工作簡介
堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，全面貫徹執行黨的教育方針，模範履行教師職責，嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》，為人師表。工作盡職盡責，愛崗敬業，一絲不苟，服從學校的工作安排。團結協作，熱心助人。多次評為先進工作者，年終考評中曾連續四年評為“優秀”。
教書育人
擔任班主任工作21年。教育理念先進，遵循教育規律，教書育人，面向全體學生、以人為本，尊重、了解學生，關心愛護學生。對後進生做耐心細緻的轉化工作，從社會、家庭、學校三個方面做好學生的思想工作，從不體罰和變相體罰學生。以身作則，凡要求學生做到的他一定能做到。
耐心輔導學生，對有困難的學生能從學習上和生活上給予關心和幫助，如 99 年班上曹旭娟同學患白血病，對她無微不至的關心，積極為其籌款治病，組織捐款活動，他帶頭捐款 。
在所帶的高中畢業班中成績高於同年級其它班級，在全市名列前茅，班主任工作嚴謹務實，有一套行之有效班級管理工作和做學生思想工作的方法，所帶班級班風學風好，多次獲文明班級，教育教學成績顯著，升學率和均分高於同類班級，如96年高考全省總分600分以上的不多，他帶的601班上就有2人(黃秦616分、胡婭婷603分)，超額完成學校下達指標7人；
99 屆高三畢業時，他帶的604班裡擇優生只有 16 人，後錄取重點大學 10 人，一般本科 9 人，本科以上19人(平行班605班14人，606班11人)高於同類型其它班級；2002年我校高考取得了好的成績，李兆石老師帶的605班擇優生比其它的班少，但高考成績600分以上的最多(9人)，占全校的一半多(全校當年上600分以上17人)。
工作成績
從大學畢業分配到二中以來，一直任高中化學教學工作，年年滿工作量，近三年超工作量(3-4個班的化學教學)。教育教學深受學生歡迎，在校、市甚至全省都享有較高的知名度，教學效果顯著。如2002年高考理綜成績省均分185.83分、九江市均分180.33分，二中擇優班均分201.88分，他所教擇優班均分209.67分。金晶同學的理綜成績為292分為我校最高的，在九江市第5名。在校平行班教學成績歷來高於其它班級(學校教師教學業務情況登記表上有記載)。
在教學中不斷培養學生學習化學興趣，教師的個人魅力感染學生，激發學生的學習熱情，使學生熱愛化學，並立志從事化學研究，在歷屆高考成績優異的學生中，他教的學生選報化學專業的比例較多，如2002年被清華大學錄取的劉娟和被南京大學錄取的金晶學的都是化學專業，另外，2002年我校錄取清華、北大的四位同學也是他教的(段鋼、劉娟、馮譯、廖文亮)。
在他所任班主任的班級中，歷屆培養學生方面，獲省三好學生的有陳斌、楊宇輝、黃秦、嚴妍等同學。有一大批畢業生考取清華（餘波、徐春龍）、復旦（董秦、陳斌）、浙大、南京大學、華中科技大學等名牌大學，其中有不少考取碩士、博士和出國深造，所教的學生中考取名牌大學的學生的那就更多，學生遍布海內外，可謂“桃李滿天下”。
教學能力
教學基本功紮實，能熟練地掌握教材和大綱，準確地把握知識的深度和廣度，從學生實際出發，注重培養學生觀察能力，實驗能力和自學能力，思維能力。駕馭課堂能力強，注重激發學生興趣，啟發學生思維，教學方法靈活多樣。在教學過程中，形成了質疑、思考、激趣、探索、討論、歸納個人獨特教學模式，有效地培養和提高學生的素質，形成了一套 嚴謹求實的教學特色。
近年來，認真進行教研、教學改革和課題研究，身為教研組長，能以素質教育為中心開展各項教研活動，帶領與指導本組老師開展教研工作。開展了學習研究性課題的活動，指導了《酸雨》的課題，組織了學生進行《市容環境問題》和《“減負”問題》的社會調查，其中《酸雨》的課題2001年代表九江市參加全省的評比。(課題結題報告見同文教育2001年第一期)，負責《我校理科實驗班校本教材的探索及開發》的省級課題研究工作,該課題已申報到江西省教育科學領導小組，作為指導教師參加了《國中數學開放式課堂教學》省級課題研究工作，並於2004.4完成了全部工作。
學習思想
在平時教學中能不斷學習新教學理論和新教育思想，探索教學方法，勇於創新，認真學習現代教學技術，並能夠自己動手做課件，能恰當運用現代教學手段開展教學。《氯氣的實驗室製取》課件獲九江市一等獎，《離子晶體》課件送省參評。2000年2月參加了江西省首期高中骨幹教師學習班的培訓，通過培訓學習，教育理論、教育思想和教研水平得到了很大的提高。
