李丹，女，漢族，1982年生，四川省西昌人。2007年畢業於四川大學套用心理學系，精神分析方向，獲教育學碩士學位。2009年被西昌學院聘任，現為西昌學院文化傳媒與教育科學學院教師。
特長：外語、心理諮詢（精神分析取向）。
先後主講《臨床心理學》、《變態心理學》、《團體心理輔導理論與實踐》、《生理心理學》、《專業英語》、《公共關係心理學》、《心理諮詢師培訓》、《新聞心理學》、《犯罪心理學》、《愛情心理學》等多門課程。曾榮獲四川省高等學校心理健康教育課程講課比賽三等獎、年度考核優秀、畢業生就業工作先進個人等榮譽稱號。
2009年至今共主持、主研、參研五項國家、省級課題：
1. 2009.12 第一主研2009年度四川省哲學社會科學研究基地項目（教師教育類）課題“民族地區新課改背景下教師培養研究”（TER2009-021），在研；
2. 2010.12 第一主研2010年度四川省哲學社會科學研究基地項目（教師教育類）課題“涼山民族地區彝漢雙語學前教育教師培養研究”（TER2010-041），在研；
3. 2011.05 參研國家教育部人文社科規劃基金項目“多元視域下的西南民族文化與和諧教育研究”（10YJA880041），並主持子課題：“多元文化視域中的少數民族雙語教育研究”，在研；
4. 2011.11 主持四川省青年基金項目“涼山州彝漢雙語學前教育教師的培養研究”，在研；
5. 2012.03 第一主研2011年度四川省教育廳人文社會科學重點研究基地-四川性社會學與性教育研究中心課題“民族地區幼兒性教育模式研究——以涼山州為例”，在研。
2009年至今共發表論文四篇：
1.《民族地區高師院校師範生培養的問題與對策》，《西昌學院學報》（社科版），2010年第4期，獨撰；
2.《對<海的女兒>的精神分析解讀》，《文學教育》，2011年第08期上（總第190期），獨撰；
3.《涼山民族地區學前教育的問題與對策》，《科教文匯》，2011年第08期（下旬刊）（總第180期），獨撰；
4.《心理學專業就業方向綜述》，《出國與就業》（就業教育），2011年第7期，獨撰。
