新版特色
新版除保留原版
《新概念英語》1-4冊全套● 專為中國的英語學習人士而改編，根據中國讀者的需要增添了辭彙表、課文注釋、練習講解和課文的參考譯文；
● 剔除了所有過時的內容，其中過時的課文由新課文取代，並配以全新的練習和插圖；
● 對原有教學法進行調整，更利於學生加強交際能力；
● 內容更簡潔精練，取消過去單獨出版的繁瑣補充材料，將其精華納入主要教材；
● 版面加大，方便翻閱；每課書相對獨立，以利課堂教學。
內容介紹
在這本教材中，每兩課課文——每課大約為1課時——被看成1個教學單元。學生學每課書大概用1小時。
每個教學單元的前半部分有一篇按句型結構編排的情景對話或描述性文字，其中每課書介紹的新的語言內容被融進了上下文之中。課文用於訓練學生的理解能力，以及學生說、讀和運用漸進型句型的能力。
每個教學單元的後半部分通常有幾組有編號的插圖，用於理解和口語練習。在可能的情況下，新辭彙在學生口頭掌握之後才見之於文字。在具有語境的課文中介紹的新的語言現象被單列出來，並進行反覆練習。在這種口頭練習之後有一小段筆頭練習，用來鞏固已經學到的技能。
這本教材是完全獨立的，足夠一年使用。在課程結束後，學生應能較好掌握英語口語。凡打算繼續深造的學生，可以接著學習以下各冊。教學各冊之間的內容相互“重疊”，學生繼續學習不會感到 困難。
作者簡介
亞歷山大亞歷 山大（ L.G. Alexander），世界著名的英語教學權威，曾任歐洲現代語言教學委員會理事。他的著作為交際教學法奠定了基礎，其中一些如 New Concept English（《新概念英語》）和 Follow Me（《跟我學》）已成為經典教材。
何其莘何其莘，男，出生於1947年7月，廣東大埔縣人。英語教授，博士生導師，中共黨員。曾任北京外國語大學副校長，博士生導師，首都師範大學首席英語教授，清華大學、浙江大學、武漢大學等十幾所國內知名院校客座教授，現擔任教育部高校專業外語教學指導委員會副主任、英語組組長。在國內外發表學術論文幾十篇。著名的《新概念英語》作者。著有《英國文藝復興時期文學史》、《英國戲劇選讀》和Listen to This等。
學習方法
《新概念英語》（ New Concept English）作為享譽全球的經典地道的英語教材，發音準確，實用性強，內容嚴謹。我們可以利用這本教材來提高我們自身的英語水平。
基礎辭彙
《新概念英語1》學習英語單詞不能死記 硬背，應該採用良好的記憶方法。我們可以邊聽邊寫，這樣可以提高我們單詞的記憶效率。《新概念英語》學習的都是最基礎、最常用的辭彙，對於在學習過程中不認識的單詞，我們一定要及時查字典，記錄它的用法和意義。
聽力
《新概念英語》的錄音有美式和英式兩種，我們要根據自己的實際去購買。
在練習聽力時，我們可以邊聽邊寫，把我們聽下來的內容記錄下來，再與原文對照，查找錯誤，避免下次問題再出現。在不清楚的地方我們可以把它記錄下來，隨著聽寫的增多，聽力方面會有很大的提高。聽的過程中加大口語的練習，一定要模仿原聲課文，一句一句重複模仿，直到可以把每個句子聽得很透，甚至可以背下來。
閱讀能力
在學習過程中，加大課後的閱讀力度。制定適合的學習計畫，加大自己的閱讀量，遇到自己感覺不錯的文章我們可以把它背下來，對我們的寫作能力提高有很大的幫助。
語法套用
每個單詞都有自己的用法，且用法可能不止一個，我們要活學活用，理解每一個單詞在不同語境中的含義。這樣有利於我們外語水平的提高，也有利於我們活學活用，對外語產生濃厚的興趣。
背誦
學習英語不成功的人關鍵的問題在於自己不能持之以恆。背課文，要求用心、認真去面對每一個細節，目標就容易實現，很快就會產生成就感，如此過程，不知不覺地規範了學習者的習慣，提高了學習者的自學效率。 《新概念英語》為基礎教程，背誦《新概念英語》課文，可為學習者打下牢固的英語語法基礎。
