基本信息
出版社:華東師範大學出版社
外文書名: Mental Health 叢書名: 高職高專十一五規劃教材
平裝: 251頁
正文語種:簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787561752401
內容簡介
《心理健康》教材每課都由“你Show我Show”、“怦然心動”、“心心點燈”、“成功教練”和“我思我悟”五個模組組成。“你Show我Show”中的各項活動側重於學生的展示、表演、討論和交流，讓學生“動”起來。“怦然心動”選取了很多充滿哲理的小故事，讓學生在輕鬆的閱讀中有所領悟和收穫，實現自我啟迪。“心心點燈”模組主要是結合每課的主題，為學生普及心理健康的基礎知識和基本技能。“成功教練”模組要求學生完成一些拓展性活動，引導學生在真實的生活和學習情境中加深對所學知識的理解。“我思我悟”為學生提供自我反思和自我總結的空間，以促使他們更積極、自覺地成長。
《心理健康教師用書》是《心理健康》教材的教師用書，旨在為教師進行心理健康教育和心理輔導提供參考的依據。書中每一個單元都有一個“單元概要”。它概括地介紹了本單元的設計意圖、教學目標、主要內容，以及教師在開展本單元輔導時應注意的問題，便於教師從整體上把握編寫者的意圖。
編輯推薦
目標：即本課應達到的具體活動目標，是教師自主設計本課的重要依據，也是評價學生學習活動的主要標準。
設計意圖與建議：是對本課各個活動環節設計意圖的說明和活動建議，同時還介紹了一些應對實際輔導中意外情況和突發事件的方法。
參考方案：即本課的參考活動方案，也是本課教學的一種思路和方式，希望能給教師一定的啟發和指導。
輔導後記：為教師提供一個記錄課堂感受和評價輔導效果的空間，以幫助教師不斷反思、改進和完善自己的輔導理念及輔導方法。
參考資料：是供教師參考的、與本課內容相關的一些資料，為教師的輔導活動提供豐富的素材、背景知識及其他相關信息。
參考遊戲：是供教師參考的一些遊戲，有的與主題密切相關，可直接作為一個輔導活動。還有的則可用於活躍課堂氣氛。
作者簡介
邊玉芳，北京師範大學認知神經科學與學習國家重點實驗室教授、中國教育學會教育統計與測量分會常務理事、浙江省學校心理學與心理諮詢專業委員會副會長兼秘書長。著有《學習的自我效能》、《發展性心理輔導》、《學校心理教育實驗研究》等專著，組織編寫《心理健康教育讀本》、《心理》、《心理健康》等教材。
目錄
編者說明
卷首課既然選擇，就讓它燦爛
第一單元我的夢想天堂
第1課新環境新天地
第2課新世界新朋友
第3課新起點新目標
第4課新生活新力量
第二單元溝通你我他
第1課溝通無障礙
第2課相逢總是緣
第3課斗室天涯人
第4課與師長有約
第5課家父家母兩鬢蒼
第三單元學習新概念
第1課我的“聰明”在哪裡
第2課不是失敗，只是暫時停止成功
第3課每天進步一點點
第4課找到自己的“獨門秘籍”
第四單元我心飛揚
第1課情緒紅綠燈
第2課信念ABC
第3課與自卑告別
第4課向完美挑戰
第5課走出抑鬱
第6課做情緒的主人
第五單元真我的風采
第1課叩問我是誰
第2課透視周哈里窗
第3課個性多稜鏡
第4課悅納真我
第5課我最需要的是什麼
第六單元愛的花園
第1課愛情水晶球
第2課羞答答的玫瑰靜悄悄地開
第3課像霧像雨又像風
第4課在失戀中我們成長
第5課愛在明天
第七單元休閒頻道
第1課休閒小夜曲
第2課接種“網癮”疫苗
第3課消費驛站
第4課社團新天地
第5課與幸福相伴
第八單元我的未來不是夢
第1課指向未來的指南針
第2課找到我所鍾愛的
第3課為夢想築巢
第4課相信我，沒錯的
第5課生命是一種累積的過程
第6課我的生涯我作主
