基本介紹
內容簡介
亞米契斯倡導的“愛的教育”，包括熱愛學習、熱愛勞動、熱愛祖國、同情弱小、樂於助人、尊師愛生、體貼父母等人類美好的精神，在作品中通過一些小故事表現得親切感人，具有很強的藝術感染力。這首先是因為作者對他所描寫的生活的熟悉，特別是對孩子心理入木三分的洞察，寫來就自然生動，給人印象深刻。其次是由於作者擁有一顆孩子般純真的“愛心”，使作品擁用一種純美的情感。
《愛的教育(學生版)》是一部思想性和藝術性都很強的作品，被翻譯成幾十種文字在世界各國出版發行，鼓舞了無數青少年讀者迎接命運的挑戰、用愛心去創造美好的世界。亞米契斯在這本書的序言中滿懷愛心地寫道：“親愛的孩子們，現在讀這本書吧，我們希望你們能夠滿意，而且由此得益！”
作者簡介
作者:(意)亞米契斯 改編:王穎
亞米契斯，1846年生於義大利。那時的義大利受法國大革命的影響，國內正醞釀著愛國主義，這股風潮自然也在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記。二十歲時他從軍校畢業之後參軍，開始寫一些具有愛國風味的短篇故事，出版了他的第一本書《義大利軍旅生活》，並由此出名。1886年，《愛的教育》出版，使他的創作生涯達到頂峰。
圖書目錄
第一卷 十月
開學了 十月十七日
新老師 十月十八日
意外 十月二十一日
新同學 十月二十二日
同班同學 十月二十五日
墨水瓶事件 十月二十六日
我的女老師 十月二十七日
貧民窟 十月二十八日
學校 十月二十八日
少年愛國看(每月故事)
第二卷 十一月
掃煙囪的孩子 十一月一日
萬靈節 十一月二日
好朋友卡隆 十一月四日
賣炭人與紳士 十一月七日
弟弟的女老師 十一月十日
我的媽媽 十一月十日
朋友克萊迪 十一月十三日
校長先生 十一月十八日
士兵 十一月二十二日
耐利的保護者 十一月二十三日
班長 十一月二十五日
少年英雄(每月故事)
窮人 十一月二十九日
第三卷 十二月
商人 十二月一日
虛榮心 十二月五日
第一場雪 十二月十日
“小石匠” 十二月十一日
雪球 十二月十六日
女老師 十二月十七日
看望受傷者 十二月十八日
少年抄寫員(每月故事)
堅忍的人 十二月二十八日
感恩 十二月三十一日
第四卷 一月
助教老師 一月四日
司代迪的圖書室
鐵匠的兒子
好朋友來做客 一月十二日
討厭的烏蘭迪 一月二十一日
少年鼓手(每月故事)
愛國 一月二十四日
嫉妒 一月二十五日
烏蘭迪的媽媽 一月二十八日
希望 一月二十九日
第五卷 二月
頒獎 二月四日
決心 二月五日
玩具小火車二月十日
傲慢 二月十一日
受傷的工人 二月十五日
犯人 二月十七日
爸爸的小看護員(每月故事)
鐵工廠 二月十八日
小小賣藝人 二月二十日
狂歡節的末日 二月二十一日
盲童 二月二十四日
老師生病了 二月二十五日
街道 二月二十五日
第六卷 三月
夜校 三月二日
打架 三月五日
家長 三月六日
78號犯人 三月八日
死亡 三月十三日
三月十四日前的晚上 三月十三日
獎品授予儀式 三月十四日
吵架 三月二十日
我的姐姐 三月二十四日
羅馬格納的鮮血(每月故事)
