事件簡介
掀被催操四川省五月花專修學院要求剛進校的新生每天早上6點20分起床，6點40分開始做早操。小何所在的206宿舍，5名同學集體缺席了。在班長通知無效，電話催促未果的情況下，怒髮衝冠的班主任李明氣沖沖地來到該宿舍，敲門進去之後竟然發現四名女生不顧同學們的等候和老師的催促仍然呼呼睡大覺，男班主任當下掀了3位女生的被子，讓僅穿內衣的女生很受傷，惹來熱議。
掀被門之肇始
6時42分，班長喬祥打電話請206寢室女生出操，但對方不予理睬；
掀被門之發生
6時50分左右，班主任李明來到寢室，怒掀3名女生的被子，一名女生露出內衣。
掀被門之結果
當日下午，李明表示以後將冷靜思考，一名當事女生因避免尷尬轉班，另外兩名當事女生稱以後不會遲到缺席了。
事件回放
女生蒙頭大睡老師怒掀被子
五月花專修學院的男老師李明衝到女生床前，一邊怒喊著“還不起來！”一邊抓起女生被子，重重摔到地上，然後扭頭離去，有女生只穿著內衣，被男老師看到，當時就哭了。
四川省五月花專修學院要求剛進校的新生每天早上6點20分起床，6點40分開始做早操。小何所在的206宿舍，5名同學集體缺席了。這至少已經是小何及其室友這學期第四次因沒及時起床耽誤早操。
大約6點42分，早操開始後，小何接到了男班長喬祥的電話。“早操開始了，你們宿舍怎么都還沒到？”
“我馬上叫她們起床。”小何立馬從床上彈了起來，可連叫了幾聲，同宿舍的室友們仍然毫無動靜，被窩動也不動，沒人應聲。“也不知道4個人真沒聽到還是真不在乎。”總之，小何的喊話完全沒有作用，她沒好氣地給喬祥回了句“她們都不起來”。
喬祥聽著有些著急，“那我們全班就這么在操場上等著，你們什麼時候下來，我們就什麼時候解散。”
小何覺得有些委屈，因為室友都叫不起，她回了一句“等就等吧”。
掛了電話，小何開始起床，準備趕到操場，而喬祥則打算向班主任李明說明讓全班留下等5個女生的想法。
“不能讓幾個人耽誤了大家的時間。”由於班幹部基本是男生，李明趕到女生宿舍，準備叫醒幾個女生。
根據李明的描述，到了206宿舍，他用力地敲門，想著用這種方式喚大家起床，過了一會，小何出來開門。可開門後，李明看到的不是大家急忙起床、滿臉歉意的場景，而4名同學依然蒙頭大睡。
“可見她們根本不把別人的辛苦和著急當回事。”“一時氣急”讓這位20多歲的年輕男老師再也克制不住自己的情緒。他衝到3名正在睡覺的女同學床前，把被子用力拉開重重地甩在了地上。然後他衝出門去，在走廊上向剛剛驚醒的女學生大喊了句：“你們趕緊收拾，5分鐘後必須趕到樓下！”然後憤憤地下樓等著學生們。其中一名女生因地形“有利”，沒被老師掀到。
“掀被門”就這么發生了。
讓李明沒有意識到的是，這樣盛怒之下的行為卻讓這些女孩感覺“很受傷”。目睹了全過程的小何雖然沒有被掀被子，但至今還是覺得“腦子有點懵”，“有的同學沒有穿睡衣，身上僅穿了內衣，（被男老師）掀開被子後，有人當場就哭了。”小何說，她看到了3名同學狼狽地撈被子蔽體的樣子，也看到她們事後失神的表情，覺得事情來得很突然，完全超出了她們的想像和接受度。
事件進展
老師拒絕道歉一女生已轉班
事發後，雙方一度僵持，師生也不知如何相處，但李明說，以後會更理性處理類似問題；而學生則稱，以後絕不會再遲到缺席。
雖然小何說曾喊大家起床，雖然老師曾重重敲門，但小張還是表示，她在李老師掀被之前一直在熟睡，沒有醒過。突然間被子被掀開，身上只穿了內衣，而面前卻是一位男老師，這讓她猝不及防。而李明也表示，當時確實看到了有女生穿著內衣，但根本沒在意，轉身就離去了。
小蕾說，事後大家找到學校，要求班主任老師道歉，而她本人，也一度要求退學，但後來要求轉班。“沒臉在這個班待了！”小蕾說，這件事大家可能一輩子也忘不掉，“即使是老師，這個情面也邁不過去，只要一想到自己在男老師面前被掀開被子就很可怕。”她覺得，老師的行為嚴重侵犯了她們的隱私，這樣的心理震盪，很難平復。
學生道歉的要求，被李明拒絕。
小蕾的家人則認為，老師的做法很不妥，“怎么說也是異性老師，進出女生宿舍本就應該特別注意，更別說主動掀女生的被子了，這完全是侵犯了學生的隱私”。
李明說，自己可以“這幫學生在他眼裡就像自己的孩子或者弟弟妹妹”。之所以有掀被的行為，一方面是因為一時氣急，另一方面，也有一種“恨鐵不成鋼”的怨憤。在他看來，之前有班長的電話，進門前自己也敲了門，學生們都有起床準備的時間。而在他的記憶里，206寢室的同學已經多次遲到或缺席早操了，學生們對於學校規定的漠視和不尊重積弊已久。
“掀被門”發生後，校方也積極平復各方情緒，盡力將影響降到最低。五月花專修學院軍管處處長李寧告訴成都商報記者，目前學生和家長的情緒已經完全平復。小蕾已經轉到其他班繼續學習，而另外兩名學生仍然留在原班。李明則表示，今後，在處理類似情況時，會冷靜思考，然後換一種更妥當的方式進行教育。