如何讓學習充滿興趣
一、 要學會精神轉移。
《新概念英語1》在英語學習 的過程中，感到枯燥乏味、信心不足的時候，不要強迫自己往下學，因為從你的思想意識里已經開始產生牴觸英語的情緒了，這時再繼續只能是“適得其反”。請你先放一放你所學習的內容，最好的去處是書店，到外文書店看看那些嶄新的原版小說，先不要看其內容，只看圖書的封面。這些原版圖書要比國內圖書的封面做得好得多。這些花花綠綠的封面（特別是名著的封面）能夠強烈刺激你的大腦神經，讓你對書中的內容產生聯想，從欣賞圖片的審美角度去激發你閱讀的興趣。這時，你選擇一本自己喜歡的，翻開內容看上一兩段，你就會發現原來你的英語水平已經大有提高了，以前的時間沒有白費。
還有一個原因，你學英語的時候是孤立的，當你置身到外文書店的時候，你會發現那裡有很多中國人、外國人，這時候你才能夠感受到很多中國人都和你一樣在努力著，也許他（她）的英文水平很高，也許他（她）還不如你，從而讓自己產生羨慕、嫉妒、欣慰的心理。只有這樣才能激發你繼續學習的興趣。而你所看到的那些外國人，如果你能上前聊上幾句，何嘗不是一件快樂的事情？
除此之外，你還可以去聽聽那些原版磁帶，去看看原版DVD來調節自己的心態。儘量不要去想自己現在所學的教材。畢竟在內容上它有很大的局限性，只有豐富多彩的內容才能保持你好學的心態。
二、 學習他人之長。
《新概念英語1》VCD教學視頻截圖學習英語是要虛心的，在自 己堅持不住的時候，要多去看看那些成功人士的書籍，聽聽他們的心得。俞敏洪、李陽、杜子華、鍾道隆等等，這些已經取得成功的人士，他們同樣也遭遇過你我這樣的經歷，也曾經在堅持和放棄之間徘徊過。他們是怎樣走過來的？這是我們要學習的，不管你是否認可這些人。為什麼他們成功了？就因為他們會調節自己的心態堅持到底。在堅持不住的時候，可以聽聽鍾道隆教授《踏踏實實學英語》講座錄音，體會一位老人學習英語的艱辛；看看李陽《瘋狂英語》的演講，感受他的狂熱；讀讀杜子華的《英語成功學》，吸取他豐富的經驗。這些都能調節自身的心態，鼓勵我們“堅持”下去。
三、 不要一棵樹上吊死。
無論是學習方法，還是教材，都有它的局限性，都會因人而異。別人的經驗是經過多少次失敗總結而來的，或許對你就不實用。要學“博取眾家之長，補己之短”，在實踐中去歸納總結，找到自己能夠“堅持”的方法。一套教材未必就要全書背誦下來，人都有個性、喜惡。或許某一類你就不喜歡，那就別硬著頭皮去看、去聽。即使別人都說好的，也要自己去衡量，找到自己感興趣的，你才能夠堅持下去。如果非讓一個喜歡流行音樂的人去聽京劇，還不如讓他去參觀瘋人院的好。所以，千萬不要一棵樹上吊死，喜歡什麼就去接觸什麼，一本書里只一點點也好，一盤磁帶里只一句就行。
四、 要了解學習的資源。
有些人開始時如狼似虎地背誦英文，一天好幾課。可是背了半天，卻發現除了會說些已經背過的課文，再想說點別的就什麼也不會了，腦子裡空空如也。能聽懂的錄音也僅限於學過的課文，再聽別的就好像是聽天書一樣。於是，自信心開始動搖，對教材開始懷疑。
英語作為母語以外的第二語言，要想掌握它不是短時間內突擊就能取得效果的，這是必須要經過漫長的時間去大量接觸。不是你背誦幾篇文章就會了，聽懂一盤磁帶就明白了那么簡單。
你要理解背誦文章、聽錄音的目的是什麼。背誦文章要理解性地去記憶，不能“傻背”。能背誦下來並不是目的，而是你要掌握作者寫作的風格以及用詞、用句的思維方式。如果你是聰明人，就不應該一字不落把原文背誦下來。而是應該以原文為模板，去進行創作。把原文改寫成自己的事情，使自己成為主角，而不是總處在一個旁觀者的位置。只有這樣，通過模仿，你才能鍛鍊自己的思維以及寫作能力，你才能在想表達時不至於腦中無詞。聽錄音，是要你了解英語發音的特點，糾正你的發音和說話的語氣，訓練你的反應速度，訓練你的對話能力。然而很多人卻用錯了錄音帶，只是把它當成了一部有聲詞典，發現一個單詞不會念時才會去聽，甚至根本就不聽磁帶。