病床上的“小石匠” 三月二十八日
第七卷 四月
春 四月一日
幼稚園 四月四日
體操 四月五日
爸爸的老師 四月十三日
病好了 四月二十日
勞動者中有朋友 四月二十日
卡隆的母親 四月二十八日
寇塞貝·馬志尼 四月二十九日
受勳章的少年(每月故事)
第八卷 五月
畸形兒 五月五日
犧牲 五月九日
火災 五月十一日
夏天 五月二十四日
詩
聾啞人 五月二十八日
第九卷 六月
九十度的酷暑 六月十六日
我的爸爸 六月十七日
鄉間遠遊 六月十九日
女老師去世了 六月二十七日
感謝六月 二十八日
第十卷 七月
媽媽的最後一頁 七月一日
考試 七月四日
最後的考試 七月七日
告別 七月十日
文摘
第二卷 十一月
掃煙囪的孩子十一月一日
昨天下午，我到附近一個女子國小去。因為姐姐的老師說要看《少年愛國者》的故事，所以我就拿去給她看。
那個學校有七百名左右的小女孩，我去的時候正好放學，因為從明天起接連有兩個節日——“萬聖節”、“萬靈節”，所以學生們高高興興地回家了。
我在那見證了一件很美好的事情。
在學校所在街道的盡頭，有個臉色黑黑的掃煙囪的人站在那裡。他還是個孩子，一隻手臂靠著牆，一隻手托著頭，抽抽搭搭地哭著。有三兩個女孩走近他問：“你怎么了！為什麼哭啊？”但是他只是哭，不回答。
“來，快告訴我們怎么了，你為什麼哭啊？”女孩子再問時，他才慢慢抬起頭，哭著說：“我掃了好幾處煙囪，得了三十個銅幣，可是不知道什麼時候都從口袋的破洞處漏光了。”說著，他又指那個破洞給她們看。他說，“如果沒有錢是不能回去的。師傅會打的！”這樣說著他又哭了起來，腦袋擱在手臂上，很犯難的樣子。
女孩們圍著他，替他感到可憐。有一個帽子上插著青色羽毛的大女孩，從袋裡掏出兩個銅幣說：“我只有兩個，再湊湊就夠了！”
“我也有兩個。”一個穿紅衣服的女孩接著說，“大家湊一湊，三十個一定會有的！”她們又叫來其他同學：“亞瑪利亞！露佳！亞妮娜！你們誰有錢嗎？請拿出來！”
果然，很多人因為想買花或筆記本都帶著錢，大家都把錢拿出來了。有的小女孩連半分的小銅幣都拿出來了。帽子上插著青羽的女孩將錢聚集了大聲數：“八，十，十五，還不夠！”
這時，恰好來了一個像老師的大女孩，拿出一個面額為十的銀幣來，大家都很高興。只差五個了。
“五年級的過來啦！她們一定有。”有人說。
五年級的女孩一到，銅幣立刻多了好多，大家還急急地往這裡跑。一個可憐的掃煙囪的孩子，被圍在漂亮衣服、隨風晃動的帽羽、髮絲帶和捲髮之中，那場景真是好看。三十個銅幣不僅早就湊齊了，而且還多出了好多。
沒帶錢的小女孩，擠在大女孩的人群中將花束送給少年。
這時，校工忽然走出來，說：“校長來啦！”
女孩們就像麻雀一樣四處散了，掃煙囪的孩子獨自站在街上，高興地擦著眼淚，手裡滿攥著錢，上衣的紐扣洞裡、衣服里、帽子裡都插滿了花，還有很多花在他腳邊散落著。
萬靈節十一月二日
安利柯，你知道萬靈節是什麼日子嗎？這是祭祀死去的人的日子。小孩在這天，應該紀念死去的人——尤其應該紀念為小孩而死去的人。從前死去的人有多少？現在又有多少人正在死去？這些問題你想過嗎？