事件反思
女生不理不睬男老師該咋辦？
女生不聽話，讓男老師很為難。在李明之前，已經換過3任班主任。成都大學教育學院李紅認為，不要總把學生當子女，要把她們當朋友，管理難題自然迎刃而解。
一些男老師表示，一些女生仗著男老師不敢把女生怎么樣，對老師的提醒不理不睬，對抗老師的管理，數度讓男老師知難而退。一些學生也表示，男老師到寢室，女生蓋著被子，難不成男老師還伸手拉起來不成？不過讓她們意外的事情，真的發生了。
在李明看來，學生的管理仍然是一個很難的問題。
李明說，自己已對學生們用盡耐心和教育方法，據其介紹，他所帶的市場行銷1102班學生生源極其複雜，“其中有國中畢業的，也有高中畢業的，還有高中沒有讀完的”，他們都要通過不同的學習年限，然後參加成人高考或者自考，獲取大專或者其他學歷文憑。由於層次不同，學生的年齡和學歷跨度也比較大。管理之難，一直是個問題。
而據班長喬祥介紹，自己當班長以來，已經換了大約3任班主任，“大多數班主任幹不了多久便會被同學們氣走。”李明是讓同學們相對最滿意的一個。
“學校里異性師生相處也應該有個法則，這個法則並不是成文的規定，而是異性間相互尊重的自然法則，它們高於任何校園規定，應該是師生堅守的底線和原則”，四川大學新聞系主任張小元認為掀被門的根本原因是老師在過激情況下無視了這種原則。他認為老師沒有權力在任何情況下借著管理學生的名義，跨越異性的界線，忽視對異性的尊重。
張小元以四川大學為例，在平日裡相處中，異性師生關係更應該注重細節上的尊重，比如男老師找女同學談話應儘可能在辦公室或第三人在場，談話儘可能開門等等。這些規定約定俗成，在任何時候不能隨便逾越。即使學生有違規現象時也不例外。
成都大學教育學院李紅老師認為，目前類似大一要做早操、上早自習的規定，在很多大學都有，這也給大學輔導員和老師帶來了相應的管理之難。在她看來，老師對學生的管理應該更為柔性一些，“不要總把學生當子女，而更應該當朋友。”這樣和學生之間的很多管理難題和矛盾也會迎刃而解。
觀點碰撞
學校聲音：這件事，學生們的違規在先，老師的不妥在後。事後，校方將以此為戒對老師們進行相關的培訓，讓老師們學會控制情緒，懂得和學生溝通並理性解決各種問題。
川大張小元：老師沒有權力在任何情況下借著管理學生的名義，跨越異性的界線，忽視對異性的尊重。即使學生有違規現象時也不例外。
李明：很坦然、問心無愧，這幫學生在他眼裡就像自己的孩子或者弟弟妹妹，掀被源於一種“恨鐵不成鋼”的怨憤。
當事女生：很受傷，侵犯隱私，不尊重學生，男老師進出女生宿舍就應該特別注意，更別說掀被子了。
其他學生：李明是個好老師，老師管理女學生不該被想偏，老師是為學生好，不是耍流氓。
相關評論
李澤建：別讓“掀被門”成為教育的楚河漢界
氣血方剛的李明老師在將女生被子掀開的剎那，就注定要成為“名師”。令他想不到的是，這一掀卻掀到了地雷，將自己炸成了“雷人”不算，還被捲入了口水是非漩渦的中心，更掀開了男老師管理不聽話女學生之難。
老師怒掀學生的被子乃是出於恨鐵不成鋼的關愛，為何引來口水是非？錯就錯在掀被的李明老師是位男教師，而且看到了只穿著內衣的女生，出於羞澀心理，女生當場落淚，事後尷尬轉了班，還嚷著要老師賠禮道歉。假如掀學生被子的李明老師是位女教師，那么結果肯定是截然不同的，既不會轉班也不會要求老師道歉，這其中的一來二往，恰恰成了橫槓在異性教育的楚河漢界。
雖然古有“男女授受不親”的道德禁忌，但時代背景已然發生了變化。古代倡導的女子無才便是德，導致了入私塾受教育的多是男生，自然不怎么會發生男老師掀女學生被子這樣的“雷人事件”，但時過境遷，時代的發展已經清除了為師者和受教育者的性別界限，男老師教授女學生早已不是什麼稀罕事，“掀被門”事件的爆發其實是只是一種教育理念的衝突，而不是教育者的色狼猥瑣心理。那么，被掀被子的女生有什麼理由要求老師賠禮道歉？難道僅僅是因為掀自己被子看到自己只穿內衣睡大覺的班主任是男老師么？該女生為何不能理解老師掀被子的苦衷？
“掀被門”的四名女主角，已經至少四次缺席出操，老師是在班長通知無效，自己打電話催促未果的情況下才怒髮衝冠去了該女生宿舍，進門後看到的不是這四名女生帶歉意的臉，而是視老師不存在依然睡大覺，這才激發老師掀被子的舉動，無論換了誰，在這樣的情況下也很難克制不去掀這4名女生的被子。
李明老師拒絕道歉，李澤建認為是在維護一名教師的尊嚴，一位教育工作者的骨氣。“掀被門”體現的不是老師的過分和猥瑣，而是高度負責任和管教有力，引來眾多社會輿論，實在不應當，不能讓“掀被門”成為教育的楚河漢界，否則，男老師該如何去管教不聽話的女學生？是睜一隻眼閉一隻眼任其墮落，還是像李明老師這樣負責人？這是值得深思的問題。
