動作方法
途中跑動作自然，腿後蹬時快速有力，前擺抬腿高，擺臂積極，兩腿的蹬與擺配合協調。
動作要點
後蹬充分、快速積極，前擺幅度大，步頻快，重心移動平穩，兩臂擺動配合好。
教學建議
① 在練習中，可由學生體驗和歸納什麼是正確的快速跑技術。在課堂教學和課餘練習時，學生可自願結合為6～8人的小組，練習中等速度的勻速跑，距離60～80米，次數4～6次或由學生自定，在練習中進行互評互教。
② 發展靈敏素質，提高反應能力，採用各種準備姿勢的聽突發信號的起動練習；蹲踞式起跑後加速跑10～20米×5～8次。比一比，誰的反應快。
③ 測一測50米或100米的成績，組織學生自我評價快速跑能力，制定發展策略。應根據學生的不同情況，重點發展不同的速度，如反應速度、動作速度、加速能力、步長或步頻、速度耐力等。
④ 給學生介紹發展快速跑能力的方法：加速跑、重複跑、變速跑、衝刺跑、上坡跑、下坡跑等，促進學生在課後自練，練習的距離和組數由學生選擇。
⑤ 採用追逐跑、讓距跑、自定目標跑、快速跑比賽等方法，體驗樂趣和發展體能。
易犯錯誤
易犯錯誤：後蹬不充分，“坐”著跑；擺臂姿勢不正確；擺與蹬動作不協調；跑的直線性差。
糾正方法：採用高抬腿等練習手段，發展後蹬力量；各種跳躍練習，發展腿部、腹、背部肌肉力量；勻速跑40～60米，改進擺臂和後蹬動作，做到放鬆、自然和協調；練習較大強度的加速跑40～60米，發展加速能力，體驗速度感覺。
