內容簡介
本書是關於教育心理學的一部重要論著，作者從三個方面構建自己的教育心理學研究：其一是學校心理諮詢，作者著重闡述了什麼是學校心理諮詢，學校心理諮詢的準備、實施、內容、原則，以及心理測量、
心理治療在學校心理諮詢中的作用。這部分內容對於中國學校建設心理諮詢機制具有重要的指導價值。其二是對學生心理的研究和探討，指導學生如何形成健康的認知、如何培養積極的情感、如何鍛鍊堅強的意志、如何建立和諧的關係、如何進行高效的學習。作者通過對46個學生，，卜分關心且經常會遇到的問題提出解決辦法，有效疏導學生的心理。其三為學習心理研究，作者論述了當代學習理論、學習動機、學習與興趣、意志與學習、合作學習與團體心理學，以及張載、王夫之、毛澤東等人的學習心理思想與實踐。
作者簡介
朱永新，1958年生，江蘇大豐人。現任全國人大常委、民進中央副主席、中國教育學會副會長。蘇州大學教授、博士生導師。
朱永新是中國新教育改革的發起人，被評為中國教育60年60人(2009)、改革開放30周年“中國教育風雲人物”(2008)、中困改革十大新聞人物(2007)、中國卜大教育英才(2006)等．他先後求學於江蘇師範學院(今蘇州大學)、上海師範大學、同濟大學、復旦大學，主修教育心理學。曾任蘇州大學教務處長、蘇州市副市長、全國政協常委。20多年來，在國內外發表有關教育的淪文400餘篇，出版了30多部論著。
朱永新富有人文情懷和創新精神，為中國教育改革建言獻策。他創辦的教育線上網站，已經成為中國小教師的精神家園。他倡導的新教育實驗，正在改變看中國的教育。他對中國教育現狀的深刻思索以及對教育理想不懈追求的激情，感動著千千萬萬讀者的心．其作品《我的教育理想》、《中國新教育》等，是中國最有影響力的教育學暢銷作品，印刷均超過20餘版次，在觀念和實踐層面，都深刻地影響著中國教膏改革和發展的方向。
目錄
校園裡的守望者(卷首詩)
第一輯學校心理諮詢
第一章 什麼是學校心理諮詢
一、從《中國青年》雜誌的討論說起
二、心理諮詢的含義與由來
三、學校心理諮詢與中國小教育
第二章 學校心理諮詢的準備
一、人員的選擇
二、環境的布置
三、形式的確定
第三章 學校心理諮詢的實施
一、收集信息一一建立關係階段
二、測量思考一一診斷分析階段
三、諮詢干預一一實施幫助階段
四、追蹤強化一一檢查鞏固階段
