個人資料
林琴，福州八中歷史一級教師。1997年7月從福建師範大學歷史系歷史學專業畢業分配到福州八中工作至今，始終勤勤懇懇地堅守在教學第一線，多次被評為校先進教育工作者、校先進班主任，2003年榮獲福州市普通中學“優秀青年教師”稱號。
生平事跡
林琴老師教學風格自然親切，課堂上善於創設直觀生動的教學情景，引導啟發學生積極思維，培養學生探究問題、解決問題的能力。創設良好的課堂教學氛圍，建立平等、互動的師生關係。畢業之初就勇於承擔2000屆、2004、2005、2006和2007屆高三的教學和班主任工作,任教育教學效果良好，所任班主任的班級多次被評為校文明班級、市先進團支部。
榮譽
作為學校歷史教學的骨幹教師，積極參與學校承擔的國家“十五”教育技術研究課題《網路環境下新型教學模式的探究》的教科研工作，作為歷史學科分課題組成員，開設了一系列市、省、國家級研究公開課，如《資本主義經濟危機和政治危機》、《19世紀資本主義國家在全球的擴張》、《日本教科書問題的討論》《20年代的國際關係》、《你說我說李鴻章》、《日本歷史教科書問題探討》、《凡爾賽—華盛頓體系的建立》、《材料題的解題技巧》、《中日關係史專題複習》等，多次獲得校創優課一二等獎，特別是課例《新文化運動》獲全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題“基於網路環境的教學模式和教學設計的理論與實踐研究”項目2005年經驗交流會優秀成果一等獎第一名，受到同行的認可。同時能對自己的教研心得及時總結，積極撰寫教研論文，如《中學歷史學科套用現代教育技術輔助教學的幾點體會》、《研究性學習中的小組合作學習模式初探》、《新課程理念下的高中歷史教與學方式變革的一次嘗試》等被收入學校校優秀論文集；《富於創新，立意深遠》、《淺談高中歷史學科校本選修課程的開發與實踐》、《淺談新課程改革中高一歷史教學的困難與對策》等被收入省、市高中歷史教學工作會議論文集，《基於網路環境的高中歷史必修課程課堂教學的實踐與反思》獲福建省信息技術與課程整合“三優聯評”優秀論文一等獎。