學習英語重要的是思考，只有不斷地思考，才能深入地理解，從而進行創作。英語一定要去“悟”，去“練”，只有這樣才能始終保持著對英語學習的興趣，你才能夠堅持下來，最終掌握英語。
如何背而不忘
要想背好《新概念英語》所有課文，要做到以下幾點：
第一點：利用每天早上的時間背誦前一天背誦的課文。
第二點：利用空閒時間重複背誦以前的課文，哪怕只是其中的幾句都可以。比如今天背誦第一課，明天背誦第二課。第三天背誦第1、2課，第四天背誦第三課，如此往復。
《新概念英語1》自學導讀第三點：每天聽 從頭至尾的錄音，也許你現在不能完全記住前面背過的課文，時間長了，這些錄音都會深深地印在你的腦海中，自然而然也就記住了。這需要一個過程。錄音非常重要，必須天天聽！
第四點：不要抱著強烈的目的性去背誦，比如說為了短期內提高自己的水平，為了應付考試等等而背誦，好像完成任務一樣。那樣的話，用不了幾課書就會把你累得筋疲力盡。始終要保持“興趣原則”，“興趣”是最好的老師！
第五點：《新概念英語》每篇課文都堪稱是微型小說，市面上再也找不到這么好的短文欣賞了。所以，要從欣賞的角度去理解背誦，這樣就不會感到枯燥了，當然水平也是在不知不覺中突飛猛進。
第六點：對於《新概念英語》中課文篇幅較長的，要分段背誦。人的大腦在一天中能記住的句子最大限度只有8句話，我們縮短一些，只背5句，滾瓜爛熟。第二天再背誦其他的。當天背得越多，忘得也越多。這就是很多人背得快，忘得也快的原因。只記住表層，沒有深入骨髓。
第七點：利用電腦、或手寫默寫課文。好腦子不如爛筆頭。
第八點：當你背誦時，感到自己進入了最佳狀態時，好像只要看一遍後面的課文，就能立刻背誦下來時，要強制自己不再背誦了。把這種激情保留到明天去。蓄勢待發，才能更加應付得輕鬆自如。
趣味學習法--聽英文歌
1、學唱歌是加深記憶的好辦法。英文歌曲辭彙簡煉，意味深長，有許多流行的"時髦詞"和地道的表達法，也可以擴大辭彙量。 "One Sweet Day"一首歌中有這樣的歌詞："I know eventually we'll be together…"，你會逐漸了解到eventually是eventual的副詞形式。
2.學唱歌也可以學習許多句型，這樣的例子不勝枚舉，如在"I Swear"這首歌詞中，有這樣的句子：I Swear, like the shadow that's by your.
3.歌詞是詩的語言，音簡意明，節奏明快，鏗鏘有力。學歌詞就是最有效的語音練習。唱英語歌講究咬詞、吐字清晰，以字帶唱，並需要省音、連續等語音知識。這就需要歌唱者特別注意新概念英語語音、聲調。
4.有些歌的產生有一定的時代背景，學唱這些歌曲，不但學習語言，還可以學到一定的歷史文化知識和社會背景知識.
5.英文歌曲包含了各種各樣的語法現象，學生學習唱英文，會絲毫沒感到這是在學習語法，枯燥難記的語法用藝術形式再現，會使人印象極為深刻，一旦記不準，只需將歌唱一遍，就會準確無誤。將來進行時是一個不易掌握的新概念英語語法，舉一反三，對於將來進行時便會融匯貫通了！
語法要點
Lesson1—2
語言點：與陌生人說話或引起別人的注意。Excuseme.Yes?Pardon?Thankyouverymuch.
語法點：主系表結構this為主語，名詞做表語1的一般疑問句以及它的肯定回答。Isthisyourhandbag?Yes,itis.
