作者簡介
李瑛（1926— ），當代詩人。河北豐潤人。少年時代家境貧寒。1945年考入北京大學中文系，並開始在刊物上發表詩作。先後擔任解放軍文藝社社長，總政文化部副部長，全國作協理事，中國筆會中心理事，《詩刊》編委等職務。他的代表作有長詩《一月的哀思》、《寄自海防前線的詩》、《在燃燒的戰場》、《獻給火紅的年代》、《站起來的人民》、《難忘的一九七六年》等。《我驕傲，我是一棵樹》是李瑛1980年出版的一本詩集中的代表作，他的詩作有的已譯成了外文。
詩歌全文
一
我驕傲，我是一棵樹，
我是長在黃河岸邊的一棵樹，
我是長在長城腳下的一棵樹；
我能講許多許多的故事，
我能唱許多許多支歌。
山教育我昂首屹立，
我便矢志堅強不移；
海教育我坦蕩磅礴，
我便永遠正直生活；
條條光線，顆顆露珠，
賦予我美的心靈；
熊熊炎陽，茫茫風雪，
鑄就了我鬥爭的品格；
我擁抱著
自由的大氣和自由的風，
在我身上，意志、力量和理想，
緊緊地緊緊地融合。
我是廣闊田野的一部分，大自然的一部分，
我和美是一個整體，不可分割；
我屬於人民，屬於歷史，
我渴盼整個世界
都作為我們共同的家園！
二
無論是紅色的、黃色的或黑色的土壤，
我都將頑強地熱情地生活。
哪裡有孩子的哭聲，我便走去，
用柔嫩的枝條擁抱他們，
給他們一隻只紅艷艷的蘋果；
哪裡有老人在呻吟，我便走去，
拉著他們黃色的、黑色的、白色的多繭的手，
給他們溫暖，使他們歡樂。
我願摘下耀眼的星星，
給新婚的嫁娘，
作閃光的耳環；
我要挽住輕輕的雲霞，
給辛勤的母親，
作擦汗的手帕。
雨雪紛飛——
我伸展開手，伸出手臂覆蓋他們低矮的小屋，
作他們的傘，
使每個人都有寧靜的夢；
月光如水——
我便彈響無弦琴，
撫慰他們勞動回來的疲倦的身子，
為他們唱歌。
我為他們抗擊風沙，
我為他們抵禦雷火。
我歡迎那樣多的小蟲——
小蜜蜂，小螳螂，
和我一起玩耍；
我擁抱那樣多的小鳥——
長嘴的，長尾巴的，花羽毛的小鳥，
在我的肩頭做巢……
我幻想，有一天，
我能流出奶，流出蜜，
甚至流出香醇的酒，
並且能開出
各種色彩、各種形狀、各種香味的
花朵......
而且，我幻想：
我能生長在海中，
我能生長在空中，
或者生在不毛的
戈壁荒灘、瀚海沙漠；
既然那裡有——
粗糙的手，黝黑的背脊，閃光的汗珠，
我就該到那裡去，
作他們的僕人，
知道該怎樣認識自己，
該怎樣使他們愉快的生活、工作。
我相信總有一天，
我將再也看不見——
餓得發藍的眼睛，
抽泣時顫動的肩膀，
以及浮腫得變形的腿、腳和胳膊......
人民啊，如果我剎那間忘卻了你，
我的心將枯萎，
像飄零的葉子，
在風中旋轉著
沉落......
三
假如有一天，我死去
我便平靜地倒在大地上。
我的年輪里有我的記憶，我的懊悔
我經受的隆隆的暴風雪的聲音
我腳下的小溪淙淙流響的歌。
甚至可以發現熄滅的光，熄滅的燈火，
和我引為驕傲的幸福和歡樂——
那是我對泥土的禮讚，
那是我對大地的感謝。
如果你俯下身去，
會聽見我的每一個細胞都在輕輕地說，
讓我們儘快變成煤炭，
沉積在地下的烏黑的煤炭。
為的是將來，獻給人間
純潔的光，熾烈的熱。
1980年3月 北京
詩歌賞析
“我驕傲，我是一棵樹”能否換成“我是一棵樹，我驕傲”？
請你說說文中“樹”代表什麼形象?
