辦學條件
學校設有幼兒活動室、幼兒寢室、盥洗室、電腦備課室、科學探索室、寶寶書吧、遊戲室、多功能活動廳、辦公室、會議室、財務室、資料室、幼兒服裝室、幼兒保健室、幼兒食堂以及儲物間等功能用房。
師資力量
昌吉市第一幼稚園黨支部有教職工41人，男3人，女38人，其中漢族28人、回族8人、維吾爾族4人、哈薩克族1人。國小高級講師3人，國小高級教師16人，本科學歷14人，大專16人。其中25歲—30歲12人，31歲---40歲24人，41歲---55歲5人。現有黨員15人，黨政班子經常深入教學一線督促與指導教師開展五大領域教育教學工作。
園委會成員：
馬 靜 昌吉市第一幼稚園園長
夏 瓊 昌吉市第一幼稚園書記
袁 源 昌吉市第一幼稚園副園長
趙新梅 昌吉市第一幼稚園工會主席
高毅軍 昌吉市第一幼稚園園委會委員
所授榮譽
近幾年，在全體教師的共同努力下，教育教學取得了一定成績：
2009年----2011 年教育教學獲獎一覽表
| 單位 （個人） | 獎勵名稱 | 論文名稱 （自製玩教具） | 獎勵 等級 | 授獎單位 | 授獎時間 |
| 袁源 | 自治州第十一屆論文評選 | 《轉變 發展 提升》 | 二等獎 | 教育科學發展語實踐研究論中心 | 2009、12、28 |
| 蔡玉嵐 | 自治州第十一屆論文評選 | 《如何創設有助於少數民族幼兒學習雙語的環境》 | 二等獎 | 教育科學發展語實踐研究論中心 | 2009、12、28 |
| 馬晶瑩 | 自治州第十一屆論文評選 | 《淺談幼兒雙語教學中聽說能力的培養》 | 三等獎 | 教育科學發展語實踐研究論中心 | 2009、12、28 |
| 馬 靜 | 昌吉回族自治州幼教工作交流 | 《幼稚園和諧管理與實踐》 | 一等獎 | 昌吉回族自治州教育學會 | 2010、6 |
| 馬 靜 | 全國教育管理與實踐創新探索論文徵集 | 《理解綱要 實施新型管理》 | 一等獎 | 全國教育管理與實踐創新探索中心 | 2010、6 |
| 趙新梅 | 昌吉州首屆幼稚園教師自製玩教具評選 | 自製玩教具 《好玩的大西瓜》 | 一等獎 | 昌吉州教育教學研究中心、昌吉州教育學會 | 2010、11 |
| 袁 源 | 國家教育科學發展實踐研究論中心 | 《轉變 發展 提升》 | 二等獎 | 國家教育科學發展實踐研究論中心 | 2010、6 |
| 蔡玉嵐 | 昌吉州首屆幼稚園教師自製玩教具評選 | 自製玩教具 《毛毛蟲多功能箱》 | 二等獎 | 昌吉州教育教學研究中心、昌吉州教育學會 | 2010、11 |
| 孫小翠 | 昌吉州首屆幼稚園教師自製玩教具評選 | 自製玩教具 《毛毛蟲多功能箱》 | 二等獎 | 昌吉州教育教學研究中心、昌吉州教育學會 | 2010、11 |
| 張青梅 | 昌吉州首屆幼稚園教師自製玩教具評選 | 自製玩教具 《毛毛蟲多功能箱》 | 二等獎 | 昌吉州教育教學研究中心、昌吉州教育學會 | 2010、11 |
| 薛秀琴 | 昌吉州首屆幼稚園教師自製玩教具評選 | 自製玩教具 《多功能大蒜》 | 二等獎 | 昌吉州教育教學研究中心、昌吉州教育學會 | 2010、11 |
| 馬晶瑩 | 昌吉州首屆幼稚園教師自製玩教具評選 | 自製玩教具 《多功能大蒜》 | 二等獎 | 昌吉州教育教學研究中心、昌吉州教育學會 | 2010、11 |
| 吳啟榮 | 昌吉州首屆幼稚園教師自製玩教具評選 | 自製玩教具 《多功能大蒜》 | 二等獎 | 昌吉州教育教學研究中心、昌吉州教育學會 | 2010、11 |