Lesson5—6
語言點：如何介紹別人。ThisisMissSophieDupont.Nicetomeetyou.
語法點：主語為第三人稱單數的主系表結構。SheisFrench.HeisGerman.It’saVolvo.(L6)
a/an的使用。
Lesson7—8
語言點：如何自我介紹和相互認識。
語法點：主語為第二人稱的主系表結構。AreyouFrench?
Whatnationalityareyou?What’syourjob?特殊疑問句。
Lesson9—10
語言點：朋友或熟識的人之間如何相互問候。Howareyou?
語法點：主系表結構形容詞做表語。
介詞短語表示位置nearthewindow,onthetelevion,onthewall
Lesson29—30
語言點：如何發號命令。
語法點：祈使句（肯定）。
動詞與賓語的固定搭配。
Lesson37—38
語言點：如何表達將要做的事情。
語法點：現在進行時態begoingtodo結構表達將要發生的事情。
Therebe句型的一般疑問句形式。
Lesson41-42
語法點：如何表示不可數名詞的量。
Lesson63-64
語言點：建議忠告。
語法點：don’tdo….Youmustn’tdo…
Lesson65-66
語法點：具體時間表示法(半點和刻鐘）。
反身代詞。
具體日期表達方式。
Lesson73-74
語言點：問路。
語法點：不規則動詞的過去式。
形容詞轉變成副詞。
Lesson77-78
語言點：看病。
語法點：綜合時間表達方式。
Lesson105-106
語言點：辦公室用語。
語法點：wantsbtodo…./tellsbtodo…以及其否定形式。
Lesson103-104
語言點：考試。
語法點：賓語從句。（從句部分為非現在時態）
程度副詞too,very,enough
Lesson125-126
語言點：/
語法點：havetodo…/don’tneedtodo…
Lesson127-128
語言點：娛樂界。
語法點：must/can’t對現在事情的肯定/否定猜測。
Lesson129-130
語言點：交通狀況。
語法點：must/can’thavebeen….對過去事情的肯定/否定猜測。
Lesson131-132
語言點：度假。
語法點：may對現在/過去事情的肯定或否定猜測。
以下學的知識慢慢與新二接軌：
現在完成時：Lesson83—90
直接引語變成間接引語：Lesson99—102
形容詞的比較級和最高級：Lesson107—112
neither,so的用法：Lesson113—114
不定代詞的用法：Lesson115—116
過去進行和過去完成時：Lesson117—120
定語從句：Lesson121—124
情態動詞的綜合用法：Lesson125—132
直接引語變間接引語：Lesson133—136（著重講時態的倒推）
if的用法：Lesson137—140
被動語態：Lesson141—144
圖書目錄
新概念英語1To the teacher and student 致教師和學生
Learning a foreign language in the classroom 中級以下水平的外語教學
About this course 關於本教材的說明
How to use this course 本教材使用說明
Lesson 1 Excuse me！對不起！
Lesson 2 Is this your…？這是你的……嗎？
Lesson 3 Sorry，sir. 對不起，先生。
Lesson 4 Is this your…；這是你的……嗎？
Lesson 5 Nice to meet you. 很高興見到你。
Lesson 6 What make is it？它是什麼牌子的？
Lesson 7 Are you a teacher？你是教師嗎？
Lesson 8 What's your job？你是做什麼工作的？
Lesson 9 How are you today？你今天好嗎？
Lesson 10 Look at… 看……
Lesson 11 Is this your shirt？這是你的襯衫嗎？
Lesson 12 Whose is this…？This is my/your/his/her… 這……是誰的？這是我的/你 的/他的/她的……
Whose is that…？That is my/your/his/her… 那……是誰的？那是我的/ 你的/他的/她的……
Lesson 13 A new dress 一件新連衣裙
Lesson 14 What colour is your…？你的……是什麼顏色的？
Lesson 15 Your passports，please. 請出示你們的護照。
Lesson 16 Are you… 你們是……嗎？
Lesson 17 How do you do？你好！
Lesson 18 What are their jobs？他們是做什麼工作的？
Lesson 19 Tired and thirsty 又累又渴
Lesson 20 Look at them！看看他/它們！
Lesson 21 Which book？哪一本書？
Lesson 22 Give me/him/her/us/them a… 給我/他/她/我們/他們一……
Which one？哪—……？
Lesson 23 Which glasses？哪幾隻杯子？
Lesson 24 Give me/him/her/us/them some… 給我/他/她/我們/他們一些……
Which ones？哪些？
Lesson 25 Mrs.Smith's kitchen 史密斯太太的廚房
Lesson 26 Where is it？它在哪裡？
