學校簡介
管理制度
學校樹立"以生為本，以師興校，和諧發展，質量第一"的辦學理念，以"創文明示範學校，辦知名品牌國中"為目標，全面貫徹黨的教育方針。在學校管理過程中，依法治校，以德治校，大膽進行學校內部管理體制改革，引入競爭激勵機制。在制定、修訂和完善學校各項管理規章制度中，能注重民主化和科學化，廣泛聽取教職工意見，並經教代會表決通過。如《德化五中教師職業道德考評細則》、《德化五中教師情況記錄、評分細則》等制度的出台，均由教代會審議通過，學校制定的各項規章制度能夠順利實施。
學校堅持德育為首，積極構建德育工作體系，促進德育工作開展。重視班主任隊伍建設，加強團隊建設，成立家長委員會，積極探索學校、家庭、社區教育三位一體的學校德育工作方式。德育教育工作中開展"文明禮儀伴我行"主題教育活動，該活動堅持多年，富有成效並已開發為學校的校本課程。
學校抓好教學管理制度的建設，制定《德化五中教學常規工作基本要求》，對教師的教學過程進行管理，要求教師要面向全體學生，認真備課，寫好教案，提高課堂教學效益。學校教學制度的落實與檢查工作紮實、有效。
學校重視教改實驗與研究。1998年在全縣率先開展全國教育科學"九五"規劃課題--中學數學"指導·自主學習"教改實驗與研究。在基礎教育課程改革實驗中，學校成立課程改革領導小組，根據實施新課程改革的需要，制定《德化五中校本培訓制度》、《德化五中校本教研實施意見》等制度和意見，推進學校教研教改工作，促進了基礎教育課程實驗的開展。學校設立《自主學習，合作探究學習實驗》總課題，建立學科子課題，引導教師參與課題的研究，力求提高教師的教學研究能力。自2007來，教師在市級以上學術刊物發表的論文有88篇，在CN刊物上發表的有79篇。
德化縣第五中學學校在改善辦學條件，提高辦學效益，基礎教育課程改革實驗等方面取得了較好的成績，但辦學特色有待形成，綜合實踐活動課程的開設、校本課程開發還須加大力度。作為泉州市基礎教育課程改革實驗基地校，應重視學校實驗過程中材料的積累，注意收集實驗中面臨的熱點、難點問題，引導教師通過校本教研的形式進行研究，更好地發揮示範校的作用。
2000年以來，學校以鄧小平理論為指針，以學校管理體制改革為動力，以科教為先導，在潯中鎮黨委、政府及教育局的正確領導下，勤儉辦學，銳意進取，頑強拼搏，積極探索麵向21世紀的辦學新模式，各項工作有了長足的進步。辦學條件日臻完善。現有理、化、生標準實驗室，300米標準跑道，籃、排球場等15個設施較齊全的功能場室。教研教改活動不斷深入。學校開展全國教育科學“九五”規劃課題：福建省國中數學指導——主學習教改實驗，取得階段性成果。北京市豐臺區二中等30多所學校的領導和老師前來參觀指導。教育教學質量不斷提高。有30位教師獲得省、市、縣表彰；師生撰寫的50多篇論文在全國省、市刊物上發表；1998年和1999年中考綜合比率居縣前列，特別是1999年畢業生參加中考被達標中學、普通高中、中師、中專錄取人數突破170人大關。2001的中考高中錄取率占德化縣前列，蘇小盈同學以總分649的成績居縣第二名。2001年達到市級普通達標國中校。
學校榮譽
德化縣第五中學德化縣委、縣政府、教育局，高度重視達標校建設，把建設好一批達標的標準學校，作為一項重要的任務。自2010年來，在德化五中的建設中，投入資金達7百多萬元，用於學校教育教學設施建設，使學校辦學條件基本上能滿足教育教學需要。學校教育教學質量穩步提高，得到社會的認可，有較好的社會聲譽。2001年4月被確認為"泉州市普通國中達標學校"，2003年3月被評為"泉州市實施素質教育工作先進單位"，2004年2月被評為"泉州市第九屆文明學校"。
