果樹童期
正文
實生樹從種子萌發到具有開花潛能之前，採取任何措施都不能人工誘致開花的發育時期。這一時期的長短因樹種、品種、環境條件和栽培技術而異。用處於童期的植株作材料，進行扦插或壓條繁殖比用成年植株容易產生不定根；而對木本植物的育種和以花、果、種子為收穫對象的種類來說，童期是縮短育種期限和早期豐產的嚴重障礙。處於童期的植株，除不能開花外，還具有許多與成年植株不同的生理和形態特點。如仁果類葉的形狀常表現為多缺刻，柑橘類和梨等莖上多棘刺，板栗童期的葉序為1/2排列（成年期概為2/5）；一般果樹童期內秋季落葉較晚，扦插生根力強，生長速度、抗病性和組織核心糖核酸的含量也都與成年植株不同。實生苗第一次開花，一般標誌著童期的結束。但童期結束後並不一定立即開花。在童期和成年期之間還有一個過渡期。過渡期內可以形成花芽，但較成年期困難。進入成年期後的植株，在莖部仍保留著先前處於童期的組織（見圖）。 實生樹的童期雖然不能消除，但可通過下列途徑使它縮短：①育種時選擇童期短的作親本。在松樹和蘋果的育種上已獲得成功。雜種實生苗也應篩選童期較短的，以便縮短營養生長期，提早結果。②控制環境條件。如控制光照，提高溫度，人工縮短年生長周期，在許多林木、果樹和觀賞植物上都取得了縮短童期的效果。③栽培技術措施。把蘋果實生苗嫁接到矮化砧上一般能提早開花，即加速通過童期。其他方法如環剝、倒貼皮、斷根、移栽以及噴射生長延緩劑如阿拉等，只對年齡較大的實生苗有一定的提早開花效果，可能是由於使它們進入了童期後的過渡期。用生長調節劑如用赤黴素處理某些針葉樹可誘致開花，但對大多數木本植物尚未找到能縮短童期的生長調節劑。
參考書目
M.N. Westwood, Temperate-Zone Pomology, W.H.Freeman and Company,San Francisco, 1978.