Lesson 27 Mrs.Smith's living room 史密斯太太的客廳
Lesson 28 Where are they？它們在哪裡無前例？
Lesson 29 Come in，Amy. 進來，艾米。
Lesson 30 What must l do？我應該做什麼？
Lesson 31 Where's Sally？薩莉在哪裡？
Lesson 32 What's he/she/it doing？他/她/它正在做什麼？
Lesson 33 A fine day 晴天
Lesson 34 What are they doing？他們在做什麼？
Lesson 35 Our village 我們的村莊
Lesson 36 Where…？……在哪裡？
Lesson 37 Making a bookcase 做書架
Lesson 38 What are you going to do？你準備做什麼？
What are you doing now？你現在正在做什麼？
Lesson 39 Don’t drop it！別摔了！
Lesson 40 What are you going to do？你準備做什麼？
I'm going to… 我準備……
Lesson 41 Penny's bag 彭妮的提包
Lesson 42 Is there a…in/on that…？在那個……中/上有一個……嗎？
Is there any…in/on that…？在那個……中/上有……嗎？
Lesson 43 Hurry up！快點！
Lesson 44 Are there any…? 有……嗎？
Is there any…? 有……嗎？
Lesson 45 The boss's letter 老闆的信
Lesson 46 Can you…? 你能……嗎？
Lesson 47 A cup of coffee 一杯咖啡
Lesson 48 Do you like…？你喜歡……嗎？
Do you want…？你想要……嗎？
Lesson 49 At the butcher's 在肉店
Lesson 50 He likes… 他喜歡……
But he doesn't fike… 但是他不喜歡……
Lesson 51 A pleasant climate 宜人的氣候
Lesson 52 what nationality are they？他們是哪國人？
Where do thev come from？他們來自哪個國家？
Lesson 53 An interesting climate 有趣的氣候
Lesson 54 What nationality are they 他們是哪國人？
Where do they come from? 他們來自哪個國家？
Lesson 55 The Sawyer family 索耶一家人
Lesson 56 What do they usually do？他們通常做什麼？
Lesson 57 An unusual day 不平常的一天
Lesson 58 What's the time？幾點鐘？
Lesson 59 Is that all？就這些嗎？
Lesson 60 What's the time？幾點鐘？
Lesson 61 A bad cold 重感冒
Lesson 62 What's the matter with them？他們怎么啦？
What must they do？他們該怎么辦？
Lesson 63 Thank you，doctor. 謝謝你，醫生。
Lesson 64 Don’t…！不要……！
You mustn't…！你不應該……！
Lesson 65 Not a baby 不是小孩子
Lesson 66 What's the time？幾點鐘？
Lesson 67 The weekend 周末
Lesson 68 What's the time？幾點鐘？
Lesson 69 The car race 汽車比賽
Lesson 70 When were they there？他們是什麼時候在那裡的？
Lesson 71 He's awful！他討厭透了！
Lesson 72 When did you…？ 你什麼時候……？
Can you do this test？你能完成以下測試嗎？
Lesson 73 The way to King Street 到國王街的走法
Lesson 74 What did they do？他們幹了什麼？
Lesson 75 Uncomfortable shoes 不舒適的鞋子
Lesson 76 When did you…？你什麼時候……？
Lesson 77 Terrible toothache 要命的牙痛
Lesson 78 When did you…？你什麼時候……？
Lesson 79 Carol's shopping list 卡羅爾的購物單
Lesson 80 I must go to the… 我必須去……
Lesson 8l Roast beef and potatoes 烤牛肉和土豆
Lesson 82 I had… 我吃（喝、從事）了……
Lesson 83 Going on holiday 度假
Lesson 84 Have you had…? 你已經……了嗎？
Lesson 85 Paris in the spring 巴黎之春
Lesson 86 What have you done？你已經做了什麼？
Lesson 87 A car crash 車禍
Lesson 88 Have you…yet？你已經……了嗎？
Lesson 89 For sale 待售
Lesson 90 Have you…yet？你已經……了嗎？
Lesson 91 Poor Ian！可憐的伊恩！
Lesson 92 When will…？什麼時候要……？
