圖書信息
出版社: 首都師範大學出版社; 第2版 (2008年11月1日)
叢書名: 新課程理念與課堂教學行動策略叢書
平裝: 222頁
正文語種: 簡體中文, 英語
開本: 16
ISBN: 9787810644754
條形碼: 9787810644754
尺寸: 23.4 x 17.8 x 1 cm
重量: 322 g
內容簡介
《新課程理念與國中英語課堂教學實施》內容簡介：走進新世紀，中國教育改革的大手筆就是基礎教育課程改革。大手筆來自大思考、大決心，這種大思考、大決心就是在21世紀實現中華民族的偉大復興。因為，任何一場偉大的社會變革往往都起步於教育的重大改革。誰擁有了21世紀最先進的教育，誰就擁有了2l世紀。從某種意義上說，基礎教育課程改革事關中華民族的未來。黨和國家要把一個民主、科學、充滿生機的新課程獻給新世紀的中國的億萬兒童，目的是讓他們擁有一個自主獨立、健康幸福的明天。
目錄
第一部分 為了每一位學生的發展
第二部分 走向生活
基本理念之一 課程要面向學生的生活世界和社會實踐
課例1：“A Doctor For Animals”教學片段(9)
課例2：“A Bad Neighbour'’教學片段(11)
課例3：“Merry Christmas”教學片段(12)
課例蘊含的理念1課程要關照學生的生活世界(14)
課例4：“The Memory Robot”教學片段(17)
課例5：“Make Our World More Beautiful”教學片段(19)
課例6：“Sulfmg”教學片段(21)
課例蘊含的理念2課程要面向社會生活實踐（23)
課例提供的行動策略(24)
基本理念之二 教學活動必須尊重學生已有的知識與經驗
課例1：“Find The Right Place”教學片段(28)
課例2：“A Great inventor'’教學片段(29)
課例3：“On The Farm”教學片段(30)
課例4：“You Must Be More Careful”教學片段(31)
課例蘊含的理念1學習的過程是自我建構、自我生成的過程(33)
課例5：“A Man Who Never Gave Up”教學片段(35)
課例6：“What’S Your Favourite Sport?”教學片段(37)
課例蘊含的理念2學生的個人知識、直接經驗、生活世界也是重要的課程資源(38)
課例7：“The Swedish Rock Band”教學片段(39)
課例8：“seeing The Doctor”教學g'K(40)
課例9：“Shall We Go To The Zoo”教學片段(41)
課例蘊含的理念3教學要尊重學生獨特的感受和理解(42)
課例10：“W-hat Do People Eat?”教學片段(44)
課例蘊含的理念4把新知識納入到原有的認知結構中去(46)
課例提供的行動策略(47)
第三部分 為了孩子美好的明天
基本理念之三 提倡自主、合作、探究的學習方式
課例1：“People And Work”教學片段(51)
課例2：“She taught Herself'’教學片段(57)
課例3：“A Traffic Accident”教學片段(58)
課例蘊含的理念1自主學習的表現形式(61)
課例4：“Revision”教學片段(63)
課例5：“A Traffic Accident”教學片段(65)
課例6：“The Moonlitt sonata”教學片段(68)
課例蘊含的理念2合作學習的有效性(69)
課例7：“A Traffic Accident”教學片段(73)
課例8：“The Coords In Use”教學片段(74)
課例9：“1he TigerAnd The Monkey”教學片段(75)
課例10：“She Taught Herself'’教學片段(76)
課例蘊食的理念3探究學習的條件(78)
課例提供的行動策略(81)
第四部分 參與是課程實施的核心
基本理念之四 讓學生參與教學是課程實施的核心
實踐能力
課例1：“A Trat~c Accident”教學片段(86)
課例2：“Make Our World More Beautiful”教學片段(91)
課例蘊含的理念1學生參與教學集中體現了現代課程理念：活動、民主、自由【93】
課例3：“A Grammar：The Present Perfect Tense”教學片段(96)
課例蘊含的理念2積極參與和有效參與缺一不可(101)
課例4：“Bill Gates”教學片段(104)
課例5：“Surfing”教學片段(106)
課例蘊含的理念3參與式教學目標三維的交融性(108)
課例提供的行動策略(110)
第五部分 讓課堂教學充滿創新活力
基本理念之五 新課程改革的主旋律是培養學生的創新精神和
課例1：“A Famous Person”教學片段(117)
課例蘊含的理念1·切著眼於培養學生的創新素質(119)
課例2：“What Do You Like”教學片段(120)
課例3：“The Man upstairs”教學片段(121)
課例4：“She Taught Herself'’教學片段(123)
課例蘊含的理念2營造一個充滿“磁性”的課堂環境(124)
課例5：“Dreams”教學片段(125)
課例6：“Mark Twain”教學片段(127)
課例7：“Are We Alone”教學片段(128)
課例蘊含的理念3放飛思維與想像(129)
課例8：“Autumn Festivals”教學片段(130)
課例9：“The Course Of Investigation And Reporting”教學片段(131)
課例蘊含的理念4知識、能力、創新水乳交融(134)
課例提供的行動策略(136)
第六部分 教是為了學
基本理念之六 教師是學習活動的組織者、引導者、參與者
課例1：“What’s The Weather Like”教學片段(141)
課例2：“Girls Beat Boys”教學片段(143)
課例3：“Girls Beat Boys”教學片段(144)
課例4：“The Tiger And The Monkey”教學片段(145)
課例5：“Travel”教學片段(147)
課例蘊含的理念1。教師是學習活動的組織者(148)
課例6：“The Accidents”教學片段(150)
課例7：“Seeing The Doctor”教學片段(152)
課例8：“Make Our World More Beautiful”教學片段(152)
課例蘊含的理念2教師是學習活動的引導者(154)
課例9：“Girls Beat Boys”教學片段(155)
課例蘊含的理念3教師是學習活動的參與者(156)
課例10：“Seeing The Doctor”教學片段(158)
課例蘊含的理念4師生是“學習共同體”(160)
……
第七部分 實現課程與教學的整合
基本理念之七 教師是課程的創造者與開發者
第八部分 發展才是硬道理
基本理念之八 評價的本質功能在於促進發展
參考文獻
後記
