內容簡介
《教育的大愛:發揮有能力的愛,做孩子們的貴人》告訴我們教育是為培養孩子守紀律、有創意及挫折容忍力，並不是讀書和升學的工具；教育是要啟發孩子的天賦和潛能，讓每個孩子都能成為自己，實現自我：教育是教導人走自己該走的路，而不是走別人羨慕的路。愛，必須建立在主動的給予和創造上，不是等萬事俱備了才去行動：愛，不是等孩子學好學乖了才來愛他，而是無論表現優劣，都要給予鼓勵和砥礪，並設法協助他解決問題；愛，不能是野心和欲望，只求回饋。有能力的愛是沒有條件的，是一種開悟的力量。引領人不斷地成長。
作者簡介
鄭石岩，心理學家，從事心理諮詢與教學研究三十餘年，曾獲輔導工作優良貢獻獎；七歲即接觸佛法，對佛學與禪學素有修持；半工半讀完成學業，務農做工經商，人生閱歷豐富，是融合心理學、教育學與禪佛學於日常生活套用的倡言人。理論與實務並具，著作超過四十本，曾獲台灣優良圖書金鼎獎，是積極入世、以書文度人的最佳見證。每年有兩百場以上的演講，著作在海內外廣受歡迎，自許為踏實悅樂的生活者。目前研究與旅行是他的學習方式，寫作與演講是他的工作，助人與讀經則是他的行持。
圖書目錄
總序 我的創作歷程
新版序 變遷社會中教師的角色
原版序 點燃心燈，師愛無限
第1章 師愛與教育變遷
變遷社會中的師愛
締造健康的社會性格
輔導管教的新挑戰
在變遷中成長
第2章 師愛的影響力
師愛的實現
愛是心智成長的契機
開悟的愛
有能力的愛深遠流長
第3章 慧眼識英雄
教導的真諦
避免偏離的危機
活出自己的如來
英雄本色在哪裡
把握當下的教誨
第4章 豪氣決定前途
豪氣是人生的關鍵
培養積極的思想
踏實自己的前途
創意的思考
主動與自動
歡喜心的陶冶
接受挫折的能力
給孩子豪氣
……
