基本信息
作 者：胡田庚 著
出 版 社：華中師範大學出版社
出版時間：2010-3-1
版 次：1頁 數：198字 數：229000 印刷時間：2010-3-1開 本：16開紙 張：膠版紙 印 次：1I S B N：9787562241188包 裝：平裝
內容簡介
內容簡介
本書堅持以先進的教育教學理論為指導，以推進中學德育課教師的專業發展為目標，努力貫徹基礎教育新課程改革的基本精神，系統總結中學德育課程與教學改革的實踐經驗，全面概括中學德育課程與教學理論，力求體系的系統完整和內容的新穎實用。在編寫過程中，我們既重視中學德育課教學理論與方法的探索，也關注中學德育課程問題的研究；既注意吸收以往中學德育課程與教學的實踐經驗和理論成果，又注意反映中學德育課程與教學改革的新經驗、理論研究的最新成果、實踐探索的新模式與新思路；既著力於經驗的描述，使課程與教學的經驗和方法具體、典型，具有可操作性，又注重於理論的論證，使理論觀點準確、概括，形成規律性認識，具有普遍的適應性和指導作用。因此，本書不僅可以作為中學德育課教師職前教育的合適教材，也可以作為中學德育課教師職後培訓、自我發展的研修教材，還可以作為思想政治專業教育碩士、課程與教學論碩士研究生的參考讀物。
目錄
第一章 中學德育課程與教學概述
第一節 中學德育課程與教學的含義
第二節 中學德育課程與教學的特點
第三節 我國中學德育課程與教學的歷史發展
第二章 中學德育課程與教學理念
第一節 基礎教育新課程與教學的理念
第二節 中學德育課程的理念
第三節 中學德育課教學的理念
第三章 中學德育課程與教學目標
第一節 中學德育課程與教學目標概述
第二節 中學德育課程與教學目標的分類
第三節 中學德育課程與教學目標的設計
第四節 中學德育課程與教學目標的具體定位
第四章 中學德育課程與教學結構
第一節 中學德育課程結構
