心理健康教育[高等教育出版社出版書籍]

中國小心理健康教育是根據中小學生生理，心理發展特點，運用有關心理教育方法和手段，培養學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發展和素質全面提高的教育活動，是素質教育的重要組成部分，是落實跨世紀素質教育工程，培養跨世紀高質量人才的重要環節。

內容介紹

本書為“十二五”職業教育國家規劃教材。

本書以心理健康的基本知識為基礎，緊緊圍繞大學生學習、生活以及人格成長和完善過程中經常遇到的心理問題而展開，共分為十二章，包括認識心理健康教育、接受心理諮詢、新生適應心理與調適、學習心理與調適、情緒心理與調適、自我意識與完善、人際交往心理與調適、戀愛心理與調適、挫折心理與應對、創造力的培養、網路心理健康與調適、擇業心理等內容。本書注重通過團體訓練幫助學生更好地認識自我，及時預防可能發生的心理問題，達到增強心理自我教育的自覺性、主動性和積極性，提升心理自我教育能力的目標。

本書既可作為大學心理健康教育課程的公共課教材，也可作為高校學生的課外讀物。同時，本書編寫結合了五年制高職學生的實際情況和教學需求，也可作為五年制高職教學用書。

目錄

前言

項目一——認識心理健康教育

導引

知識連結

一、正確認識心理健康

二、大學生常見的心理矛盾

三、大學生心理健康問題的對策

心理實訓

項目二——接受心理諮詢

導引

知識連結

一、正確認識心理諮詢

二、大學生如何接受心理諮詢

心理實訓

項目三——新生適應心理與調適

導引

知識連結

一、什麼是適應

二、大學新生常見心理問題及調適

心理實訓

項目四——學習心理與調適

導引

知識連結

一、什麼是學習

二、學習與大學生心理健康的關係

三、大學生常見學習心理問題及調適

心理實訓

項目五——情緒心理與調適

導引

知識連結

一、情緒概述

二、大學生常見情緒問題及調適

三、大學生情緒問題的調適

心理實訓

項目六——自我意識與完善

導引

知識連結

一、自我意識概述

二、大學生自我意識的偏差及調適

三、大學生人格

心理實訓

項目七——人際交往心理與調適

導引

知識連結

一、人際交往概述

二、人際交往的原則與技巧

三、大學生人際交往中的常見問題及調適

心理實訓

項目八——戀愛心理與調適

導引

知識連結

一、戀愛與性心理特點

二、大學生如何正確發展戀愛與性心理

心理實訓

項目九——挫折心理與應對

導引

知識連結

一、正確認識挫折

二、挫折的心理防禦機制

三、大學生挫折承受力的培養

心理實訓

項目十——創造力的培養

導引

知識連結

一、什麼是創造力

二、大學生創造性人格的培養

三、大學生創造性認知的培養

心理實訓

項目十一——網路心理健康與調適

導引

知識連結

一、網際網路的發展現狀與特點

二、大學生網路心理特點

三、大學生網路使用的類型

四、大學生的網路心理障礙及其調適

心理實訓

項目十二——職業生涯規劃與擇業心理

導引

知識連結

一、職業生涯規劃概述

二、大學生職業生涯規劃設計

三、大學生職業生涯選擇中的心理誤區

四、大學生求職應保持的心態

心理實訓

著作權

參考文獻

教學資源索取單