人物簡介
杜銀鎖是永康市人民國小的一名普通教師，自1985年9月走上教育崗位後，就一直醉心於教育事業，愛崗敬業，勤勤勉勉。在教育教學中，以自己的一腔正氣，滿懷熱情感染、感召學生，真真正正的實踐陶行知先生的“千教萬教教學做真人”的神聖承諾。
“勤奮”是她對教育事業的態度。踏踏實實備課、上課、批改、寫反思。孜孜不倦地學習、研究、探索、總結經驗，注意理論與實踐的結合。
杜銀鎖“鑽研”是她在教育工作中的作風。她積極撰寫論文，數十篇論文在全國、省、市級獲獎或發表。如《激活、領悟、運用——新課標下引領學生主動學習策略》發表在《教學論壇》雜誌上；《順規律、創途徑、促和諧》發表在《教育研究與實驗》雜誌上；《用教材的一些思考》發表在《現代教育報》上等等。
“進取”是她對教育事業的不懈追求。她以滿腔熱忱投入科研興校的活動中，以她為組長的《國小學科主體性教育模式的探索與實踐》課題於2001年10月在金華市級立項，並一直扎紮實實地開展研究。她帶領各個學科的骨幹教師積極經過全體課題組成員的努力，於2003年12月份順利結題，其科研優秀成果被金華市教科所評為2003年度三等獎。2004年又申報了金華市名師課題《國小中段數學教學生活化策略的研究》,並積極研究。課題《形成良好親子交往，促進孩子健康成長》獲金華市一等獎。課題《小學生良好飲食習慣培養校本教材開發研究》獲永康市三等獎。課題《國小五年級數學教學生活化的研究》獲永康市三等獎。同時又參加國家級課題《小學生心理理論發展與社會能力的促進研究》研究，不斷提高自身科研能力。
