基本信息
作/譯者：錢浩 白雲天 蔣多出版社：中國對外翻譯出版公司
出版日期：2008年04月
頁數：210
內容提要
專業的品質 輝煌的成就，暢銷的品牌；“方洲紅鑽石·新課標提分版”系列圖，書是方洲教師精心打造的、最新的作文旗艦產品。本套叢書的三大特點：
·解決市面上作文書不能為孩子解決的作文難題；
·告訴家長怎樣幫助孩子在小考、中考、高考中作文考出滿分；
·為學生奉獻一本市面上找不到的"好範文+好方法"的作文書。
方洲老師根據自己多年從事作文理論研究的經驗，通過對全國一百多所中國小校的走訪與調查，真實地向我們指出了中小學生在作文考試中存在的問題與面臨的困難。接下來，方洲老師將向我們揭示中小學生作文考試的秘密。
圖書目錄
方洲作文理論一、怎樣概括原文
1.對全文進行概括
《超人總動員》觀後感
2.介紹章節或片段
《金剛葫蘆娃》之觀感
二、怎樣寫出自己的感受
1.抓住感受最深的一點采寫
《生命的林子》讀後感
2.結合歷史上的人談感受
天才在於勤奮——讀《哈佛天才》有感
3.結合現實生活中的人談感受
讀《峨眉道上》有感
4.作品中人物與作品中人物對比
讀《囚歌》有感
5.對作品進行鑑賞
《桂林山水》是一篇好課文
校園流行文學
假如我有一根魔杖——讀《哈利·波特》有感
讀《神秘的女老師》有感
“快樂是孩子的權利”——《芝麻開門》讀後感
退一步海闊天空——讀《男生賈里》有感
《窗邊的小豆豆》讀後感
《男生日記》讀後感
讀《烏丟丟的奇遇》有感
讀《搗蛋鬼日記》有感
讀《憂傷兜兜轉》有感
讀《霹靂貝貝》有感
友情最可貴——讀《e班e女孩》有感
張蒙蒙《邊玩邊長大》讀後感
一個叫人發笑而神往的世界——讀《5月35日》有感
讀《誰動了我的乳酪》有感
堅強、樂觀、無私——讀《小公主》有感
中外名篇名著
《愛的教育》讀後感
信賴創造美好的世界——讀《悲慘世界》有感
讀《繁星·春水》有感
讀《霧都孤兒》有感
課本中的美文
一隻快樂的飛虻——讀《牛虻》有感
像湯姆一樣勇敢——《湯姆·索亞歷險記》讀後感
讀《八十天環遊地球》有感
守住我們的靈魂——《飄》讀後感
《水滸傳》讀後感
信心十足地去面對困難——《老人與海》讀後感
揚起生命的風帆——讀《魯濱遜漂流記》有感
引無數英雄競折腰——讀《三國演義》有感
由貴族到騎士——讀《堂·吉訶德》有感
讓世界充滿愛——讀《騎鵝歷險記》有感
生活的勇氣——讀《苦兒流浪記》有感
讀《野性的呼喚》有感
《人猿泰山》讀後感
苦到深處顯至美——讀《青銅葵花》有感
課本中的美文
“忙”與“忙”——讀《巴甫洛夫很忙》有感
愛的信仰——讀《小抄寫員》有感
不平凡的母愛——讀《櫻桃樹下的母愛》有感
讀《燈光》有感
讀《荷葉與紅蓮》有感
讀《理想的風箏》有感
讀《孫悟空三打白骨精》有感
如何理解父母的愛——《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀後感
讀《向命運挑戰》有感
讀《只有一個地球》有感
讀《凡卡》有感
那一刻，我怦然心動——讀《窮人》有感
她能聽見陽光的聲音——讀《陽光的聲音》有感
讀《差不多先生》有感
國家興亡，匹夫有責——讀《少年偵察兵》有感
擁抱成功——讀《所謂成功》有感
讀《高傲的鳳凰樹》有感
方代詩詞短文
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”——讀《傷仲永》有感
《滿江紅》讀後感
讀《草船借箭》有感
讀《負荊請罪》有感
讀《過零丁洋》有感
路，在我們腳下
讀《明日歌》有感
讀《夏日絕句》有感
《回鄉偶書》兩個味——讀賀知章《回鄉偶書》有感
詩人的品格——讀《石灰吟》有感
讀《三字經》，學做人
一個人必須有真才實學——讀《濫竽充數》有感
經典童話寓言
《伊索寓言》讀後感
讀《醜小鴨》有感
天才是否一定成功——讀《好鐵也需勤擦拭》有感
比童年——讀《賣火柴的小女孩》有感
讀《格列佛遊記》有感
讀《戀人》有感
讀《綠野仙蹤》有感
讀童話《幸福是什麼》有感
讀《龜兔賽跑》有感
讀《小溪流的歌》有感
重讀《灰姑娘》
人魚情結——《海的女兒》讀後感
一棵樹和一個人——《木偶的森林》讀後感
快樂在付出中得到——讀童話《快樂王子》有感
名人故事
讀《海倫·凱樂》有感
與命運抗爭——《貝多芬》讀後感
有夢想才會有超越——讀《超越夢想》有感
讀《居里夫人》有感
讀《乞丐囡仔》有感
勇往直前，堅強不屈——讀《蕭邦》有感
讀《假如給我三天光明》有感
《羅斯福》給我的啟示
讀《迪斯尼大傳》有感
民族魂——讀《民族英雄鄧世昌》有感
獨一無二的莫扎特
《窮人家的苦孩子——宋祖英》讀後感
讀《“愛心大使”叢飛的赤子情懷》有感
讀《偉大的航海家鄭和》有感
讀《童話大師安徒生》有感
讀《愛迪生》有感
科普教育讀物
螞蟻，昆蟲中的英雄——讀《螞蟻告訴我們》有感
讀《你和名人只差一步》有感
讀《愛的教育》有感
悔——一讀《播撒誠信的種子》有感
讀《軍事大觀》有感
讀《中華上下五千年》有感
讀《老虎的屁股能摸了》有感
讀《少年高科技知識大博覽》有感
水，太寶貴了——讀《世界水日》有感
幻想要與知識相結合——讀《海底兩萬里》有感
保護環境，保護家園——讀《做環保小衛士》有感
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