李丹[西昌學院教師]

李丹,女,漢族,1982年生,四川省西昌人。2007年畢業於四川大學套用心理學系,精神分析方向,獲教育學碩士學位。

2009年被西昌學院聘任,現為西昌學院文化傳媒與教育科學學院教師。

特長:外語、心理諮詢(精神分析取向)。

先後主講《臨床心理學》、《變態心理學》、《團體心理輔導理論與實踐》、《生理心理學》、《專業英語》、《公共關係心理學》、《心理諮詢師培訓》、《新聞心理學》、《犯罪心理學》、《愛情心理學》等多門課程。曾榮獲四川省高等學校心理健康教育課程講課比賽三等獎、年度考核優秀、畢業生就業工作先進個人等榮譽稱號。

2009年至今共主持、主研、參研五項國家、省級課題:

1. 2009.12 第一主研2009年度四川省哲學社會科學研究基地項目(教師教育類)課題“民族地區新課改背景下教師培養研究”(TER2009-021),在研;

2. 2010.12 第一主研2010年度四川省哲學社會科學研究基地項目(教師教育類)課題“涼山民族地區彝漢雙語學前教育教師培養研究”(TER2010-041),在研;

3. 2011.05 參研國家教育部人文社科規劃基金項目“多元視域下的西南民族文化與和諧教育研究”(10YJA880041),並主持子課題:“多元文化視域中的少數民族雙語教育研究”,在研;

4. 2011.11 主持四川省青年基金項目“涼山州彝漢雙語學前教育教師的培養研究”,在研;

5. 2012.03 第一主研2011年度四川省教育廳人文社會科學重點研究基地-四川性社會學與性教育研究中心課題“民族地區幼兒性教育模式研究——以涼山州為例”,在研。

2009年至今共發表論文四篇:

1.《民族地區高師院校師範生培養的問題與對策》,《西昌學院學報》(社科版),2010年第4期,獨撰;

2.《對<海的女兒>的精神分析解讀》,《文學教育》,2011年第08期上(總第190期),獨撰;

3.《涼山民族地區學前教育的問題與對策》,《科教文匯》,2011年第08期(下旬刊)(總第180期),獨撰;

4.《心理學專業就業方向綜述》,《出國與就業》(就業教育),2011年第7期,獨撰。

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