基本信息
·出版社：華東師範大學出版社
·頁碼：187 頁碼
·出版日：2008年
·ISBN：7561759347/9787561759349
·條碼：9787561759349
·版次：1版
·裝幀：平裝
·開本：16
·中文：中文
·叢書名：大夏書系
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內容簡介
《教學勇氣——漫步教師心靈》於2004年問世的時候，有老師給編輯發簡訊，說讀此書時淚流滿面。在美國，這本書也在諸多教師心中激起了巨大的波瀾。《我的教學勇氣》是其姊妹篇，25位美國教師坦陳真實的心路歷程，講述了自己超越職業中的恐懼、重拾對教育的敬畏、再次點燃教學激情的心靈故事。
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媒體推薦
此書是為化解美國當今教育危局而及時面世的力作。這部感人至深的故事選集向人們昭示：如果教學要超越學校改革中熱衷的“一刀切”做法，頂住由此帶來的應接不暇的強大壓力，就必須重視教師心靈的價值。
這是一本師範教育工作者、校長、教育委員會委員的必讀書。
傑伊·卡斯本（Jay Casbon），路易斯與克拉克學院教育研究生院院長
凡是常常因應對教學事務而感到疲憊，因遠離同事而感到孤獨的教師，非讀此書不可。讀一讀這些本著勇氣和誠信從教的教師的真實故事，就會為了改變兒童的人生再次認清從教的意義，重新煥發從教的熱情。本書每頁里蘊含的仁心，行文中透出的人情，足以觸動那些失望、失神、失意的教師的心。
本書有震撼心靈的強大力量，因為它是在教學上有同樣艱難經歷的教師們從心裡講出的真話。
葆拉·內格勒（Paula Naegele），內華達州年度優秀教師
必須聽到教師發出的呼聲，必須關注教師論及兒童需要時體現出的智慧。我們總是從說出心裡話的教師那裡，找到改善我們學校的最佳辦法。傾聽，就是我們作為決策者的職責。
詹姆斯·B·亨（James B. Hunt），當選四次的北卡羅萊納州州長
學習中的核心關係是師生關係。本書促使我們時刻牢記，心靈和精神的力量對教與學雙方來說是何等重要！
溫迪·D·普里福伊（Wendy D. Puriefoy），公立教育網主席
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目錄
前言 傾聽教師
序言 尊崇教師的心靈
第一編 轉向內部：維繫我們獨有的心靈
說出心裡話
教學的真諦
教學成了一件平淡乏味的差事
體驗真理：一個教師的道路
用大愛做小事
教學中的絕望與愛
薩姆·謝爾與教學廝守終身
為教育公正而教學
第二編 挺身而出：建立維繫我們心靈的關係
第三編進行變革：實施尊崇教師心靈的改革
第四編 重覓心靈：教學勇氣項目
後記 聽後感言
