學校介紹
教學設備
學校有教學樓2幢、科教樓1幢、教師辦公樓1幢、學生公寓、食堂餐廳，建築總面積18196平方米，其中教學及輔助用房11965平方米。校園綠化總面積1950平方米，生均綠地總面積約0.96平方米。校園布局科學合理，實現了“四區”(教學區、辦公區、運動區、生活區)和“四園”(校園、家園、花園、樂園)的完美結合，樓宇林立，布局合理，規模雅致，環境優美。新潮氣派的校門、寓意豐富的雕塑、花開四季的草坪、寬敞明亮的教學樓、功能齊全的科教樓、裝備一流的教師辦公樓，優雅舒適的學生宿舍樓，即將建設的塑膠體育運動場，有機的組合為一體，校園整潔，環境幽靜，設施裝備完善精良，已成為懷寧國中學子嚮往的學校。學校擁有標準的廣播系統和多媒體教室，配備了高亮度、大尺寸的投影設備，滿足了教師教育教學和學生學習娛樂的需要。除配置校園網外，所有教室全部配備了集網路、廣播、監控、影視於一體的現代化多網合一多媒體終端控制系統及多媒體電教平台，實現了班班通，有學生電腦90台。實驗綜合大樓，其內部設施按省一類標準配置，功能齊全，縣內一流。擁有全縣最標準的物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室各2個，物理、化學、生物儀器、藥品器材配套。除常規教學場室配套齊全外，還配備科技活動室、心理諮詢室、計算機多媒體多功能室、籃球場、排球場、足球場、桌球運動場地等一批教學設施。
學校圖書館現有藏書總計60420冊，生均圖書30冊，學校建立了教師閱覽室，配有報刊及工具書近千種。配備了電子閱覽室1間。學校圖書室實行“全天候、全方位”開放服務。學生公寓標準化、人性化，配有生活指導老師、保健醫生“全天侯保姆式”服務。學校食堂整潔衛生，寬敞明亮，總面積617平方米，設有學生餐廳和教師餐廳，學生座位190個。學校實行嚴格的封閉式管理，保全24小時值守、巡邏，師生和校園安全有切實的保障。雙休日留校學生有老師組織學習和開展文體活動。
所授榮譽
學校自創辦以來，認真貫徹國家的教育方針，全面推進素質教育，秉持“用責任兌現承諾，靠質量打造品牌”的立校格言，堅持“讓每一位教師得到充分發揮，讓每一位學生得到充分發展，讓每一個家庭分享成功喜悅”的辦學理念，培養“有志向、有愛心、有智慧的現代人”作為學校教育人目標，大力倡揚“團結、進取、務實、創新”的校訓，大行“嚴謹、愛生、博學、善教”的教風和“樂學、靜思、自主、合作”的學風，在不斷加大硬體建設的同時，注重內涵提升，學校“三風”良好，教育教學成績長期居於全縣一流水平，連續多年獲國中教學質量評估第一等次；中考連創佳績，贏得了較高的社會聲譽。近年來，我校榮獲“安徽省未成年人思想道德建設示範學校”“縣文明單位”、“兩基達標先進單位”、“安徽省電化教育設備一類達標學校”、“懷寧縣交通安全教育示範學校”、“懷寧縣禁毒示範學校”、“安全文明校園”等稱號。教師發展
創建精品名校，保證學校可持續發展，提高教師隊伍的素質是關鍵。近幾年，我校以打造一支品德高尚、素質優良、結構合理、學生愛戴的教師隊伍為目的，以促進教師專業發展、提高教育教學水平為重點，以校本培訓、校本教研系列活動為抓手，大力實施“名師工程”、“青藍工程”，有效地提高了教師隊伍的整體素質。幾年來，藉助新一輪課程改革之風，我校大興教研之風，通過理論學習、自我反思、同伴交流、專家引領等多種形式的校本教研，為廣大教師，尤其是一批中青年教師搭建平台，使他們脫穎而出，駛入專業化的發展軌道。
教學教研成果豐碩；據不完全統計，獲市、縣級以上獎項論文達150餘篇，在全國教研刊物上發表論文有200餘篇；學校連續六次獲得“全縣義務教育教學質量考核第一等次獎”； 1個教研組榮獲省“先進教研組”稱號；2個教研組榮獲縣“先進教研組”稱號；評為安慶市教研先進個人3人，評為懷寧縣教研先進個人5人。獲安慶市“骨幹教師”榮譽6人。獲安慶市“教壇新星”榮譽2人；獲“懷寧縣骨幹教師”榮譽15人；獲“懷寧縣首屆教研先進個人”榮譽4人；獲縣首屆“教學能手”榮譽9人；獲省優質課比賽二等獎1人；獲市優質課一等獎5人；獲縣優質課一等獎10人；獲縣實驗教學基本功比賽一等獎1人。
教學理念
辦學思想先進，體現時代特色。從2008年起，我校就提出“用責任兌現承諾，靠質量打造品牌”的辦學格言，強化責任意識，用一流教育質量，辦人民滿意的優質學校。對教師育人提出了八點：以嚴格的要求規範學生，以優良的校風影響學生，以高尚的師德感染學生，以優美的環境陶冶學生。以崇高的典範激勵學生，以紮實的課程發展學生，以豐富的活動提高學生，以現代的觀念武裝學生。根據未來社會對人才素質的要求，進一步確立了培養“有志向、有愛心、有智慧的現代人”的育人目標，秉承“團結、進取、務實、創新”的校訓。並將上述辦學理念和育人目標，滲透於學校的各項工作之中，取得了良好的效果。加強制度建設，認真貫徹《規範》。近年來，我校認真學習和貫徹《安徽省中國小辦學行為規範》，建立了一套完整的規章制度和崗位職責，規範行為，加強責任，提高工作質量；在班額控制上加大力度，抓住當前的有利時機，讓我校班額數由原來的班均75人下降到現在的班均60人以內；在教學上決不搞因考開課，始終堅持按部頒標準開足開齊課程，注重德育以及音體美教育，以多種活動形式啟發學生，讓他們充分得到發展。教師教學要做到“四結合”；思想教育與課堂教學相結合，打好雙基礎與發展智力相結合，研究教法與研究學法相結合，遵守規則與靈活多樣相結合；在管理工作中堅持“以人為本”，注意尊重人、激勵人，成就人，採取多種措施，充分調動人的積極性，開發人的潛能，鼓勵教師發展，激勵學生成長，並制定和實施以“激勵為主”的人本化制度，如《振懷初級中學獎勵制度》，使全校上下形成了積極向上，奮力爭先的良好局面。建立健全管理制度，實行全員聘任制、競爭上崗制，考核評估制，調動了廣大職工的積極性和創造性。