| 馬 靜 | 昌吉州首屆幼稚園教師自製玩教具評選 | 自製玩教具 《可愛的蝸牛》 | 二等獎 | 昌吉州教育教學研究中心、昌吉州教育學會 | 2010、11、 |
| 敬雲雅 | 昌吉州首屆幼稚園教師自製玩教具評選 | 自製玩教具《百變布棒》、《蔬菜寶寶》 | 三等獎 | 昌吉州教育教學研究中心、昌吉州教育學會 | 2010、11 |
| 楊 麗 | 昌吉州首屆幼稚園教師自製玩教具評選 | 自製玩教具《百變布棒》、《蔬菜寶寶》 | 三等獎 | 昌吉州教育教學研究中心、昌吉州教育學會 | 2010、11 |
| 馬國玲 | 昌吉州首屆幼稚園教師自製玩教具評選 | 自製玩教具《百變布棒》、《蔬菜寶寶》 | 三等獎 | 昌吉州教育教學研究中心、昌吉州教育學會 | 2010、11 |
| 袁 源 | 昌吉州首屆幼稚園教師自製玩教具評選 | 自製玩教具《兩人三足走》 | 三等獎 | 昌吉州教育教學研究中心、昌吉州教育學會 | 2010、11 |
| 蘇雪慧 | 第七屆全國“金太陽杯”少兒書畫大賽 | 幼兒繪畫作品 | 輔導三等獎 | 第七屆全國“金太陽杯”少兒書畫大賽組織委員會 | 2011、6 |
| 迪娜 （幼兒） | 幼兒雙語大賽 | “熱愛偉大祖國建設美好家 園”幼兒雙語大賽 | 一等獎 | 昌吉市教育局 | 2011、4 |
| 迪麗娜爾 （幼兒） | 幼兒雙語大賽 | “熱愛偉大祖國建設美好家 園”幼兒雙語大賽 | 二等獎 | 昌吉市教育局 | 2011、4 |
| 蘇比努爾 （幼兒） | 幼兒雙語大賽 | “熱愛偉大祖國建設美好家 園”幼兒雙語大賽 | 三等獎 | 昌吉市教育局 | 2011、4 |
外界評價
昌吉市第一幼稚園大門昌吉市第一幼稚園教育教學始終以《幼稚園教育指導綱要》、《幼稚園工作規程》為指導，“以幼兒發展為本、發展個性、開發潛能、提高整體素質”的思想，一日活動以興趣培養和習慣培養為主要目標，尊重幼兒現有水平， 尊重幼兒現有狀況，尊重幼兒潛在可能，重視環境的教育功能，在活動整合化、教材生活化、教學遊戲化的理念指導下，將本土資源和教學特色相整合，開展了的少數民族藝術教育活動、奧爾夫音樂教學、蒙氏教學，根據教學內容需要開設豐富的區角活動、主題活動、遊戲活動、積極創設能夠引發幼兒探索的，動態的、豐富的、多元的、開放的互動環境，讓幼兒在豐富的教育活動中根據自己的意願、興趣、選擇材料、選擇夥伴，按自己的意願去學習，注重為幼兒提供豐富的、可操作性、趣味性、可變性、多樣性、層次性的材料，讓幼兒通過親自操作調動感官，去感知事物、探索知識、發展語言、提高能力，注重發揮幼兒的主體性，培養幼兒興趣，開發幼兒智力，為幼兒提供競爭、合作、相互交流的機會，即注重智力的開發，又重視非智力因素的培養教育，充分運用遊戲、區域、集體、小組、個別等多種輕鬆、互動的學習方式，為幼兒提供操作、表現和表達的機會，培養幼兒的情感、態度、能力和個性，同時堅持以教研為先導，以管理為基礎，以質量求生存，以改革促發展，以特色創品牌，突出具有自身特點的、開放的、可持續發展的課程體系，讓幼兒獲得全面發展、主動發展、天天發展、快樂發展。
其規劃的發展遠景是在繼承其優良傳統的基礎上，與時俱進，堅持全面發展，倡導個性發展，實現持續發展；以“發展孩子、服務家長、成就教師”為宗旨；把一幼辦成一所具有濃厚藝術教育氛圍、兒童身心和諧發展、符合州、區示範性的幼稚園。