詩人通過“一棵樹”充滿激情的自白，使讀者看到了這棵長在黃河岸邊、長城腳下的樹，身上流動著中華民族的血液，肩負著民族的神聖使命，有著為人民服務的強烈願望和堅定的鬥爭精神。他不僅抵擋自然界的雨雪風沙和雷火，而且把自己堅韌而又慈愛的枝條伸向社會，給弱者和不幸者送去幸福和歡樂，為生活增添絢麗的色彩。他與廣大勞動人民有著共同的理想——消滅貧困，建設一個幸福美好的新世界。為了這一崇高的理想，他願獻出自己的一切，即使死了，也要儘快變成煤炭，好獻給人間光和熱。從而為我們塑造了一位具有高度獻身精神的戰士的英雄形象，譜寫了一曲為人類無私奉獻的美的心靈的讚歌。
第二部分詩人怎樣展開想像和聯想，表現了什麼樣的情感？
這部分共包括第四~十二節，第四節是這部分的總領，寫“我”的生活態度，表現了“我”對生活的熱愛。第五~十節是從各個方面具體寫“我”為人民服務的強烈願望。第五、六節是寫如何去關心、愛護各種各樣的人；第七、八節從樹的特點出發，寫如何竭儘自己之所能去為人類造福；第九、十節則是藉助幻想來表現與自然及社會的和諧之美，但無論是要“流出”“開出”，還是“生長”在各處，都未脫離開樹的特點。第十一節是寫“我”的理想，第十二節是再次強調“我”和人民的血肉關係。
詩歌的結構、思路
第一部分詩人如何塑造“我”——“一棵樹”的形象？
第一部分，主要是“樹”的自我介紹：生長地、經歷、成長的過程，屬於誰。（1—3）
第二部分，主要寫“我”和人民的血肉關係，為人民服務的強烈願望和崇高精神。（4—12）
第三部分，是全詩的總結，進一步表現了“我”為人民獻身的崇高精神，把詩人感情的波瀾推向了高峰。（13—14）
第一節，首行點題，六次重複主語“我”，突出“我”——“一棵樹”的形象，主要交代身份（“我是一棵樹”），原藉（黃河岸邊，長城腳下），並告訴讀者“我”並不是一棵剛出生的樹苗，而是有著豐富閱歷的“能講許多許多故事，能唱許多許多支歌”的大樹。
第二節則告訴讀者“我”是如何造就成長起來的：山、海的教育，光、露的賦予，炎陽、風雪的鑄就，大氣和風的融合——集中了大自然的精華。
第三節是這部份的總結拓展，從與日俱增廣闊的深層意義上交代“我”的身份：不是一般的具體的“樹”，是“廣闊田野的一部分，大自然的一部分”，“和美是一個整體”，“屬於人民，屬於歷史”。
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我驕傲，我是一滴水
我驕傲，我是一滴水，我是高山上的一滴水。
冰川教我堅強不屈，我便永遠奮勇向前；
雪峰教我堅定不移，我便永遠心如磐石；
清泉教我默默無聞，我便永遠奉獻大地；
我驕傲，我是一滴水，我是大海中的一滴水。
浪花教我回憶海風，我便永遠心懷感激；
礁石教我擁抱燈塔，我便永遠堅守職責；
海燕教我堅強勇敢，我便永遠搏擊風浪。
條條光線、層層波濤，賜予我美好的心靈；
炎炎驕陽、漫漫風雪，鑄就我鬥爭的風格。
我熱愛著，自由的風和魚群；我熱愛著，意志、信念和理想。
我是遼闊大海的一部分，大自然的一分子；
我和美是不可分割的整體；
我渴望整個世界，都成為我們快樂的家園！
