![方艷華[清華大學外文系講師]](/img/d/612/nBnauM3XygjNwYDO2UzM1kTO0UTMyITNykTO0EDMwAjMwUzL1MzL3czLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLxE2LvoDc0RHa.jpg "方艷華[清華大學外文系講師]")
人物熱議
清華女教師方艷華被清退
1993年，以清華、北大為首的國內高校開始醞釀人事制度改革，試圖為高校引入一種流動、開放且具有活力的競爭與淘汰機制。清華1994年就出台了“非升即走”政策，後來轉變為“非升即轉”。這項政策的本意是好的，就是要督促教師上進，但確有誤區，那就是“唯科研是論”。考察教師的科研能力，又陷入“唯論文是論”的尷尬境地。
2014年4月初，清華大學外文系講師方艷華開始了3年一次的述職工作。答辯結束後，系內決定繼續聘任。但外文系將材料上報至校人事處進行最終核定後，方艷華因學校“就職9年未評職稱的老師必須離職”的規定，面臨“非升即走”。 2014年7月，方艷華被轉崗。
外文系2011屆畢業班學生龐博偶然獲知方艷華被轉崗，隨後她發起一項調查活動。五天裡，幫助方艷華留任的畢業生來信有50多封。 這件事同樣在清華校內和人人網上引發了討論，閆浩還因此和另一位數學系老師進行了辯論。許多學生為他“打抱不平”。以科研而非教學為衡量標準，成為爭論的核心問題。
人物評價
方艷華老師，被不少畢業生親切地稱之為“小方姐姐”，她的英文寫作課在清華的知名度很高，甚至有學生評論其課堂為“思想自由碰撞、激發火花的地方”。
清華大學主管外文系教學工作的副主任張為民：教學效果優異，深受學生歡迎。獨特的英語寫作教學理念，具有不可替代的作用。
“方老師讓我重新認識英文寫作，她叫我們忘記為了高考而背誦的八股文，她鼓勵我們發出自己的聲音。通過英文寫作課，我們學習全新的視角觀察這個世界，拷問那些不經審視的觀點，重塑自己的價值觀。”王蕾在信中說，“像方艷華老師這樣已經在清華園內勤勤懇懇教書育人多年的人，才是學校最珍貴的財富，應當悉心愛護。職稱固然是評價一個老師的標準之一，但未必能全面衡量他的貢獻。”
