一、領導重視,措施得力。
學校領導十分重視雙文明建設工作,全體領導班子以“三個代表”為指針,學習宣傳黨的路線、方針和政策,在思想行動上和黨中央保持一致,時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自己,清正廉潔,克己奉公,為人師表。並注重作風建設,深入教育教學第一線,指導教學,學校以翟元月校長為組長的創建活動小組領導下制定了長遠的規劃,目標明確,措施具體,責任到人,逐步落實。記者看到校園內多處設定醒目的創建標語,創建氛圍濃厚,學校工作從決策到總結一步一個腳印,能積極完善各項規章制度,堅持真理,銳意改革,敢於創新,是一支政治強、作風正、懂教育、善管理的領導班子。
二、工作紮實,成績突出。
學校的教學工作是學校的中心工作,這始終是學校堅持的原則,也是認真落實中央“兩手抓,兩手都要硬”的精神,該校堅持“三個面向”,認真實施素質教育,建立了一整套教學管理制度,做到三個堅持。
堅持抓好常規教學。學校明確規定了備課、講課、輔導、作業批改各個環節的基本要求,將列入教師的業務水平、教學能力及工作態度的考核。
堅持面向全體學生,大面積提高教育教學質量。為了認真實施素質教育,大面積提高教學質量,堅持面向全體學生,注意調動學生在學習中的主動性、積極性。
堅持因材施教的原則。學校在抓好常規教學大面積提高教學質量的總目標下,注意培養各學科的尖子,學校組織了數理化等學科的興趣小組,有計畫地進行課外輔導。通過一系列紮實工作,使學校教師素質和教學質量明顯提高。
三、創建活動豐富多彩,效果明顯。
1、領導帶頭做榜樣。 學校領導班子是一支精幹的幹部隊伍,大家精誠團結,以身作則,時時、事事、處處都能以黨員的標準嚴格要求自己,要求師生們做到的,領導首先做到,如在課程的分擔、日常活動的開展、文明禮貌用語的運用等活動中,校領導們都率先垂範,從而發揮了校領導榜樣的作用。
2、教師帥先樹形象。教師是人類靈魂的工程師。學高為師,身正為范,教師的一言一行時刻影響著學生的成長。學校要求一高教師處處注重自身形象,有計畫的深入學習《開封市文明市民教育讀本》、《公民道德建設實施綱要》等,積極參加精神文明建設活動,生活中運用禮貌用語,課堂上講國語、集體活動、出外考察等活動都紀律嚴明整齊化一。全校教職工積極參加扶貧幫團活動,熱心支持社會公益事業,從而樹立了杞縣一高教師的良好形象。
3、認真開展各項活動。精神文明建設,需要軍民共建、警民共建、師生共建、全民共建。近年來學校開展一系列豐富多彩的活動,既活躍了校園文化生活,又加強了學校的精神文明建設,學校經常性地舉辦演講比賽,以大唱校園歌曲、革命歌曲為主旋律的歌詠比賽和師生共同參與的體育運動會等。
4、進一步開展《公民道德建設實施綱要》系列活動,中共中央發出學習《公民道德建設實施綱要》的通知後,該校就充分認識到加強公民道德建設的重要性、艱巨性、長期性,立即制定了貫徹意見和具體措施,把《綱要》的精神傳達到每一教職員工,向全校師生宣傳發動,組織學習。同時學校積極舉辦了“淨化學習環境,拒絕違法網咖”的師生簽名活動。組織宣傳隊大力宣傳,書寫標語,舉行師生簽名活動,教育大家做文明一高人,通過一系列的教育活動,師生們的思想感情等到了薰陶,精神生活得到了充實,道德境界得到了升華,很好地推動了“以德治校”的開展,促進了文明建設再上新台階。
四、學校管理科學規範,師生精神振奮。
時代在發展,人類在進步。為了適應改革開放的新形勢,校領導積極探索學校管理的新路子,使之科學化,規範化,根據學校管理工作的特殊性,建立完善了各項規章制度,依法治校,依章治校,紀律嚴明,獎懲分明,在社會上享有很高的聲譽,如認真實施《教師法》、《教育法》。保障教師的合法地位,學校制定了一系列的量化標準,對教師隊伍管理,將教師的師德、出勤、備課、上課、輔導等方面進行量化考核,同教師的職稱評聘、評先晉級掛鈎,從而極大的調動了教師工作的積極性,形成了一個良好的精神風貌。
五、創建“綠色學校”,淨化學習環境。
校園環境是精神文明的視窗,該校十分注重校園環境建設,增加綠化面積,培育花草樹木,使校園變成花園式的學校,同時對師生進行環保知識教育,增強環保意識,在師生中開展了“愛我校園,淨化環境”活動,使師生們每天在這個環境裡生活都能賞心悅目,情趣盎然。今年該校被市縣環保局、教育局命名為“綠色學校”。
杞縣第一高級中學強化教師隊伍,提高素質教育,樹立整個形象,講究誠實守信,提高教育教學質量,為精神文明建設再鑄輝煌。
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