德育課程

國小低年級（1~2年級）開設，國小中高年級（3~6年級）開設《品德與社會》，國中開設《思想品德》課程，高中開設《思想政治》課程。國小和國中階段的德育課程為綜合課程，高中階段採取模組設定的形式，力求體現課程的針對性。

名詞解析

課程是為而規定的教學科目及它的目的、內容、範圍、分量和進程的總和，包括為學生個性的全面發展而營造的學校環境的全部內容。

課程目標

德育課程的目標可以分為每門課程的總目標和情感態度價值觀、能力、知識等方面的分目標，並隨學段不同而有區別。現行德育課程目標突出體現以下。

課程內容

生活化

遵循不同階段學生生活的邏輯，以學生的現實生活為主要源泉，以密切聯繫學生生活的主題活動為載體。

綜合化

每一學段課程內容力求體現多重價值，整合多種學科內容。《品德與生活》包含了品德教育、科學教育、社會文化教育等多方面的內容。

生本性

課程內容主張從學生成長、發展與生活實際出發，從學生思想品德發展的現狀、問題和需要出發，尊重學生已有的生活經驗。

開放性

面向學生逐步擴展的整個生活世界，從封閉的教科書擴展到所有對學生有意義、有興趣的題材。