新課程理念與國中英語課堂教學實施

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圖書信息

出版社: 首都師範大學出版社; 第2版 (2008年11月1日)
叢書名: 新課程理念與課堂教學行動策略叢書
平裝: 222頁
正文語種: 簡體中文, 英語
開本: 16
ISBN: 9787810644754
條形碼: 9787810644754
尺寸: 23.4 x 17.8 x 1 cm
重量: 322 g

內容簡介

《新課程理念與國中英語課堂教學實施》內容簡介:走進新世紀,中國教育改革的大手筆就是基礎教育課程改革。大手筆來自大思考、大決心,這種大思考、大決心就是在21世紀實現中華民族的偉大復興。因為,任何一場偉大的社會變革往往都起步於教育的重大改革。誰擁有了21世紀最先進的教育,誰就擁有了2l世紀。從某種意義上說,基礎教育課程改革事關中華民族的未來。黨和國家要把一個民主、科學、充滿生機的新課程獻給新世紀的中國的億萬兒童,目的是讓他們擁有一個自主獨立、健康幸福的明天。

目錄

第一部分 為了每一位學生的發展
第二部分 走向生活
基本理念之一 課程要面向學生的生活世界和社會實踐
課例1:“A Doctor For Animals”教學片段(9)
課例2:“A Bad Neighbour'’教學片段(11)
課例3:“Merry Christmas”教學片段(12)
課例蘊含的理念1課程要關照學生的生活世界(14)
課例4:“The Memory Robot”教學片段(17)
課例5:“Make Our World More Beautiful”教學片段(19)
課例6:“Sulfmg”教學片段(21)
課例蘊含的理念2課程要面向社會生活實踐(23)
課例提供的行動策略(24)
基本理念之二 教學活動必須尊重學生已有的知識與經驗
課例1:“Find The Right Place”教學片段(28)
課例2:“A Great inventor'’教學片段(29)
課例3:“On The Farm”教學片段(30)
課例4:“You Must Be More Careful”教學片段(31)
課例蘊含的理念1學習的過程是自我建構、自我生成的過程(33)
課例5:“A Man Who Never Gave Up”教學片段(35)
課例6:“What’S Your Favourite Sport?”教學片段(37)
課例蘊含的理念2學生的個人知識、直接經驗、生活世界也是重要的課程資源(38)
課例7:“The Swedish Rock Band”教學片段(39)
課例8:“seeing The Doctor”教學g'K(40)
課例9:“Shall We Go To The Zoo”教學片段(41)
課例蘊含的理念3教學要尊重學生獨特的感受和理解(42)
課例10:“W-hat Do People Eat?”教學片段(44)
課例蘊含的理念4把新知識納入到原有的認知結構中去(46)
課例提供的行動策略(47)
第三部分 為了孩子美好的明天
基本理念之三 提倡自主、合作、探究的學習方式
課例1:“People And Work”教學片段(51)
課例2:“She taught Herself'’教學片段(57)
課例3:“A Traffic Accident”教學片段(58)
課例蘊含的理念1自主學習的表現形式(61)
課例4:“Revision”教學片段(63)
課例5:“A Traffic Accident”教學片段(65)
課例6:“The Moonlitt sonata”教學片段(68)
課例蘊含的理念2合作學習的有效性(69)
課例7:“A Traffic Accident”教學片段(73)
課例8:“The Coords In Use”教學片段(74)
課例9:“1he TigerAnd The Monkey”教學片段(75)
課例10:“She Taught Herself'’教學片段(76)
課例蘊食的理念3探究學習的條件(78)
課例提供的行動策略(81)
第四部分 參與是課程實施的核心
基本理念之四 讓學生參與教學是課程實施的核心
實踐能力
課例1:“A Trat~c Accident”教學片段(86)
課例2:“Make Our World More Beautiful”教學片段(91)
課例蘊含的理念1學生參與教學集中體現了現代課程理念:活動、民主、自由【93】
課例3:“A Grammar:The Present Perfect Tense”教學片段(96)
課例蘊含的理念2積極參與和有效參與缺一不可(101)
課例4:“Bill Gates”教學片段(104)
課例5:“Surfing”教學片段(106)
課例蘊含的理念3參與式教學目標三維的交融性(108)
課例提供的行動策略(110)
第五部分 讓課堂教學充滿創新活力
基本理念之五 新課程改革的主旋律是培養學生的創新精神和
課例1:“A Famous Person”教學片段(117)
課例蘊含的理念1·切著眼於培養學生的創新素質(119)
課例2:“What Do You Like”教學片段(120)
課例3:“The Man upstairs”教學片段(121)
課例4:“She Taught Herself'’教學片段(123)
課例蘊含的理念2營造一個充滿“磁性”的課堂環境(124)
課例5:“Dreams”教學片段(125)
課例6:“Mark Twain”教學片段(127)
課例7:“Are We Alone”教學片段(128)
課例蘊含的理念3放飛思維與想像(129)
課例8:“Autumn Festivals”教學片段(130)
課例9:“The Course Of Investigation And Reporting”教學片段(131)
課例蘊含的理念4知識、能力、創新水乳交融(134)
課例提供的行動策略(136)
第六部分 教是為了學
基本理念之六 教師是學習活動的組織者、引導者、參與者
課例1:“What’s The Weather Like”教學片段(141)
課例2:“Girls Beat Boys”教學片段(143)
課例3:“Girls Beat Boys”教學片段(144)
課例4:“The Tiger And The Monkey”教學片段(145)
課例5:“Travel”教學片段(147)
課例蘊含的理念1。教師是學習活動的組織者(148)
課例6:“The Accidents”教學片段(150)
課例7:“Seeing The Doctor”教學片段(152)
課例8:“Make Our World More Beautiful”教學片段(152)
課例蘊含的理念2教師是學習活動的引導者(154)
課例9:“Girls Beat Boys”教學片段(155)
課例蘊含的理念3教師是學習活動的參與者(156)
課例10:“Seeing The Doctor”教學片段(158)
課例蘊含的理念4師生是“學習共同體”(160)
……
第七部分 實現課程與教學的整合
基本理念之七 教師是課程的創造者與開發者
第八部分 發展才是硬道理
基本理念之八 評價的本質功能在於促進發展
參考文獻
後記

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