學教簡介
東陽市金燦文化補習學校 東陽市金燦文化補習學校 地處東陽市南山腳下，風景秀麗，環境幽雅，交通便利。她避開了城市的喧鬧，留住了鄉村的寧靜，是莘莘學子的理想求學之所。金燦補校創辦於2000年，校內有運動場，多媒體教室，電腦教室，教學設備先進。教室和寢室均配有空調。為了更好地服務全校師生，生活服務部門進行競爭，學校特開設兩個食堂和兩家商店。
我校教師教學經驗豐富，數學老師精深，語文老師廣博，英語老師幽默，物理老師凝練，政治老師精到。奉行“只有不會教的老師，沒有教不會的學生。”力求課堂教學的針對性，高效性。“低分進，高分出”已成為東陽金燦補校的一大亮點。
辦學十年不尋常，贏得桃李遍天下。十年來，我校已為全國各類高等院校輸送了大量的名校學生，本科以上占50%強。省內不少市縣的高考文理狀元均出自金燦，名列前茅者更是層出不窮。
多媒體教室辦學的成功，校長的辦學理念起到了舉足輕重的作用。金燦補校校長陳良福，畢業於杭州師範學院，至今有二十年的教齡。他以“學習高效率，人生大有為”作為教學追求目標；以“學生是上帝”的人文關懷為辦學理念；他富有開拓創新，務實進取之精神；他把心理輔導擺上與教學同等重要的位置。
東陽金燦補校永遠為高考失利的學子創造再次奮鬥的平台！
校長專欄
校長：陳良福學生對校長的評述
校長確認“師資、學生、管理”是高復學校的主要構件，他秉持“以優秀的教師、竭誠的服務，求上乘的效果”的理念，從培養人才的高度，組建科學的民主化的教育教學管理機制，制定出適合高復生特點的，體現高復教育教學特有規律的疏導式的教育教學原則，特別注重思想教育和心理指導，使學生在道德意識、行為習慣、心理品質、意識品格等人文素質的協調發展，推動各科知識各種能力穩步提高，陳校長是我們見過的校長中特別懂教育教學的校長。
名師風采
教師介紹教師 教學基本風格和學生的部分評述
語文 金老師
專職，從事高復語文教學多年，對中學語文教學頗有研究，辭彙豐富，頗具文學欣賞性，豪放派風格，學生說他的課，越到後來越有份量。
英語 劉老師
專職，高級教師，原山東河澤一中英語教研組長，英語功底深厚，教學上有自己獨到的見解，對學生愛護關懷，教學生動活潑，幽默風趣。所教班級英語成績進步迅速。
語文 肖老師
省特級教師評課第一名。上課生動活潑，語言感知能力和表達能力極強，聽他的課是一種美的享受，學生說：聽君一席言，勝讀十年書。能把學生認為很難學好的語文簡單化，明朗化。
物理 李老師（女）
專職高級教師，教學思路清晰，講課細緻，課堂容量大，教學語言準確，邏輯性強，效果顯著，深受學生愛戴，民意測評幾乎100%喜歡和愛戴的老師。
語文 陳老師
某省重點中學高級教師，具有很豐富的高復教學經驗，尤其擅長現代文閱讀，功底紮實教法靈活，深受學生喜愛。
化學 周老師
大容量的教學特點，功底深厚，教學條理清晰，難易兼顧，態度和藹可親，循循善誘，責任心強，把無味的課堂變成了生動有趣的課堂。
數學 賈老師
專職，教風靈活多變，適應各種層次的學習需要，教學認真細緻，熱愛學生，熱愛教學，是一個品教兼優的老師。
生物 徐老師
專職高級教師，思路清晰，課堂容量大，重點突出，難點突破，娓娓道來，步步落實，深受學生喜愛。
數學 金老師
某省重點中學高級教師，名師，上課結構緊湊，深入淺出，往往能把複雜的數學題目簡單化，能讓學生體會到數學的美學意義，能對各層次的學生進行有針對性地輔導，學生說稱之為含金量高的老師。
政治 鮑老師
某省重點中學高級教師，上課思路清晰，能根據高考的要求準確把握教學內容的詳略，知識全面落實，尤擅長於對主觀論述題的教學。是學生深愛之的好教師。
數學 孫老師
專職教師，站得高看得遠，善於用新思路、巧思路開導學生，往往讓學生有豁然開朗之感，深受優生歡迎，歷年來教出高考滿分的學生。
歷史 胡老師
某省重點中學高級教師，教學思路清晰，生動活潑。對高復教學有獨到的研究和理解。
信息技術 任老師（女）
近十年的計算機教學經驗，今年的信息技術高考成績兩個專科班平均成績超過86多分，向學校和家長作了工作上的最好匯報。
地理 董老師
原省重點中學高級教師，教學骨幹，從事畢業班教學和高復教學十多年，上課生動靈活，針對性強，教學認真負責，深受學生喜愛的老師。
辦學特色
教育主管部門高度認可
金燦補校為東陽市教育局招生辦、磐安縣教育局招生辦指定社會考生高考報名點，極大地方便了外地學生在本校辦理報名手續和借考。避免為高考報名來回奔波，浪費時間和精力。2010年我校辦學新增亮點
一）引進全腦英語教學，為英語基礎差的同學快速提高成績帶來了福音；二）增加英語和數學兩門課的輔導老師，為學生批改作業和解答學習疑難問題提供了更多的師資保障。
心理輔導課已經成為我們金燦補校同學們普遍認可的辦學特色！
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