起到了承上啟下中堅力量的作用；老教師起到傳、幫、帶的作用；青年教師為隊伍中的新生血液，在高水平的團隊中學術水平和教學水平的提高得到了有力的保障。因此，體現了鮮明的老中青結合的特徵。

主要成員

序號	姓名	性別	出生年月	學位	專業技術職務	所屬二級學科
1	文鴻雁	男	1963.2	博士	教授	工程測量
2	唐詩華	男	1966.10	博士	教授	工程測量
3	包惠明	男	1963.5	博士	教授	岩土工程
4	吳群英	女	1963.7	博士	教授	套用數學
5	吳　虹	男	1950.10	碩士	教授	攝影測量與遙感
6	陳學軍	男	1961.2	博士	教授	地質工程
7	張桂林	男	1964.2	博士	教授	地質工程
8	王傑光	男	1960.2	博士	教授	工程力學
9	李景文	男	1970.10	博士	教授	工程測量
10	任　超	男	1974.5	博士	副教授	工程測量
11	劉立龍	男	1974.11	博士	副教授	工程測量
12	陳天偉	男	1965.10	碩士	副教授	工程測量
13	謝劭峰	男	1969.3	碩士	副教授	工程測量
14	朱軍桃	男	1970.11	學士	副教授	工程測量
15	韋春桃	女	1968.4	碩士	副教授	攝影測量與遙感
16	劉寶臣	男	1968.5	碩士	高級實驗師	岩土工程
17	黃英娣	女	1956.8	學士	高級實驗師	工程測量
18	韋　波	男	1974.6	碩士	副教授	GIS
19	蒙　映	女	1969.8	碩士	副教授	工程測量
20	劉　斌	男	1968.01	學士	講　師	工程測量
21	王新橋	男	1963.6	學士	講　師	工程測量
22	李婷婷	女	1970.12	學士	講　師	工程測量
23	潘進輝	男	1954.10		實驗師	工程測量
24	武振枝	女	1973.5	碩士	講　師	攝影測量與遙感
25	靖娟利	女	1978.8	碩士	講　師	GIS
26	殷　敏	女	1983.9	碩士	講　師	GIS
27	李全傑	男	1980.3	碩士	講　師	GIS
28	王永鋒	男	1978.5	學士	講　師	計算機
29	盧獻健	男	1982.2	碩士	助　教	工程測量

教材建設

一、已經出版的教材如下

劉玉珠，等.土木工程測量（土木工程本科專業教材，文鴻雁　參編）. 廣州：華南理工大學出版社出版，2001

林文介，文鴻雁，等.測繪工程學.廣州：華南理工大學出版社，2003

張桂林 ，馮佐海、文鴻雁等.基於3S技術數位化地質填圖新方法.北京：國防工業出版社，2005

張正祿，黃全義，文鴻雁，包惠明等,工程變形監測分析與預報，測繪出版社，2007

二、近期規劃編寫出版教材

唐詩華等 ，數位化成圖

文鴻雁、唐詩華等，實用工程測量學

測量程式設計：朱軍桃，自編教材

二、教材建設情況：（主要教材的使用和編寫情況）

教材名稱	作者	出版社	出版年	入選規劃或獲獎情況
測繪工程學	林文介、文鴻雁	華南理工大學	2004	廣西高校優秀教材一等獎
土木工程測量	文鴻雁	華南理工大學	2003	21世紀規劃教材
測量學（第三版）	武漢測繪科技大學	測繪出版社	2005	21世紀規劃教材
誤差理論與測量平差基礎	武漢測繪科技大學	武漢大學出版社	2005	21世紀規劃教材
控制測量學	孔詳元	武漢大學出版社	2006	部優，高等學校測繪工程系列教材
工程測量學	張正祿	測繪出版社	2007	部優，高等學校測繪工程系列教材
數字攝影測量學	張劍清	武漢大學	2002	21世紀規劃教材
GPS測量原理及套用	周忠膜	測繪出版社	2005	21世紀規劃教材