Lesson 93 Our new neighbour 我們的新鄰居
Lesson 94 When did you/will you go to…？你過去/將在什麼時候去……？
Lesson 95 Tickets，please. 請把車票拿出來。
Lesson 96 What's the exact time？確切的時間是幾點？
Lesson 97 A small blue case 一隻藍色的小箱子
Lesson 98 Whose is it？它是誰的？
Whose are they？它們是誰的？
Lesson 99 OW！啊喲！
Lesson 100 He says that…She says that…They say that… 他/她/他們說……
Lesson 101 A card from Jimmy 吉米的明信片
Lesson 102 He says he…She says she…They say they… 他/她/他們說他/她/他們……
Lesson 103 The French test 法語考試
Lesson 104 Too，very，enough 太、非常、足夠
Lesson 105 Full of mistakes 錯誤百出
Lesson 106 I want you/him/her/them to… 我要你/他/她/他們……
Tell him/her/them to… 告訴他/她/他們……
Lesson 107 It's too small. 太小了。
Lesson 108 How do they compare？比一比
Lesson 109 A good idea 好主意
Lesson 110 How do they compare？比一比
Lesson 111The most expensive model 最昂貴的型號
Lesson 112 How do they compare？比一比
Lesson 113 Small change 零錢
Lesson 114 I've got none. 我沒有。
Lesson 115 Knock，knock！敲敲門！
Lesson 116 Every，no，any and some 每一、無、若干和一些
Lesson 117 Tommy’s breakfast 湯米的早餐
Lesson 118 What were you doing？你那時正在做什麼？
Lesson 119 A true story 一個真實的故事
Lesson 120 It had already happened. 事情已經發生了。
Lesson 121 The man in a hat 戴帽子的男士
Lesson 122 Who（whom），which and that 關係代詞
Lesson 123 A trip to Australia 澳大利亞之行
Lesson 124（Who）/（whom），（which）and（that）關係代詞
Lesson 125 Tea for two 兩個人一起喝茶
Lesson 126 Have to and do not need to 不得不和不必要
Lesson 127 A famous actress 著名的女演員
Lesson 128 He can’t be… 他不可能……
He must be… 他肯定是……
Lesson 129 Seventy miles an hour 時速70英里
Lesson 130 He can’t have been… 他那時不可能……
He must have been… 他那時肯定是……
Lesson 131 Don’t be so sure！別那么肯定！
Lesson 132 He may be… 他可能是……
He may have been… 他可能已經……
I'm not sure 我不敢肯定。
Lesson 133 Sensational news！爆炸性新聞！
Lesson 134 He said（that）he… 他曾說他……
He told me（that）he… 他曾告訴我說他……
Lesson 135 The latest report 最新訊息
Lesson 136 He said（that）he… 他（曾）說他……
He told me（that）he… 他（曾）告訴我說他……
Lesson 137 A pleasant dream 美好的夢
Lesson 138 If… 如果……
Lesson 139 Is that you，John？是你嗎，約翰？
Lesson 140 He wants to know if/why/what/when 他想知道是否/為什麼/什麼/什麼時候
Lesson 141 Sally's first train ride 薩莉第一次乘火車旅行
Lesson 142 Someone invited Sally to a party. 有人邀請薩莉出席一個聚會。
Sally was invited to a party. 薩莉應邀出席一個聚會。
Lesson 143 A walk through the woods 林中散步
Lesson 144 He hasn't been served yet. 還沒有人來招待他？
He will be served soon. 很快會有人來招待他的。
Appendix 1：Personal names 附錄1：人名中英文對照表
Appendix 2：Geographical names 附錄2：地名中英文對照表
Appendix 3：Phonetic symbols 附錄3：英語音標
教學重點
Lesson One
一般疑問句：由BE 動詞開頭，並用YES 或 NO 回答的問句。
EG： Is this your handbag ? Yes ,it is . No, it isn’t.
