書籍簡介：
出版機構：北京時代弄潮文化發展有限公司
出版時間：2009年11月
字 數：31千字
版 次：2009年11月第1版
開 本：850×1168 1/32
紙 張：膠版紙
定 價：30元
作者簡介：
我於1947年秋考入南開國中，於1950年升級南開高中一年級，曾回響祖國號召，抗美援朝參軍到軍幹校，畢業後分配到北京軍委財務部工作。
1955年2月，我軍進行現代化建設，決定全軍女兵轉業到地方。我是一名軍人，服從命令是軍人的天職。第一天上級宣布命令，第二天，我就坐上火車回四川重慶南開中學，繼續完成我的學業，並請求校領導準許我跳級一年，得到喻傳鑒校長的特批許可。
1956年夏，我以優秀的成績在南開高中畢業，並獲得南開中學校級優秀團員稱號，於當年考入重慶大學機械系讀書，圓了我的大學夢。我準備學好知識，將來投入國家五年計畫建設，為祖國做貢獻。
大學畢業後，我被分配到北京輕工業學院機械系當老師，以後又到北京機電研究院作高級工程師，直到退休。
精彩賞析：
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重慶南開中學於1936年成立，它一開始就與中華民族抗戰救國的歷史緊密相連。張伯苓校長對日寇狂轟濫炸天津南開中學十分痛心，想到南開的前途和命運，他寫詩一首：
大江東去我西來，北地愁云何日開。
盼到蜀中尋樂土，為酬素志育英才。
這首詩表明了他不屈的決心，他要用教育救國，從娃娃抓起。中學這六年是人生經歷十分重要的階段。張伯苓和喻傳鑒兩位校長是偉大的教育家，他們說：南開培養的學生，是要有強壯的身體，高尚的品質，有文化，有知識，有修養的德智體美全面綜合素質的人才，是國家的棟樑。
南開的校訓：“允公允能，日新月異”。“允公”就是做事要為公，辦事公道，全心為人民。“允能”就是一個人要有才能，有知識，才能為人做出貢獻，即德才兼備的人。“日新月異”就是頭腦要有開拓創新的精神，這樣才能為國家培養出棟樑之才，我們的國家就會國富民強。
南開的校訓是南開精神的概括，具有很深的內涵。學校的施政方針，教學計畫和管理制度等等，都是為了實現南開的校訓而做，為了培養棟樑之才而行。
每天下午我們上完兩節課後，就是課外活動時間。這時各個社團十分活躍。例如合唱團，話劇社，舞蹈隊，都在排演節目。為周末的文娛會演做準備。
壁報社出壁報；體操隊正在練功；各個球隊（籃球隊，排球隊，壘球隊等）正在進行比賽；大操場的足球隊，正在激烈的爭奪冠亞軍……學校的各個角落都沸騰起來。同學們汗流浹背，興高采烈，快樂無比。
每到禮拜五，大型文娛匯演的海報就貼出來了。《紅樓夢》、《雷雨》、《保爾柯察金》、《赤葉河》等大型話劇就即將上演了。話劇主要由高年級的同學演出，演的非常專業，我們拍手叫好。周末還有音樂會，演講會，英語比賽，啞劇等。同學們自編自演，非常快樂。我也上過台，跳過舞。這些文體活動，使同學多才多藝，身體健康，活潑開朗。
同學們從十一二歲的少男少女走進南開，經過南開六年的教育培養，從如何做人，如何學好知識學起，高中畢業時少男少女已成為十七八歲，有知識，有文化，有修養的青年。女孩亭亭玉立，男孩年少英俊。我們成了社會主義的新一代，要特別感謝母校南開的培養。
這些年來，重慶南開中學為國家培養了大批棟樑之才。三十多位兩院院士中有中國科學院院長周光召，中國工程院院長朱光亞，都是南開的校友。南開校園培養出很多高考文理科的狀元。此外考入北大、清華的學生也不少。
我常常想，本人有幸中學能在南開度過，曾經是一名南開的中學生。我感到很自豪，很幸福。我愛南開，南開永遠在我心中，最關鍵的要把校訓“允公允能，日新月異”落實到我們的行動中。
我希望能有更多南開式的中學校，我們國家將永遠國富民強，世界也更加和諧，陽光燦爛。
南開是我的母校，我們在您的撫育下茁壯成長。您教我們如何做人，要做一個什麼樣的人，教我們成為有文化，有知識，有修養的人，具有德智體美的綜合人才，社會的棟樑之才。我們用“允公允能，日新月異”的校訓時刻要求自己。我們的每一個進步，取得的每一個成就都是與你的教導分不開的，所以我們特別感謝母校南開。
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