學校簡介
古老悠久的歷史文化底蘊,燦爛奪目的都市新顏,國家級歷史文化名城——宜賓。物華天寶，人傑地靈。 宜賓北郊約20公里，有一塊天然氧吧。這裡青山環繞，秀水縱橫，物產豐饒，民風淳樸，名曰：生態明威。原敘州府兩大書院之一的侯崗書院就座擁在這清幽秀麗之地。“戊戌六君子”之劉光弟同科舉人杜惺齋主持書院教務，方顯其盛大；“總統幾日位，抗倭一世名”之徐世昌題贈“先民矩矱”諫之勉之，足見其卓爾不群。百年香樟，見證好學遺風；先人諫勉，沉澱純樸人文。
物換星移，歷經100餘載，時至1998年，乘“普九”之東風，國中單設，遷址老長坡，侯崗書院發展成為了今天的明威中學。
明中人承先人諫勉，揚侯崗遺風，捕“普九”之契機，捉義務教育之本質，確立了“為學生一生髮展作準備”的辦學思想，積極投身教育教學改革，全面推進素質教育，取得了喜人的業績。 新世紀伊始，區政府提出“打造教育強區，建我“美好翠屏”的“教育強區”之路，區教育局制定了“爭創西部教育強區行動計畫”，翠屏教育史上氣勢恢宏的瑰麗圖畫業已描繪。 “雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。
明中人為實現新的發展，審時度勢地提出了把明威中學建設成為條件優、水平高、效益顯、示範好的市內名校的發展目標。在市、區、鄉領導的關懷和重視下，我們開始了新的征程，各項工作得以持續和諧發展，明威中學又煥發出勃勃生機。
軟硬體篇
校園占地20餘畝，玲瓏別致，獨具特色。教學樓、綜合樓、教師住宿樓、學生公寓、師生食堂樓房高聳布局合理；物理實驗室、化生實驗室、圖書閱覽室、音樂室、美術室、電子備課室、多媒體教室、微機室、衛星接收室、光碟播放室、法制室等教學教輔用房一應俱全；實驗、音體美器材、生均圖書、校園廣播系統、校園電視閉路系統、校園監控系統等設備設施充足；名人畫像、名言警句、文化走廊、詩史牆、科技牆、運動牆、廣播室使校園文化氛圍濃郁；樹木蔥翠，挺拔生姿，草地碧綠，造型別致。好一派“風景這邊獨好”，好一塊冶人之地。在學校管理中，制度管理與民主管理齊下，強化常規管理，注重情感管理，在領導班子建設上，提出了“團結、務實、廉潔、高效”的發展目標，支部書記.校長鍾祥樹同志被評為宜賓市優秀教師、翠屏區優秀共產黨員；副校長.工會副主席鍾建同志被評為宜賓市德育工作先進工作者，被聘為翠屏區民管協會理事長。
學校管理中，“從嚴治校、改革強校、質量立校、科研興校”並舉，“向管理要牌子，以牌子促管理”。積極進行“改革強校”實踐，1999年，我校率先在全區推行教職工全員聘任制，制訂《活工資分配方案》、《班級教育工作目標督導考評方案》，《中層幹部考核方案》《明威中學教學質量獎勵方案》、《明威中學章程》、《明威中學過程管理細則》等，編寫有《明威中學學校管理工作手冊》、《明威中學教師論文集》和《明威中學學生論文集》等書；完善校長負責制。“創優爭牌促發展”思路和科學、民主、高效的管理使學校獲得了四川省“衛生先進單位”、宜賓市“兩基工作先進集體”、宜賓市“校風示範學校”、宜賓市德育工作先進單位、宜賓市加強和改進未成年人思想道德建設工作先進單位、宜賓市文明單位、宜賓市義務教育示範學校等10餘項殊榮。
師資力量
我校現有教職工51人，其中大學本科40人，專科11人，中學高級教師1人，中學一級教師12人，教學技能全部達到或超過省市要求。構建學習型學校，建設一支師德高尚、結構合理、素質優良、相對穩定的師資隊伍是我們一直追求的目標，更是學生全面發展的關鍵。為此，我們立足於提升整體素質，注重師德教育，形成了兩個工程，即民心工程和名師工程。前者以師德師風建設為主，提煉出明威中學“師德修養二十條”和“教育思想十條”、“教學思想十條”，主要開展了“獻愛心.送溫暖”、關愛“留守生”活動。自2003年至今，全校師生捐資20000餘元，200多位貧困學生受到資助而完成他們的國中學業。名師工程以提高教師的專業知識和職業技能為主，開展了學歷提高、教學基本功訓練、拜師帶徒、崗位練兵、經驗交流、教學反思等一系列校本研修活動，一個梯級優秀教師隊伍已初具雛形：學校現有國家級園丁獎獲得者1人，省級骨幹教師1人，市級優秀教師1名，市級德育先進工作者1名，市級優秀班主任1名，市級師德標兵1人，市區級骨幹教師7人，區級師德標兵1人，區級優秀教師2名，校級骨幹教師 13 人。 