BE 動詞簡單的講一下
Be ( am is are )
I am , he she it (is ) you we they ( are )
用 student 舉例:
I am a student . He ( she ) is a student .
Lesson Three
複習一般疑問句及回答。
教授句型：here’s (倒裝句)
Eg: Here is my ticket .
Here is your umbrella and your coat..
重點掌握 ：否定句：（BE 動詞後加NOT 組成。含有“不”的意思的句子。是陳述句的一種。
Eg: This is not my umbrella .
Lesson five
複習BE動詞的用法：
重點句型：介紹別人時：This is ….. and This is ….
教授國籍（大點的學生教授國家和國籍。）這裡第一次輸入國籍的詢問方式（what nationality ……）
提一下：a / an
Lesson seven
複習BE 動詞，教授BE 動詞的縮寫形式。
Eg :I am = I’m
重點教授特殊疑問句：What’s ….job
重點掌握各種職業。
重點掌握問國籍的問法。（ 多出一些就畫線部分提問的題目）
a/an 本課過關。
Lesson nine
複習BE 動詞。
重點講述HOW 的疑問句，區別how are you ? How is ….
適當擴展回答：fine , very well soso, pretty good .
進反義詞的比較。（可出一些填空比較題。）
Lesson eleven
複習BE 動詞
Whose 的特殊疑問句。（ Whose shirt is that? ）
名詞的所有格
形容詞性物主代詞：my your his her their our its
Lesson thirteen
重點掌握疑問句What color’s …..are …..
複習或者學習顏色。
複習名詞所有格， 物主代詞。
Lesson fifteen
複習BE 動詞
重點學習名詞的數（單複數）
直接加S ：Book ---books
以 S，X， CH，SH 結尾的加ES：box—boxes
以 F，FE 結尾的單詞改 F，FE 為V 加ES：knife---knives
以O結尾的部分單詞加ES：potato ,tomato, hero .Negro.
不規則的單詞單獨記憶。
一些代詞和BE動詞的複數形式。
My—our your—your his( her) ---their this—these that—those
本課的重點還有複數名詞的讀音。
複習 a/an 及國籍
Lesson seventeen.
複習上課的BE動詞和代詞的複數形式
重點學習不規則名詞的數
Man—men foot—feet child—children sheep—sheep
注意讀音
複習人稱代詞，並區別物主代詞
He—his
Lesson nineteen
特殊疑問句：詢問及關心別人：what’s the matter? =what’s wrong
複習形容詞進反義詞，學習複數的表達形式。
I’m cold .---- We’re cold.
初次教授THERE BE 句型。
There’s an ice cream man .
初次教授人稱代詞的賓格。
I—ME
Lesson twenty-one
重點教授：GIVE + 雙賓
Give sb sth Give sth to sb
重點教授賓格
再次區別 THIS ，THAT
複習所有格和物主代詞
Lesson twenty—three
複習GIVE。
複習複數詞
One—ones glass—glasses
（適當的出一些單數變複數的句子。）
介詞 on /in/under/in front of/behind
複習賓格
編輯推薦
這套《新概念英語口語練習1:英語初階》輔導叢書由原中方編著何其莘教授親自主持編寫，原英方編著者L. G. Alexander 的夫人 Julia Alexander 及其長期合作者 Roy Kingsbury 親自審訂，是為中國廣大英語愛好者度身定做的一套配套輔導用書。它切合中國廣大讀者的學習實際，為學好《新概念英語》（新版）提供了全方位、多層次的解決方案，不僅能使英語愛好者在學習過程中最大限度地發揮自己的潛能，也能使他們從《新概念英語》（新版）中得到更多的收穫。
媒體推薦
前言
根據廣大讀者——特別是英語自學者——的要求，外語教學與研究出版社和朗文(Longman)公司共同推出了一批《新概念英語》(新版)的輔導用書，涵蓋了自學導讀、練習詳解、辭彙總表、語法及錄音練習等方面的內容。第一批輔導用書出版後受到了廣大讀者的歡迎。
此次推出的第二批輔導用書包括：辭彙隨身聽差記手冊、口語補充練習、語法補充練習和辭彙補充練習。
我們相信，這套新的輔導用書將對各個層次的學習者提供多方位的幫助，有助於他們通過學習《新概念英語》(新版)提高自己的英語綜合運用能力。
何其莘
