內容介紹
《教育詩意地棲居》從一個教師如何提升自己的思想素質和教學能力去思考教育，思考一個教師的生存之道。我認為教師首先要教好書，那么如何去教？第一輯以我在一線的實踐談了好課的內涵——課堂就是學生和老師一起快樂學習的舞台。課堂並不一定是教師一人的教，可以是學生自主學習自我發展的舞台，是學生快樂成長的舞台。在這樣的教學理念下，課堂是多元生成及多維創生的過程，而不是一個結果，是學生獲得知識和增長能力的舞台。第二輯是教師如何去教、如何適應學生、如何適應新課堂的思考。教，是藝術，需要機智，需要不斷去創新，在創新中快樂，在探索中成長，在思考中精彩。第三輯是作者的一些教學實踐中的思考，是對自己教學的反思，在反思中快速提升自己。第四、五輯是教師育人方面的實踐，從如何幫助學生、如何鼓勵學生談自己的思考，以及自己的一些實踐經驗。第六輯是談教師如何正確看待自己，如何把握自己、發展自己的思考；最後是作者網路學習的體會以及一些網友的評價。教育，就是教人“變”，教人往好的方面“變”；就是教人做一個有利於他人、有利於社會的人；就是教人更好地學會生活、享受生活、創造人生。
