內容簡介
每個孩子都有不同的先天素質和生活環境，都有自己的愛好和長處。正確地判斷孩子的生理特點、心理特質、興趣愛好和智力才能的不同特徵及其發展潛質，是教子智慧中極為重要的部分。只要有正確的引導，孩子的潛能就會像空氣一樣。放在多大的空間裡，它就有多大。
圖書目錄
一、好的人生規劃造就傑出的孩子
正像種子需要雨水的滋潤才能破土而出、發芽長葉一樣，一個人在生活中必須有目標方能結出碩果。因此，我要引導David為每一天、每個星期、每個月、每一年、甚至他的一生確立明確的目標。我要讓他知道自己怎樣做是正確的、有用的；否則，就是做了無用功，或者說是浪費了時間和生命。
自信是David的最大優點，也是最大缺點
無意中我為他起了一個最有“錢途”的名字
我告訴兒子：成功是一種選擇而不是機遇
思想有多遠，你就能走多遠
我準備也嘗試給兒子設計一套“課題”
我願意把選擇的權力交給孩子
你是想成為麻雀，還是想成為雄鷹
做事最忌諱的是缺乏計畫性和條理性
英雄可以被毀滅，但是不能被擊敗
一定要學會不斷選擇更高的目標，不斷進取
二、我發現，做爸爸比做生意更難
常言說：“教育者自己首先要受教育。”為了把自己的兒子培養成一個了不起的男孩，父母首先必須學習新的教育思想、新的教育觀念，從而掌握科學的教育方法和手段，創造民主、平等、和諧、寬鬆的教育氛圍，並扮演好自己在家庭中的角色，擔負起教育孩子的重任。這和做生意比起來，一點都不簡單。
要想教育好孩子首先要努力提高自身的修養
母親生育了男孩，父親則造就了男孩
多進行換位思考，儘量深入地去理解孩子
愛孩子的藝術也是需要學習才能掌握的
營造適合孩子成長的和諧的家教氛圍
我和David是父子，也是知心朋友
當我發現David有什麼毛病時，會先檢討自己
是男孩，就不能少了陽剛之氣
我不想把David調教成別人心目中的乖孩子
孩子在交談時很少是無知的，他的信息需要解讀
孩子犯錯誤是難免的，我不能粗暴地對待他
否定和貶損性的話，絕不能對孩子說
我不想讓孩子成為足以到處顯擺的“神童”
三、教孩子輕鬆愉快地享受溫哥華的國小生活
加拿大的教育崇尚寓教於樂，不說教，重體驗。課程設計符合學生年齡，尊重孩子的天性，老師將知識一點點“滲透，”
……
四、男子漢在體育運動能力方面不能不給力
五、教孩子多才多藝，更要善於思考和創造
六、把握好孩子思想品德的形成和學習交往的關鍵時期
七、重視動手能力，帶領孩子走進生活
