中國新教育

中國新教育

中國新教育是中國人民大學出版社出版的書。

基本信息

內容簡介

中國新教育

《中國新教育》內容簡介:作為中國“新教育實驗”的發起人,朱永新教授系統闡述了“新教育”的思想與實踐。在書中,作者閘述了什麼是新教育、新教育的精神和特徵足什麼、新教育的理想課堂是什麼樣的、如何開展新教育實驗、新教育的管理法則、教師發展,兒童課程和家教主張等一系列雨要問題。

“新教育實驗”是作者創建面向21世紀的理想教育的一次實踐,《中國新教育》既系統地從理論上構建新教育理念,又從實踐上介紹了新教育實驗所取得的成果。《中國新教育》既是新教育實驗的入門書籍,也是一本重要的指導手冊。

編輯推薦

《中國新教育》由中國人民大學出版社出版的。

作者簡介

朱永新,1958年生,江蘇大豐人。現任全國人大常委、民進中央副主席、中國教育學會副會長。蘇州大學教授、博士生導師。

朱永新是中國新教育改革的發起人,被評為中國教育60年60人(2009)、改革開放30周年“中國教育風雲人物”(2008)、中國改革十大新聞人物(2007)、中國十大教育英才(2006)等。他先後求學於江蘇師範學院(今蘇州大學)、上海師範大學、同濟大學、復旦大學,主修教育心理學。曾任蘇州大學教務處長、蘇州市副市長、全國政協常委。20多年來,在國內外發表有關教育的論文400餘篇,出版了30多部論著。

目錄

追夢人(卷首詩)

我們還需要教育理想嗎(初版序)

我們正在漲潮的海上——寫給新教育同仁們(第二版序)

出發吧,帶著使命,帶著愛(第三版序)

第一章 走進新教育

新教育是什麼?

新教育的另外一種解讀

新教育在哪裡?

新教育精神

新教育實驗的創新特徵

新教育實驗的歷史淵源

新教育實驗的緣起

新教育實驗重建設,重行動

新教育實驗的願景

第二章 新教育的學理基礎

發展論:為了一切的人,為了人的一切

行動論:只要行動就有收穫,只有堅持才有奇蹟

潛力論:無限相信學生與教師的潛力

個性論:強調個性發展,注重特色教育

崇高論:與人類的崇高精神對話

和諧論:教給學生一生有用的東西

第三章 新教育的四大改變

改變教師的行走方式

改變學生的生存狀態

改變學校的發展模式

改變教育的科研範式

第四章 新教育的六大行動

營造書香校園

師生共寫隨筆

聽窗外聲音

培養卓越口

構築理想課堂

建設數碼社區

第五章 新教育的兒童課程

晨誦:用詩歌開啟新的一天

午讀:用美麗的童書滋潤童年

暮省:學會反思的生活

童書就這樣戰勝了電視

一個特別女生的故事

一本童書能夠有多大力量

有這樣一群開展“童心悅讀”的人

……

第六章 新教育的教師發展

第七章 新教育的理想課堂

第八章 新教育學樣文化

第九章 新教育的每月一事

第十章 新教育的九大定律

第十一章 新教育的家教主張

第十二章 新教育的管理法則

第十三章 新教育的公益行動

第十四章 新教育的社會評價

附錄1 了解和加入“新教育實驗”指南

附錄2 “新教育實驗”大事記

附錄3 朱永新:大寫一個“人”

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