學校簡介
占地面積14000平方米。原名北台鋼中。1999年更名為本溪市第三十六中學，是平山區唯一一所完全中學。有班級24個（其中高中教學班6個），學生1210人，教職工117人。
由於該校前身是企業附屬學校，地處偏遠，學校的各方面機制都明顯老化，與市區其它學校相比，明顯落後。2007年，上級給該校配備了年輕的新一屆領導班子。這屆“班子”帶來了市區先進學校的管理方法和理念，結合本校的實際，推陳出新，大膽改革，使閉塞落後的學校重新有了生機。
新領導班子組建後，他們確立了強化管理的總體思路，即抓關鍵、打基礎、重實效，依法治教、以德治校，用制度管理學校，保障教育教學工作順利進行。結合學校情況，大膽制定了《本溪市第三十六中學六年跨越發展規劃》。在“六年規劃”中，目標明確，就是提升教育教學質量，爭創市區一流名校。同時，他們提出：以學生髮展為本，在注重全面發展的同時，突出品德教育；以教師發展為本，在注重人本發展的同時，突出師德教育；以學校發展為本，在注重科學發展的同時，突出人文教育。
師資力量
學校已有省級骨幹教師1名，市級骨幹教師10名，區級骨幹教師14名，區級功勳教師1名，6名市級學科帶頭人，先後有30餘人次教師在國家、省、市、區各類競賽中獲獎，教師撰寫的論文也多次被評為國家及省、市級優秀論文。 正是有了這樣一群“德高、藝強、心美”的教師隊伍，該校在教學上實施的一系列行之有效的舉措才得以順利實施，教學質量才得以逐步提升。在教學實踐中，也湧現出一批名師，他們是市優秀教師、平山區功勳教師陳志國；市優秀教師、平山區“三八”紅旗手董宇靜；市優秀教師蘭芳；平山區優秀教師任淑蓮、董宇靜、孫玉鳳、李學輝。
民主管理
學校堅持民主管理，凡重大事項集體討論決定，晉職稱、評優評先、獎勵政策、財務情況等公開透明，讓教職工有知情權、參與權、決策權，成為學校的真正主人。此外，制定校務公開實施方案，聽取老師、家長、學生對學校工作的建議和意見，讓學生家長和社會及時了解學校的發展動向，對涉及教師、學生切身利益的熱點、難點問題，則通過教代會、公開欄、家長會、電子信箱等形式公開，發揮教職工和社會的監督作用。這種管理得民心、順民意，效果好，充分調動了全體教職工的工作積極性。
校領導班子提出，校領導就是教職工的服務員，要想教職工之所想，急教職工之所急，凡教職工提出的合理要求，有條件解決的堅決解決，沒有條件解決的要創造條件。要讓全體教職工無後顧之憂，一心一意把勁使在工作和教學上。針對學校偏遠，教師通勤困難，學校想辦法為教職工提供了通勤大客車，還為班主任老師提供了專門接送的麵包車。和諧的幹群關係加快了學校邁向奮鬥目標的步伐。
在校領導班子的積極努力和市、區政府的大力扶持下，該校的內外環境也得到極大改善。學校更新了辦公和學習桌椅，添加了教學設施，修整了操場，種植了大量的花草樹木，維修裝飾了教學樓及辦公樓等，一座新家呈現在師生面前。
教學改革
由於校領導班子堅持“教學質量是硬道理”，把教學改革作為學校管理改革的重頭戲來抓，實施了教學案並舉、抓基礎重實效等一系列切實可行的重大舉措，使得該校的教學質量突飛猛進，形成原來是“搶著往外跑”，是“爭著往裡進”的可喜局面。
至2009年，學校國中部中考升入省示範高中的比率由2004年的4.6%上升到2009年的17%，錄取率翻了兩番。除此以外，在每年國家、省、市所舉辦的各學科競賽中，36中學的學生同樣榜上有名。學校08屆畢業生李書楠（本溪市高中學生）在全國數學競賽遼寧賽區中就取得了第一名的好成績，也是本溪市參賽學生中唯一取得滿分的學生。2009年的競賽中36中學子獲國家級一等獎1人，二等獎3人，省級一等獎2人，二等獎5人。
從2005年開始，學校高中總體升學率更是以每年10%以上的速度遞增。學校升學率的提高也使高中的招生工作有了新突破，良性循環已成了36中學高中的必然趨勢。2009年高考本科上線率更是達到了52.6%，居全市第四，學生分別被東北大學、魯美、東北師大等名校錄取。
學校榮譽
該校分別獲國家教育部重點課題研究先進單位、省“十一五”生命教育課題研究一等獎、市“十五”期間中國小繼續教育校本培訓工作先進單位、市精神文明先進單位、市體育工作先進單位、平山區“先進黨委”、平山區紅旗團委、區教育系統落實目標責任狀優秀單位、綜合治理先進單位、藝術教育先進單位、婦聯工作先進單位等榮譽稱號。