教學精湛的教師教育科研工作是我校發展和教師專業發展的良好途徑。近年來，已申報立項研究的省級課題1個，區級課題2個，校級課題1個，協研宜賓市一中省級課題1個。目前，該工作在我校已形成了教科室、教研組、課題組、骨幹（優秀）教師層層落實的教科研工作體系，所有教師積極參與，各課題研究進展態勢良好，取得了一些階段性成果。教師文章發表在國家級刊物18篇，省級刊物25 篇，市區級刊物 42篇；論文獲國家級獎10篇，省級獎4 篇，市級獎 12 篇，區級獎 18 篇；教師參加區優質課競賽獲獎 15 人次。教科研工作的蓬勃開展有效地促進我校教師的專業化發展，為我校教育教學質量提高奠定了堅實的基礎。
辦學特色
1、辦學思想：為學生一生髮展作準備。我們針對辦學思想，積極開展相關工作，學校的教育教學工作中心以一切為了學生的發展，以學生為主體，教師為主導開展學校工作，學校辦學思想明確，責任分工合理，措施到位，近四年區教育督導評估也年年被評為一等獎。2、校風：學會做人，學會學習，學會勞動，學會生活，學會創造；
教風：團結、奮進、求實、創新
學風：自主、合作、探究、實踐
通過努力，學校已形成了校風正、教風純和學風濃的良好勢態，教育教學質量和管理工作質量年年上升，附近一些鄉鎮學生也紛紛到我校就讀，深受上級領導和明威父老鄉親的好評。
3、辦學特色：以百年書院為文化底蘊，突顯學生養成教育。學校藉助百年書院“候崗書院”的文化底蘊，在學生行為規範方面狠下功夫，以政教處、團總支牽頭，組織開展了一系列的學生行為規範教育活動，取得了顯著的成績，學校先後被評為了“宜賓市德育工作先進單位”、“宜賓市未成年人思想道德建設工作先進單位”等；嚴格教育教學管理，全面提高教育教學質量。通過強有力的措施，我校近年來，教育教學質量捷報頻傳。連續三年初三畢業考試總分及格率達95%以上，2005年上國家級示範性高中（宜一、三中）人數達33人，2006年達30人。2007年達37人，連續幾年保持升重點高中人數位居全區鄉鎮前列，其它各項指標也位居前列。七八年級各科期末檢測也位居全區鄉鎮學校前列，2007年獲翠屏區教學質量三等獎。
育人篇
在“為學生一生髮展作準備”辦學思想的指導下，我們確立了“以崇高的目標鼓舞人，以道德的自律塑造人，以學科教育拓展人，以審美情趣陶冶人，以勞動觀念培養人”的教育觀念，強化德育，嚴格教學管理，全面提高教育教學質量。 德育為首是我校一貫堅持的傳統。我們德育工作的基本思路是以學會做人的教育為基礎，以礪志成才的教育為主線，以日常行為規範教育為主要內容，做到組織網路化，隊伍全員化，渠道多元化。開展了主題班會、專題講座、社會公益和實踐活動、觀看教育意義影片、學生常規評比等豐富多彩的德育活動，形成了“圍繞育人開展活動，在活動中育人”的德育工作特色。學校學風濃、教風嚴、校風正，學生為人處事端正，學習力爭上遊，言行舉止規範。 在教學工作中，以促進學生全面和諧發展為立足點和落腳點。我們對教學工作的基本要求是：注重基礎，讓學生掌握知識；注重方法，讓學生學會學習；注重能力，讓學生敢於創新，實現認知、情感、能力三維目標的統一。對教師的基本要求是:備課、課堂教學、作業與練習、講評與評價、複習與輔導要認真落實十條教學思想。面臨新一輪的課程改革，制定課改實施方案，積極開發活動課程和校本課程，落實“減負”精神，探索“研究性”學習，充分利用現代教育技術，努力提高課堂教學效益。制定《九年級管理方案》、研究《初三分層次教學》，嚴把“出口關”，為高一級學校輸送了大量的優秀生源，教育教學質量捷報頻傳。宜一中、宜三中、宜四中、宜六中、商職中、食職中、工職中喜報紛至沓來。 學校在提高教育教學質量的同時，注重發展學生特長，利用節假日開展了歌詠、演講、文藝匯演、藝術周、“三小創作”等豐富多彩的文藝活動。體育課外活動蓬勃開展，田徑、籃球、桌球、武術興趣小組初具規模，在翠屏區各單項比賽和田徑運動會中頻頻獲獎。多才多藝的學生
