內容簡介
擇業與創業“民以生為本，以業為基”，有業為樂，無業為禍。失業已是當今世界最大的社會問題之一，無論是已開發國家還是開發中國家，都不同程式地受到失業問題的困擾。如果失業群體過大，失業問題長期得不到有效的解決，勢必會產生一系列經濟、社會問題，甚至會演變為政治問題。因此，解決就業是各國政府和國際社會普通關注的社會問題，是關係到我國改革發展穩定全局的重大戰略任務。於是，經幾次商榷決定撰寫《擇業與創業》一書。編寫此書的動因因素有以下三個方面：一、大量失業者客觀存在是撰寫本書的社會基礎。二、十六大報告是撰寫本書的思想基礎。三、國外創業教育成果為編撰此書提供了借鑑。就業問題不是一朝一夕就能完全解決的，失業在新世紀相當長的時間內將長期存在我們必須有足夠的勇氣和信心面對這一問題。
作者簡介
別業舫，湖北省仙桃市人，中共黨員0副教授。荊州市教育學院院長。曾出版《愛國主義教程》、《中國社會主義建設理論與實踐》等四本著作。發表論文八篇。
目錄
前言 當代大學生就業教育的內涵與作用(1)
第一章社會經濟發展與擇業觀的轉變(1)
第一節社會經濟發展對就業的影響(1)
第二節市場經濟對傳統擇業觀的衝擊(8)
第三節樹立正確的擇業觀(13)
第二章社會對學生擇業的基本素質要求(23)
第一節學生的素質能力要求(23)
第二節綜合素質培養的途徑與方法(30)
第三章學生擇業的心理矛盾及其調適(38)
第一節學生擇業心理分析(38)
第二節學生擇業心理調適(44)
第三節培養良好的擇業心理素質(50)
第四章學生擇業的基本程式及技巧(53)
第一節擇業信息的獲取(53)
第二節推薦與自薦(57)
第三節筆試和面試(62)
第四節簽約(68)
第五章擇業道德(71)
第一節擇業活動道德約束的必要性(71)
第二節擇業道德的內容(76)
第六章擇業決策(85)
第一節影響大學生擇業的社會因素(85)
第二節擇業決策的原則(90)
第三節擇業決策的程式(93)
第七章角色轉換(99)
第一節角色轉換的意義(99)
第二節主動適應社會環境(105)
第三節開拓創新，奮發成才(112)
第八章創業意識(116)
第一節創業意識及其培養(116)
第二節創業應具備的基本條件(123)
第三節創業的一般途徑與方法(128)
第四節創業過程中要注意的問題(132)
第五節正確面對挫折(140)
第六節在創業中崛起(145)
第九章創業教育(一)(149)
第一節創業教育的含義(149)
第二節開創型個性(156)
第三節創業的基本素質(160)
第四節創業能力(164)
第五節創業實踐(169)
第十章創業教育(二)(175)
第一節創業教育的基本性質(175)
第二節創業教育的基本模型(182)
第十一章創業教育(三)(194)
第一節創業教育的目標(194)
第二節創業教育的課程(206)
第三節創業教育的評價(215)
附錄一霍蘭德職業傾向測驗量表(223)
附錄二職業能力傾向的自我測定(240)
附錄三就業案例分析(某重點大學的相關案例)(246)
附錄四普通高等學校畢業生就業工作暫行規定(252)
附錄五中華人民共和國勞動法(277)
參考文獻(290)
後記(294)
