內容簡介
心靈的自由思考本書是繼《化理論為方法化理論為德性——對馮契一個哲學命題的思考與探索》一書後，對馮契又一個哲學命題：“不論處境如何，始終保持心靈的自由思考”的闡發與探索。
書中概述了“始終保持心靈的自由思考”這一命題的提出過程及其何以是“愛智者”的本色、是真正哲學家所必具的最重要素質的原因；論述了心靈自由在一切創作活動中的決定性作用。闡發了始終保持心靈的自由思考同保持人的獨立人格與做人的尊嚴的內在關係，以及保心靈的自由思考對於深入學習和理解馬克思主義理論精神實質的重要性；並對如何創設條件，營造一個能始終保持人的心靈自由思考的寬鬆環境和如何自覺培育始終保持心靈自由思考的習慣和素養，作了初步分析和探討。
本書目錄
序
自序
代緒論：“始終保持心靈的自由思考”命題的提出
第一章 “不論處境如何，始終保持心靈的自由思考”是“愛智者”的本色，是真正哲學家必具的最重要素質
一、心靈自由與心靈的自由思考
二、“不論處境如何，始終保持心靈的自由思考”是“愛智者”的本色
三、“不論處境如何，始終保持心靈的自由思考”是一個哲學家最重要的素質
第二章 心靈自由是一切創作的源泉
一、如何理解心靈自由是一切創作的源泉
二、沒有心靈自由便沒有藝術
三、沒有心靈自由便沒有哲學
四、沒有心靈自由便沒有真正的德性
第三章 始終保持心靈的自由思考，是保持獨立人格和做人的尊嚴與價值的內在要求和本質體現
一、獨立人格是平民化自由人格的核心要素和根本內容
二、堅持獨立人格與保持心靈的自由思考的內在關係
作者介紹
彭漪漣，重慶涪陵人。1956年畢業於東北師範大學。現為華東師範大學哲學系教授。曾任華東師範大學哲學研究所副所長、哲學系主任，兼任中國邏輯學會副會長、上海邏輯學會會長。享受國務院頒發的政府特殊津貼。 長期從事邏輯學的教學與研究，榮獲上海市優秀教學成果獎、上海市教材建設與教學改革成果二等獎。著作有：《辯證邏輯述要》、《中國近代邏輯思想史論》、《邏輯規律論》、《事實論》、《馮契辯證邏輯思想研究》、《邏輯範疇論》、《趣味邏輯學》(獲全國通俗政治理論讀物二等獎)、《有趣的數理邏輯》、《普通邏輯》(集體獲國家教委頒發的優秀教材一等獎)等。主編《邏輯學大辭典》等。
