基本定義
作為一個公眾話語交流平台，旨在動員全社會切實關注青少年學生學習負擔過重壓力過大的嚴重問題，倡導“減少課程，減少課時，減小教材難度”教改新思路，推動教育制度來一個脫胎換骨的革新！使億萬青少年學生從此實現快樂學習、快樂教育、快樂成長的願景！基本概述
在現行教育制度下，我國從學制、課程、課時設定，教材編寫設計，教學管理諸方面，帶給學生太多的負擔、太大的壓力。這裡只想說，在我國，只要你身為父母、爺爺奶奶、外爺外婆，只要你身為教師、學生，沒有誰會不了解學生不堪重負不堪壓力的狀況；時間，每天早6點起床晚12點睡覺；課程，文理史地政治社會國文外語無所不包；課時，上午4節下午4節加晚自習課；教材，愈來愈深愈來愈偏愈來愈怪；考試，小考中考周測季摸奧賽對口專業考研考博考MBA考，還有胎教早教幼教家教，還有補習班複習班，提升班……減負減壓
學生減負減壓要靠全社會來做。家長再不要逼孩子考那勞什子高分，排那勞什子第一第二，再不要削尖腦袋進所謂的名校，實驗班、重點班，再不要補課請家教打點滴；學校再不能讓孩子們起早摸黑，不能讓孩子的書包越來越重作業越來越多；讓孩子們輕鬆起來，快樂起來，找回他們的天真爛漫，找回他們的活潑愉快！創新發展
有人會問，課程減少了，課時減少了，教材也簡單了，那么國家的科技進步創新發展誰去搞？我們姑且不去論證快樂教育制度下照樣出人才的問題，我們曾建議國家實施大眾教育與專業人才教育相結合的辦法。對於大多數人而言，通過國小中學大學教育，掌握運用適應現代文明的知識，能夠勝任一般性的工作，足矣，夠用矣！對於具有天賦立志鑽研高精尖專業的那部分學子，應當實施精英教育，國家創造更多的條件去培養他們，拿出更多的經費去保障他們研究環境，讓這個群體出成果上高度。舉一個例子，對於多數人來說，有一部手機，會用，能操作就可以了。至於手機為什麼能通話，收發信息，進而超薄，觸摸，微呀雲呀……那讓專門人才去解釋去研究去提升，保不住能淘汰了賈伯斯咬了一口的半個蘋果，咱中國人興許能整出咬了兩口的梨和咬了三口的桃來！公平就業
這也許是國家及教育部門堅持不推進教育制度脫胎換骨革新的原因，也許是許多人包括家長長期糾結矛盾，學生甘願成為考試機器的苦衷。在大家看來，我國的教育除了做到提高公民科學文化素質外，還有一個重大功能，就是通過高考，通過學士、碩士、博士學位的取得，讓一部分人進不了大學的門，退出就業競爭，沒資格當公務員、進事業單位、入職大型國企。這樣你沒法怨國家，只能甩自己耳光，死心塌地去啃老、打工、擺地攤，這樣才算公平才認命，才贏得自然輸的得體……同胞們、同志們，教育的本質不是這樣哪，如果學習就是為了就業，那真正是談不上國家的科技進步和創新發展了！我們沒有能力研究整個教育體制改革的問題，我們只有一個願望，就是希望更多的人先來關注青少年學生負擔重壓力大的問題，先來推動解決這個頑疾，通過大家的努力，使青少年學生快樂學習，快樂教育，快樂成長成為可能!
為了你的兒子女兒，為了你的孫子外孫，為了孩子！
來吧，一起喊個口號：
快樂教育萬歲！
