未知數（unknown number）是在解方程中有待確定的值。
我國古代並不用符號來表示未知數，而是用籌算來解方程。至宋、元時代的「天元術」，用「立天元」表示未知數，並在相應的係數旁寫一個元字以為記號。至元朝朱世傑（約13 世紀）用天、地、人、物表示四個未知數，建 立了四元高次方程組理論。
古希臘的丟番圖（約246-330）用字母來表示未知數，但以後進展很慢。過去不同未知數會用同一個符號來表示，容易混淆，所以 1559年法國數學家彪特（1485至1492-1560至 1572）開始用A、B、C表示不同的未知數。
1591年韋達用A、E、I等元音字母表示未知數。
1637年笛卡兒（1596-1650）在《幾何學》中始用x、y、z表示正數的未知數。直至1657 年約翰哈德才用字母表示正數和負數的未知數。
詞典解釋
wèizhīshù1、數學名詞。指代數式或方程中數值需要經過運算才能確定或得到與別的未知數關係的數。
2、指不確定或說不準的事物，如“將來到底會發生什麼，還是個未知數，沒有人會知道”。
表示方法
任何字母都可以代表未知數最常用的是x,y,z,a,b,c。像這樣有未知數的的公式，叫做數學方程。圖形也可以代表未知數。
在阿拉伯語種SHeenlan表示something，而al-SHeenlan表示unknowsomething。
但當時絕大部分西班牙人無法發出SH的音，於是使用古希臘的CK“開”的音。
寫法上與拉丁X相似，漸漸的就通用起來就成為了X。
數學含義
未知數（unknownnumber）是在解方程，解比例中有待確定的值。中國
我國古代並不用符號來表示未知數，而是用籌算來解方程。至宋、元時代李治的「天元術」，用「立天元」表示未知數，並在相應的係數旁寫一個元字以為記號。至元朝朱世傑（約13世紀）用天、地、人、物表示四個未知數，建立了四元高次方程組理論。數學中的消元問題中元的叫法也由此而來。
西方
古希臘的丟番圖（約246-330）用字母來表示未知數，但以後進展很慢。過去不同未知數會用同一個符號來表示，容易混淆，所以1559年法國數學家彪特（1485至1492-1560至1572）開始用A、B、C表示不同的未知數。1591年韋達用A、E、I等元音字母表示未知數。
1637年笛卡兒（1596-1650）在《幾何學》中始用x、y、z表示正數的未知數。直至1657年約翰哈德才用字母表示正數和負數的未知數。
音樂歌曲
瞿穎歌曲：瞿穎-未知數
歌手：瞿穎
專輯：連鎖反應
歌詞：
我想看最後的謎底
揭曉最真實的答案
與昨天都無關
別一味糾纏
總有未知的要等待
總有值得的人期待
如果他要離開
他只屬於人海
我們都猜不透的明天
沉默的在另一面
等我們經過終點
望著怎樣的臉
我們是停不下的塵埃
穿梭中相遇分開
像往前去的列車
等未知的曲折
當你跟希望剛告別
或許失望已終結
那情節就好像
和電影重疊
等我邁出前方的門
開始生命的逆時針
讓勇敢和天真
衝破一切疑問
我們都猜不透的明天
沉默的在另一面
等我們經過終點
望著怎樣的臉
我們是停不下的塵埃
穿梭中相遇分開
像往前去的列車
等未知的曲折
什麼結果
怎么選擇
謎樣的生活劉德華歌曲：劉德華-未知數
歌手：劉德華
專輯：再說一次我愛你
作曲：陳文華
填詞：杜鑫
編曲：杜自持
歌詞：
沒有出路不如就給我祝福
讓愛情光榮的結束
沒有祝福至少能給點幫助
讓彼此坦承的認輸
沒有幫助也最好畫分清楚
讓身份不會太模糊
誰會羨慕你的
太敷衍的態度
夠了愛是分不出勝負
愛是不會有企圖
學著習慣孤獨
學著忘記憤怒
學著享受殘酷
夠了曾屬於我的幸福
變成送他的禮物
直到劇情落幕
我才恍然大悟
愛是善變的數
沒有前途就不必繼續頑固
讓自己徹底的領悟
沒有頑固最好也別去在乎
你和他擁抱的溫度
沒有在乎也不再爭風吃醋
誰稀罕做他的替補
誰會滿足你的
太虛偽的付出
夠了把自己當作賭注
還是分外的投入
曾是真情流露
曾是不辭辛苦
曾是義無反顧
夠了愛是難解的題目
誰都難免會失誤
你變心的速度
我緊張的程度
都是未知的數戴佩妮歌曲：戴佩妮-未知數
歌手：戴佩妮
專輯：ipenny
詞曲：戴佩妮
編曲：martintang
演唱：戴佩妮
歌詞：
你不認輸我不認輸
要僵持到什麼地步
原諒我的固執
是一種天賦
有多孤獨有多無助
也不允許向別人傾訴
是時候訓練我自己
要承受得住
眼看喧鬧變成了荒蕪
眼看快樂也會帶來痛楚
眼看瞬間彼此都不在乎
誰不滿足就退出
看不清楚你走的路
幕幕都遮蓋煙霧
你的腳步越漸模糊
我跟不上你的速度
告訴我告訴我告訴我告訴我
我等不等得到幸福
我不要一個未知數
我不管到什麼地步
反正我的固執是一種天賦
我不要向別人傾訴
一直催眠我自己
我承受得住
我不滿足我退出
該繼續還是停住
和你不是個未知數
看不清楚我們的路
你的腳步讓我模糊
