簡介
參加成童禮儀式的孩子們向家長行禮答謝“成童禮”是古代中國貴族教育子女所行的一種禮儀。《禮記》：“成童，舞象，學射御。”古代15歲成童，行此禮。禮者，履也。成童之禮，即幼兒履入少年之禮。此禮告別童年，感恩立志，明心性，篤道德，以告四方，以孝父母，以行正道，以報國家。
今適宜學生國小畢業或初一入學後行，意在“告別童年，感恩立志”，生命進入少年時代。國中是學生的分化時期，故行此禮以養其正，非常重要，此禮失之數百年。猶太人有13歲“成童禮”，此前譯作“猶太人13歲成人禮”。
近年來，隨著社會大眾對國學日益深入的關注、了解，越來越多的人開始重視、踐行古禮。
目的
通過活動讓參加禮儀的少年告別童年、感恩立志，知曉父母養育之恩，學會孝敬父母。
儀式
“茲有學童，祖蔭深厚，家風清正。幼學詩禮，喜德行之無虧。長秉教化，知道義之將承。”司儀徐徐宣讀告文，向男童父母、長輩宣告孩子告別幼兒時期，進入少年。
隨後男童著漢服、行漢禮、習翰墨，射天地四方，並向孔子像行禮。期間，男童在父母對面恭立，向父母行揖拜禮，雙手奉上香茶。然後是舞象、御、射三類。
關於舞象
舞象之年為15歲左右，應該重點於舞象、御、射三類。（舞象這種舞蹈據說已經失傳，但是下面提供一些古代記錄）
象舞，武舞。古代成童所學。《禮記·內則》：“十有三年，學樂，誦詩，舞勺；成童，舞象，學射御。”鄭玄註：“先學勺，後學象，文武之次也。成童，十五以上。”
孔穎達疏：“舞象，謂舞武也。熊氏云：謂用干戈之小舞也。”後以指成童之年。
唐朝邢璹《序》：“臣舞象之年，鼓篋鱣序，漁獵墳典，徧習《周易》，研窮耽玩，無舍寸陰。”
明朝張煌言《序》：“余自舞象，輒好為詩歌。”
明朝趙振元《為袁氏祭袁石寓憲副》：“自采芹舞象，司馬公（袁可立）已慶其有子矣。”
清朝錢謙益《澤州王氏節孝阡表》：“府君父歿時，纔舞象耳。”
“舞象”是指男子的15-20歲，又是成童的代名詞，原本是古武舞名。《禮記·內則》：“成童，舞象，學射御。”《疏》曰：“成童，謂十五以上；舞象，謂舞武也。熊氏云：‘謂用干戈之小舞也。”也就是可以上戰場了。
當今現狀
成童禮 據介紹，近年來，中國民眾舉行古禮以資紀念，漸成風尚。周制婚禮、成人禮、成童禮等古禮越來越受到市民的關注。
2007年9月，在武漢洪山區英格中學舉行，“成童禮”上，主持人誦完一段教育孩子感恩的講辭後，讓他們在座位上兩手相迭做“雙手附心”動作，再高揖與額齊，向父母代表躬身行禮。坐在台前的父母也要“雙手附心”，回“推讓禮”。此後學生以同樣程式向老師行禮。
2009年7月30日，40名中韓學生在河南省永城市芒碭山文物旅遊區的文廟，身著漢服參加成童禮。當日，參加中韓青少年國際文化交流活動的韓國抱川市的20名學生，與安徽省淮北市的20名學生來到永城市芒碭山文物旅遊區參觀，並舉行以“習禮、知愛、感恩、立志”為主題的青少年成童禮，感受傳統的漢家禮儀。
質疑
兒童
在成童禮上，有的孩子則感到有點彆扭，一名女生說：“這是古人行的禮，好像離我們的生活太遠了。”
家長一家長認為，感恩教育有多種方式，不一定非要用復古的禮儀，現代生活節奏這么快，像古人那樣行禮有點形式主義。
專家