不知道有多少父親在勞苦中失去了生命，有多少母親為了養育孩子，辛苦操勞，早早地進入墳墓！因為不忍心自己的孩子受苦，絕望而自殺的男人；因失去自己的孩子，悲痛投水，傷心至死的女人，不知道有多少！
安利柯啊！今天你應該想想這些死去的人！你要想想：有很多老師因為太愛學生，辛勞過度，英年早逝！有很多醫生為了醫治孩子們的病，自己感染病菌而死！在海難、饑荒、火災或者其他危險的時刻，有很多人將最後一片麵包，最後的安全場所，最後逃生的希望，都讓給了幼小的孩子，自己卻從容赴死，自我犧牲！
安利柯啊！像這樣死去的人，簡直數也數不清！無論在哪裡的墓地，都有成千上萬的，這樣神聖的靈魂長眠著。如果這其中的很多人能暫時復活，他們必定要呼喚那些自己為之貢獻過整個生命的孩子們的名字。為孩子而犧牲的許多無名英雄——這些高尚偉大的人的墓前所應該撒的花，是永遠不嫌多的！
你們小孩是這樣地被愛著，所以，安利柯啊，在萬靈節這一天，你要用感恩的心，去紀念許多死去的人。這樣，你面對愛你的人，面對為你辛勞的人，自然會更親和、更有情！你真是幸福的人啊！在萬靈節這一天，你還沒有想起來要哭的人呢。
——媽媽
好朋友卡隆十一月四日
雖然只有兩天的時間，我卻感覺好像已經很多天沒見過卡隆了。與卡隆越熟悉，我就越覺得他可愛，大家也都這么覺得。
只有幾個傲慢的人討厭他，不跟他講話，這是因為卡隆一貫不受他們欺負。比如說那幾個大孩子正要舉手打小一些的孩子時，小的孩子只要叫一聲“卡隆！”他們就嚇得把手縮回去了。
卡隆的爸爸是火車司機。卡隆小時候生過病，入學比較晚，所以在我們班裡個子最高，力氣也最大，他能用一隻手舉起一把椅子。因為總覺得餓，他嘴裡經常吃著東西。若有人有求於他，不論是鉛筆、橡皮、紙張、小刀，他都肯借或者乾脆送給人家。
上課時，他絕不會談笑，像石頭一樣一動不動地坐在那，背用力向前傾著，肩膀上是大大的腦袋，樣子極其認真。我朝他看時，他總是半眯著眼睛，給我一個微笑，好像在說：“安利柯，我們是好朋友喔！”
卡隆個子高，肩膀又寬，穿的戴的都嫌短小，特別是帽子，小得就快從他頭上掉下來似的。他的外套已經露出了針線縫，皮靴是破的，領帶扭得皺巴巴的像根繩子。他的長相也很討喜，我一看見他就想笑，誰都喜歡和他做同桌。 他算術很好，手裡常拿著一本繫著紅皮帶的課本。他有一把大裁紙刀，是去年陸軍操演時，在野外撿的，柄上鑲著螺鈿，很精美。他對它愛不釋手，有一次還因為這刀把手弄傷了，指骨差點切斷了。
平時不論別人怎么嘲笑他，他都不發火，但是你要說他“說謊”，那後果就很嚴重了：他會立刻火冒三丈，眼睛發紅，一拳擊出，椅子都會被打出一個洞。他也很有愛心：有一天他在街上看到一個小孩，因為丟了錢不能買筆記本，站著傷心地哭了，他就把自己的錢給那小孩了．為了幫媽媽慶祝生日，他花了三天時間，寫了一封長達八頁的信，信紙的邊上還畫了許多裝飾圖案。
老師常關注他，從他身邊經過時，總是喜歡用手輕拍他的後頸，好像在愛撫一頭溫和的小牛。我很喜歡卡隆，每次握著他大手的時候，感覺他的手就像大人的手一樣。我相信：卡隆是真能犧牲自己的生命而去幫助朋友的人。這一點，從他的眼睛裡很容易就能看出來。從他那粗大的嗓門中，誰都可以感受到他待人的真誠。P18-23
