學校規模
學校占地面積3.5萬平方米，建築面積約為9000平方米。主體五層的教學大樓氣勢雄偉壯觀，堪稱新農村鄉建築史上之最。其中設有高標準的專用教室9個、遠程教育接收室、多媒體教室、理化生實驗室、自然實驗室、圖書室、音樂室，為培養學生創新精神和實踐能力提供了可靠保障。設施設備齊全的食堂、宿舍都是一流標準，成為師生安全就餐、住宿的理想家園。
新農村學校設現有24個教學班，國小部16個班型，中學部8個班型，在校生1088人，教職工102人，中學教師31人，國小任教71人，一線教師均已取得中師以上合格學歷。其中國小大專學歷以上占46.8%，中學教師大學本科學歷占56.1%，中級職稱81人，高級3人。
幾年來，我校始終按照“以德治校，育人為本，紮實推進，開拓進取”的工作思路，堅持“以學生髮展為本，為學生學有所長服務”的辦學理念，始終堅持“全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，面向全體學生推進素質教育，堅持因材施教，學有所長，與時俱進，開拓創新”的辦學原則。提出了“立一流品格，求一流學識，成一流偉業”的奮鬥目標。學校的各項管理逐漸向制度化、規範化、程式化邁進，學校曾先後被評為“瀋陽市標準化學校”、“新民市花園學校”、“新民市平安學校”、“新民市教科研先進單位”、“瀋陽市控輟保學先進學校”、“體育達標先進紅旗大隊”等光榮稱號。
辦學計畫
為了學校的可持續性發展，讓九年一貫制學校走上快速前進的軌道，我校領導班子圍繞總體發展目標出台了學校長期發展計畫如下：
一、學校建設實現房舍標準化，設備現代化，環境藝術化。
二、明確實施策略即學校管理達到制度化、規範化、程式化。
三、深化課程改革，力爭做到：
1．建立新理念，即學生全面、主動、和諧發展。
2．注重三個轉變，即變學生被接受為學生主動獲取；變關注學習結果為注重學習過程和方法；變單純知識教授為體現“三個目標”。
四、加強道德建設
1．把握首要目標——愛國、立志、習慣、成人。
2．務實主渠道——學校教育貫穿教育教學的每個環節。
3．發揮三個作用——親職教育、集體教育、社會實踐教育。
五、教師隊伍建設
1．典型引路——培養各級各類典型20人。
2．科研牽動——抓好6項研究，名優師率達20%。
3．建設學習型學校——中學專任教師本科畢業率達70%，國小專科畢業率60%。
六、突出辦學特色
以文學創作啟迪智慧，啟迪人生。
學校前景
正因為有上級政府和各級教育行政部門的投入與關注，有全校師生同心同德，合力拚搏，不斷進取，我校的教育教學才能在環境上、人力上有了長足的發展，取得了質的飛躍，但也不能迴避存在的困擾學校發展的問題，如教師老齡化嚴重,45歲教師幾乎占一半；教育觀念陳舊落後，新課改實施困難；體音美學科專業教師大量缺乏等。但我們相信，隨著教育均衡發展改革的不斷深入，新農村鄉的教育春天已經開始。
