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教育評價學
教育評價學是指研究根據一定的教育目標,系統收集資斜,運用現代數學和管理科學的理論和方法,判斷對象的系統狀態與功能屬性及其轉化的一門學科。
概念 與教育評價密切相關的幾個概念 發展 教育評價的特點 關於教育評價本質的爭論及其分析 -
教育評價
教育評價是根據一定的教育價值觀或教育目標,運用可行的科學手段,通過系統的收集信息資料和分析整理,對教育活動、教育過程和教育結果進行價值判斷,為提高教育質...
定義 內涵 歷史 發展 教育評價分類 -
教育評價學[學科]
教育評價學是指研究根據一定的教育目標,系統收集資斜,運用現代數學和管理科學的理論和方法,判斷對象的系統狀態與功能屬性及其轉化的一門學科。
概念 與教育評價密切相關的幾個概念 發展 教育評價的特點 關於教育評價本質的爭論及其分析 -
教育考試評價制度比較研究
版次:1 頁數:467 開本:16開
基本相信 內容簡介 -
三位一體[綜合評價招生制度]
三位一體實質是將成長性評價和一次性評價相結合,融學業水平測試、綜合素質評價和高考三方面評價要素為一體的多元化招生考試評價體系。2016年起,北京大學、清...
簡介 招生試點 報考條件 考試模式 錄取方式 -
英國教育督導與評價:制度理念與發展
《英國教育督導與評價:制度理念與發展》由高等教育出版社出版。
圖書信息 目錄 -
發展性教師評價制度
發展性教師評價制度的本質一、兩種不同的評價方向――面向過去與面向未來二、兩種不同的評價目的――獎懲與發展三、不同的教師評價模式四、不同的學校管理類型五、...
內容介紹 作者介紹 作品目錄 -
學術評價制度批判
第一節 借鑑國外學術評價制度 第一節
內容簡介 作者簡介 目錄 -
教育評價[圖書]
在《教育評價》中,作者通過對教育評價概念的梳理和闡釋,對教育評價功能的比較和分析,對日本教育評價發展歷史的回顧與評述,向讀者系統展現了日本教育評價發展的...
內容簡介 圖書目錄 作者簡介 -
發展性教師評價
發展性教師評價是一種形成性評價,是一種面向未來的評價,它不僅關注教師的過去成績,而且還根據教師過去的工作表現,確定教師個人未來的專業發展需要,制定教師個...
概述 回眸 特點 意義 原則