懂你的孩子

當孩子的“放大鏡”，隨時“機會教育”，讓孩子走出自己的未來！ 寫作背景我真正想告訴這些老師的是，應該要改變的，是他們看待孩子的態度和方法。 所以我想讓《懂你的孩子：喚醒潛能的秘密》這本書，回到教育的最原點，也就是回到孩子的本身。

內容提要

“為什麼你班上的學生，都那么貼心，那么熱愛學習？尤其那些曾經放棄自己、行為偏差的，你是用什麼方法改變他們？”蘇明進說：“每個孩子對我而言都是獨一無二而珍貴的，每個孩子也都有他自己最優秀的地方，我們大人最需要做的，就是幫助孩子，看見他們自己的優秀，並且激勵他們好好發揮，讓他們走出屬於自己的美麗未來！”激勵孩子。從“懂”孩子、從“深層溝通”開始！善用課堂遊戲、同儕的正向力量，激發出孩子的“天才”！當孩子的“放大鏡”，隨時“機會教育”，讓孩子走出自己的未來！曾以<希望教室:教孩子一生最受用的36種能力>驚艷無數老師與父母的蘇明進老師，這次的新作《懂你的孩子：喚醒潛能的秘密》以他最平實，卻又最不平凡的用心，寫下每一篇。這是教育的最前線，我們看見他對待孩子的每一刻，都令人動容。

作者簡介

蘇明進，2009年，蘇明進寫下《希望教室：教孩子一生最受用的36種能力》，這本書熱賣至今，也引起無數迴響。蘇明進再度提筆寫下《懂你的孩子：喚醒潛能的秘密》，對他來說，孩子的潛能並不局限在學習上，通過各種教學上、生活上的機會教育，他希望激發孩子向上、向善，以及希望自己更好、更棒的力量，而這份力量將會是孩子一生最大的寶藏。目前出版《希望教室：教孩子一生最受用的36種能力》、《2300星際大戰》、《兵馬俑不見了》、《尋寶大冒險》。

寫作背景

我真正想告訴這些老師的是，應該要改變的，是他們看待孩子的態度和方法。老師看待孩子的態度，會決定教學的成敗。我比其他老師花了更多時間來調整我班上孩子的“心”；我也比其他老師，在品德教育上更用心。有些老師會說：“教書都來不及了，還做這么多千什麼？”但十幾年的教學經驗卻告訴我，這才是教學的核心！師生關係一旦和諧了，老師無須多說什麼、多做什麼，只要一個眼神，自然會達到我們要的教學效果；也由於我們喚醒了孩子內在的自律感，教室內不再吵吵鬧鬧的，我們反而能縮短教學時數，創造出令人驚艷的教學品質。所以我想讓《懂你的孩子：喚醒潛能的秘密》這本書，回到教育的最原點，也就是回到孩子的本身。我想帶領著大人如何去欣賞你的孩子，如何真正去懂你的孩子。就像我常分享的信念：沒有一個孩子是壞的，他們只是需要被“懂”罷了！只要遇到一個“懂”他的大人，他就能將遮蓋優點的塵埃擦拭乾淨，讓那潛藏許久的能力釋放出來。老師算是孩子某種程度上的家長；但在某種程度而言，家長也算是孩子的老師。這書中的觀念，不單單只適合在教室裡頭，’如果家長有心，也可以試著把這些方法運用在家庭的教育之中。有讀者提到，他在家裡也讓他的孩子去寫反省單，藉由反省單和他的孩子做深層的對話。書中提到的《從畢旅談犧牲》一文，也很適合於在家裡容易和兄弟姐妹吵鬧的孩子。我們在家中凡事力求公平，反而容易造成孩子彼此間的比較心。家長應該創造出各種機會，讓他們去感受一下：原來偶爾小小的犧牲，也能獲得這么多好處？