愛我就請理解我

愛我就請理解我

《愛我就請理解我》是2011年京華出版社出版的圖書,作者是張勤。

基本信息

圖書信息

書 名: 愛我就請理解我
作 者:張勤 
出版社京華出版社
出版時間: 2011-6-1
ISBN: 9787550202573
開本: 16開
定價: 29.80 元

內容簡介

你是否為孩子學習成績下降操碎了心?
你是否為孩子分心早戀而忐忑不安?
你是否覺得孩子總是頂嘴太過不羈叛逆?
你是否為孩子對性發生了興趣而百般擔憂?
你是否覺得孩子仍小依然需要事事庇護?
……
用心傾聽 平等交流 充分溝通 彼此包容
張勤智慧分享 讓父母與孩子愛得更好
市場上生活化的子女教育類書籍較少,且由知名作者談孩子教育的書目前只有孫雲曉和張勤。張勤借《師說》打開知名度之後,相繼出版數本孩子教育類書籍,深受廣大家長歡迎。
張勤作者為知名教育專家,多年來一直從事親職教育的研究與諮詢。為中國教育電視台《師說》欄目主講嘉賓,從不同角度講述孩子教育問題,深受家長歡迎。已出版《妙用性格》《學會與孩子溝通》等書。
本書視角為孩子的青春期教育,講述在此期間父母與孩子的正確溝通模式。每個家長在面對叛逆的青春期孩子時都非常頭疼,如何正確教育、如何有效溝通是擺在每一個家長面前的難題。本書是由44個青春期小故事的解讀構成的,每一個小故事都反映了一些青春期現象,內容非常實用,極具指導意義。作者根據自己多年從事青少年問題諮詢的實際案例出發,語言親和,教授方法可操作性強。

作者簡介

張勤,中國教育電視台《師說》收視率NO1的首推名師、著名親職教育專家、青少年心理專家、中國心理衛生協會會員、教育類暢銷書作家、清華大學總裁講嘉賓、新東方特邀培訓老師、北京藍圖偉業教育培訓機構首席培訓師。
張勤老師從事教育及心理學方面的研究工作20餘年,其間並任多家教育機構顧問、諮詢師,積累了大量鮮活案例,並形成了自己獨特的教育視角。出版發行了《幸福的香味——按照孩子的天性教育孩子》、《21世紀新家長行為模式》、《傑出青少年自我管理手冊》、《妙用性格》、《學會與孩子溝通》、《幫助孩子走出成長困惑》等10多部著作。被中國教育電視台、北京電視台等多家媒體採訪和報導。在全國100多個城市舉辦了500多場專題講座,現場觀眾超過200萬人次。深受老師、家長與孩子信任與追捧。

目錄

跟媽沒啥好說的
要掙脫管的枷鎖
好煩,別提學習
跌跌撞撞進初一
煩惱的室友關係
那個男生我喜歡
網路世界不可無
更愛爺爺奶奶家
我的爸爸有殘疾
我就害怕受欺負
媽媽眼裡只有分
再玩最後分鐘
青春期性事難題
世上只有媽媽好
我幹嗎非要聽話
..............

媒體評論

青春期的教育對中國的孩子來說,太重要了!做教育這么多年,看到中國很多父母對孩子的期望竟然只是分數、名校、出人頭地,這樣的慣性思維讓很多少年的青春期都在壓抑中度過。我很欣賞張勤老師,她是一位優秀的親子教育專家,提倡並積極推進天性教育,講究換位思考。相信本書可以很好的幫父母和孩子有效溝通,不再讓青春期知識“少年維特之煩惱”。
----著名教育家新東方總裁俞敏洪
多年來,我教過的從小學生到博士後的學生中,有些學生由於青少年時代受教不當,性格存在缺陷。我們做老師的,能夠影響和改變一個學生性格的可能性很小,這讓我非常惋惜。一個人的青少年時代受家庭影響最深,父母如何正確對待青春期孩子是個大課題。張勤老師是我欣賞的教育家,常年活躍在第一線,家長們看她的書,一定會有收穫。
――著名學者大學教授王立群
張勤老師從第一本書《幸福的香味》到今天的第六本書《愛我就請理解我》的過程,其實是探索中國親職教育內涵的心路歷程,其間流淌著豐富的、美麗的、樸素的、真摯的、人本的新教育精神,值得天下父母同學。
――中國關心下一代工作委員會專家委員會副主任:林格
張勤老師的語言就像她的心靈一樣美麗、動人;她的《愛我就請理解我》啟開了我心靈中的又一新窗!
——北京園丁教育交流中心主任:秦偉
張勤老師是用生命在講學,在輕鬆愉悅的互動中融入高尚和神聖,使我們震撼,使我們感受到知識和力量。
——南陽15國小教師:劉春慧

試讀章節

跟媽沒啥好說的
★青春事件
↗現場播放
“我的兒子,剛上國中一年級,是個內向、羞澀的孩子,”這位母親說:“我覺得兒子跟我的心理距離越來越遠了,有話也不肯告訴我,問也問不出來,問多了,他還很煩!但是,他在上國中之前可不是這樣的。這究竟是怎么了?”
↗媽媽感受
他為何不像小時候話那么多了,我喜歡他的童言無忌,我習慣他天天有問不完的“為什麼、是什麼”。
我喜歡他天天在屁股後面跟著我、黏著我,那離不開的樣子真是好親啊!
我想知道他的所思所想,我們一直擁有同一個世界的。
看到他有話不告訴我,真怕他有什麼事想不通,還很怕他把正確的事情想歪了,他遇到難以判斷的事情該怎么辦?
我會胡亂猜疑,很擔心,特別想幫助他,可他不領情。
他是不信任我嗎?要是那樣他可就錯了,我會為他做一切的。
他這樣做是不對的,有事一定要告訴大人。不行,我要進一步“引導”他,挖出他的想法。
隱約感覺到,他似乎不像以前那樣需要我了,這尤其令我不安。
↗孩子心聲
我已經不是小孩子了,拜託,別老盯著我。
有些事沒有說的必要,說了你也不懂,就這么簡單。
你不用老管著我,那是一種約束,我自有主張,我自己會解決的。
有時候是不想說,省的聽你沒完沒了地嘮叨,說那么多沒用的廢話,真不明白你是怎么想的。

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