圖書信息
伊頓幼稚園 兒童圖冊書名：《嘿,你懂你的孩子嗎?》
內容簡介
《嘿,你懂你的孩子嗎?》內容簡介：在教育孩子的問題上，美好的願望並不一定會給孩子帶來最好的結果，家長們需要的是正確的理念和圍繞這一理念展開的實操方法。
嘿，你懂你的孩子嗎？本書就是要告訴你，孩子正真需要的是什麼？如何 做才能為孩子提供適宜的，充滿愛和自己的環境，讓他們在天性的引導下，自發地表現出種種優秀的品質，向更好的方向成長。
圖書目錄
目錄：
第一章：創造力是上帝慷慨的禮物
創造力從來都不是品
家長，你需要一副“信任牌”眼鏡
點燃孩子創造的煙花
每天45分鐘單獨對話
第二章：注意：觀察是件頂重要的事
“天才”的定義跑偏了
充滿魔力的敏感期
觀察中的兩個≠
細心點，不要錯過孩子的敏感期
觀察、指導，但不干擾
第三章：警惕親職教育的誤區
重要性：親職教育<學校教育
輕易打破自己制定的規則
樹立榜樣=十全十美
親職教育不是KPI考核
第四章：家長怎樣說，孩子才肯聽
不能被忽視的親子溝通
孩子的腦部解析
親子溝通的四把金鑰匙
家長不是私家偵探
嘮叨，逆反的導火線
第五章：孩子的天性需要呵護
關注孩子的內心世界
不合群也許意味著更超群
以愛的名義設下的障礙
每個孩子都是小畫家
嬰兒氣質九維度
嬰兒的三種氣質類型
做自己性格的主持人
第六章：創造機會，讓孩子越來越獨立
孩子需要獨自快樂
家長，請多些耐心
幫助孩子學會獨立
獨立寶貝之家庭行動計畫
第七章：請你這樣去愛他
不同的階段，不同的愛
物質獎勵的負面影響
拒絕無底線的誇獎和懲罰
讓孩子懂得努力與堅持
認可孩子的努力
授之以魚不如授之以漁
換種方式來說“不”
第八章：沒事，放手讓孩子去失敗
探索吧，孩子
嘗試，讓孩子更加勇敢和自信
讓孩子在體驗中成長
沒錯，就是要為孩子製造失敗
情景再現，增加抗挫能力
第九章：警惕，你是否破壞了孩子的學習過程
兒童認知四階段
迸髮式的學習過程
尊重孩子對特長的選擇
收起你的結果導向
為他提供做出選擇的條件
讓孩子懂得取捨
作者簡介
王偉（VivienWang），伊頓國際教育集團董事長兼執行長，美國西北大學(NorthwesternUniversity)MBA。在她的引領下，伊頓已經成為中國的國際教育品牌之一，而她本人也在中國教育學會的評選中，榮獲了“中國教育精英”“中國教育百傑人物”等榮譽稱號。
曾珈(JustineZeng)，伊頓家長大學任校長，加拿大勞倫森大學（LaurentianUniversity）MBA），通過對行業內同類家長培訓產品的分析，她為伊頓家長大學設定了自己獨特的課程體系與運作模式。