多次舉行示範觀摩課，2001 年 12 月舉行了全市性化學示範觀摩公開教學，《鎂 鋁》的錄像課在華東城市電教研究會(省級)上評為優秀錄像課，深受同行的好評。
在辛勤的教學中，除了認真鑽研教材，備課，開展教學研究外，堅持學習教育教學理論，吸收新的教育教學科研成果，還不斷總結教育教學經驗，撰寫教育教學論文，在省級刊物江西教育學院學報上發表了《試驗教材“3+小綜合”高考理科綜合卷分析與啟示》具有實踐指導意義的教育教學論文，還積極編寫了《高考知識考點串講與訓練》、《化學高考考點釋析與專題訓練》和《321創新實踐同步單元練與測》等七書籍(本人編寫約20萬字)。《淺談激發培養學生學習化學的興趣》和《南門湖水質污染考察和水質 PH 值的測定》論文分獲省級一、二等獎，在全省具有較大的影響。《NO的製備及氧化實驗的改進》論文2003年獲市一等獎，還多次在校思想政治工作和教學工作經驗交流會上進行論文交流 ，如2000年5月《淺談化學教學中的信息反饋》論文獲校二等獎，2001年4月撰寫了《淺談激發課堂教學的興奮點》論文在校交流。《論課堂教學變數的調控》發表《同中教育》上，《電離平衡學法指導》發表在《樟苑風》上。
培養教師
注重培養年青教師，指導和培養了化學組內一批年青教師，使這些老師成為了教學骨幹，如廖慧萍、羅學軍，現在又在培養一批年青教師，如單萍、徐永忠，戢劍等人，其中單萍為“青藍工程”的徒弟，通過指導，單萍老師的教學水平有很大的提高，並形成了一定的風格，深受學生的歡迎，近期完成2003-2004學年度綜合考評，獲得“優秀指導年青教師獎”。多次指導大學生教學實習，給他們上示範課，審查教案。
具有國家級競賽輔導能力，他是二中高中化學奧賽教練，歷年來輔導學生參加全省、全國化學競賽多次獲獎。如2001年劉娟獲全國高中化學競賽三等獎(當年九江市區中學唯一獲獎者)，1994年和1995年林超同學連續二年獲全國高中化學競賽三等獎，省市獲獎項若干。
作為九江市化學中心組成員和中學化學教學研究會常務理事，積極參加市里教研活動，研究和指導九江市化學教學工作，參加九江市教學論文，優質課、老師化學演示實驗操作比賽的評比工作，多次參加九江市高考化學模擬考試、高一、高二年級期末命題和資料的編寫等工作。從1997年、98年、99年、2001年、2002年和2003年一直參加九江市中、高級職稱學科組的評審工作。2002年和2003年參加九江市教師資格認定評審工作。
發表論文
1、《試驗教材“3+小綜合”高考理科綜合卷分析與啟示》 / 江西教育學院學報 / 2001.12
2、《高考考點釋析與專題訓練》編委 / 西苑出版社 / 1998.9
3、《高考單元目標測試及模擬試卷》編委 / 航空工業出版社 / 1998.9
4、《高考知識點考點串講與訓練》編寫 / 航空工業出版社 / 1996.11
5、《321創新實踐同步單元練與測》(高一、高二各上、下冊)共四本/中國致公出版社/2001
6、《2002年理綜試卷的“綜合”特點及化學試題評析》 / 同文教育 / 2003 第一期
7、《論課堂教學變數的調控》 / 同文教育 / 2003 第二期
8、《電離平衡學法指導》 / 樟苑風 / 2000.12
獲獎論文
1、1992年《淺談激發培養學生學習化學的興趣》論文獲省級論文一等獎。
2、2000年《南門湖水質污染考察和水質 pH 值的測定》獲省活動課方案設計二等獎。
3、2003年《NO的製備及氧化實驗的改進》論文獲市一等獎
4、2000年《淺談化學教學中的信息反饋》論文獲二中論文交流二等獎。
5、校教學經驗交流論文獎（2件）。
6、校思想政治工作經驗（班主任）交流論文獎
獲獎情況
1、1994年 獲九江市委和市政府表彰的九江市“優秀教師”稱號
2、2001年獲九江市“學科帶頭人”稱號
3、2001年獲九江市“教研先進個人”稱號。
4、2001年九江市示範課獲專家好評榮譽獎證書
5、1998年獲華東城市錄像課優質獎
6、2003年課件獲九江市一等獎，省級送評。
7、2004年獲指導教師優秀獎
輔導學生
1、2001年劉娟同學獲全國高中化學競賽三等獎
2、1995 年和 94 年林超同學分別獲全國高中化學競賽三等獎
3、1989年楊宇輝同學獲高中化學省級競賽三等獎
4、2003年馬鑫同學獲高中化學市級競賽三等獎
教研資料
1、 負責《我校理科實驗班校本教材的探索及開發》省級課題
2、 指導並參與《國中數學開放式課堂》省級課
3、指導了研究性學習《酸雨》課題，該課題2001年代表九江市送省參評
