學校概況
徐州市王傑中學始創於1956年，坐落於徐州市老城區東部，與革命烈士王傑同志生前所在部隊——解放軍某部裝甲二師（又稱王傑部隊）毗鄰，其前身是市第二初級中學，後又分別易名為市第三初級中學、市第十四中學，1971年發展成為完全中學。1985年，為紀念英雄王傑烈士，弘揚“一不怕苦，二不怕死”的王傑精神，經市人民政府批准，學校更名為“徐州市王傑中學”。現為省三星級普通高中，先後獲得“江蘇省民眾性精神文明建設先進單位”、“徐州市文明單位”、“徐州市教育系統先進集體”、“徐州市未成年人思想道德建設工作先進單位”等榮譽稱號。
辦理理念
徐州市王傑中學五十餘年薪火傳承，學校逐步確立了“弘揚王傑精神，踐行勵志教育，培養報國之才”的辦學理念，秉承“愛”的校訓，形成了“愛國、愛校、自尊、自強”的校風，“愛教、愛生、精心、精細”的教風和“愛學、愛問、成長、成才”的學風。
校容校貌
徐州市王傑中學學校占地總面積為38945.8m2，建築面積22473.4m2。運動區各種體育設施齊全，運動器材充足；校圖書館為省普通中學一級圖書館，實驗室為省中國小標準化實驗室；校園網、計算機教室、藝術專用教室等其他教育教學設施齊全，滿足了現代教育教學的需要。
學校環境建設富有園林特色，樹木蔥蘢，花木扶疏，人文景點，錯落有致，實現了校園淨化、綠化、美化、教育化，為師生提供了優雅的學習、工作、生活環境，學校被評為“徐州市綠化達標園林式單位”。
徐州市王傑中學學校領導班子成員團結協作，率先垂範，廉潔奉公，具有強烈的事業心和責任感，在民眾中享有較高威信。學校近兩年的校長任期考核都為“優秀”，學校黨委被評為“徐州市教育系統黨建工作先進集體”。
學校秉承“愛”的校訓。
為老師同學營造一個舒心的校園環境，幫助每一位同學，另設有王傑獎助學金，
徐州市王傑中學王傑獎助學金是由王傑獎學金和王傑助學金組成的。
徐州市王傑中學王傑中學教育系統完善，設備先進，為我校學子營造一個健康的，快樂的氛圍，高中部設有社團活動，豐富學生課餘生活，勞逸結合
師資力量
該校現有73名高中專任教師，其中，具有本科以上學歷的70人，學歷達標率95.9%，具有中、高級技術職稱的教師46人，占63%，省特級教師1人，市級學科帶頭人、骨幹教師、高級教師21人，省、市級勞動模範、優秀教育工作者、優秀班主任等23人，碩士研究生11人（含研究班），在省、市級教學比賽中獲獎的教師33人。經過多年努力，學校已形成一支師德過硬、業務良好的教師隊伍。
徐州市王傑中學部分名師
袁劍，王傑中學 副校長，徐州市青年優秀 骨幹教師，全國“現代教育技術與中學數學教學改革課例展評活動”一等獎、省“網路團隊教研比賽”一等獎第一名、省“優秀教學案例與課件評比”一等獎、市評優課一等獎第一名。市“文明班級”和市“先進集體” 班主任。省級課題 3個、論文數篇、 10余次外出上公開課、講座、培訓等。培養了包括2010年高考狀元吳俊龍在內的 大批優秀學子。真的是年輕有才能 深受學生喜愛的優秀老師。
管理理念
徐州市王傑中學學校推崇“人本”的管理理念，努力探索富有本校特色的管理體系，構建制度、文化和教育倫理三位一體的管理體系，著力建設適合師生髮展的和諧校園，極大地激勵全體教職工的工作積極性，學校呈現人心凝聚，奮發向上的良好態勢。學校被評為“徐州市文明單位”、“徐州市依法治校示範校”和“徐州市校務公開工作達標單位”。
徐州市王傑中學
學生活動全面提高學生的基本素質，是一所優秀學校的基本要求。為了達到這個目標，學校把德育工作放在了各項工作的首位，並且將高中三年對學生的德 育教育視為“千日工程”，常抓不懈。在這個系統工程中，學校高度重視王傑精神的浸潤作用，形成了“王傑精神育人”的鮮明特色。一是緊緊圍繞“王傑精神”和學校優秀的革命傳統開展教育。通過介紹王傑烈士的英雄事跡和學校優秀的革命傳統，感召學生“讓英雄走進心靈，用理想雕塑人生”。二是充分利用“王傑班”的品牌進行勵志教育。學校在各個年級遴選品學兼優的學生組建“王傑班”，並舉行隆重的“王傑班”命名大會，與部隊“王傑班”搞共建，以此激勵“王傑班”的學生，並進而發揮先鋒模範作用，帶動全校各年級、各班級，營造良好的校園氛圍。三是積極組織以“王傑精神”為主題的系列教育活動。開展了“王傑在我心中”、“走近軍營，感受軍魂”、“汶川地震，人間有情”等主題活動。四是積極利用特有的德育資源，努力拓展德育空間，注重德育課程的開發，並逐步形成了特色校本課程體系。學校先後開發了《王傑在我心中》、《勵志教育系列》等特色性校本德育課程，舉辦了勵志教育成果展，勵志教育進社區等活動，受到了市教育局和社會各界人士的高度評價。五是積極開展心理健康教育活動。學校建立了學生心理健康教育活動室，定期向學生開放。學校現為“江蘇省心理教育實驗學校”。
改革特色
徐州市王傑中學
榮譽證書2005年秋季開始，學校結合校情，紮實推進新課程改革。一是學校用新課程的理念引領教改行為，用獨有的“王傑精神”和豐厚的校史傳統浸潤師生，用新課標的理念營造課堂，形成課程開發、課程結構調整、課堂教學改革、教學質量提升和評價機制改革五方面的具體措施和方案，努力實現教師的教材觀、教師觀、學生觀、學習觀和評價觀的轉變。二是課程設定和課程結構調整基於適應學生綜合 能力培養和滿足學生個性化選擇的需求。學校針對學生的個性化選擇，開設選修課，學生可以根據自己興趣愛好自由選擇。同時，不斷豐富活動課程的內容，使學生的特長在科技、文學、美術、音樂、體育等興趣小組中得到充分的發展。三是積極探索課堂教學改革，多次面向全市開展公開教學研討活動，起到了良好的示範作用。四是注重“研究性學習”的探討，廣泛而深入地開展研究性學習，積極開發校本課程。學校組織開發的校本課程有《先秦史專題》、《徐州旅遊資源的概況及其開發利用》等多種。
教育科研
教科研是一所學校提高教育質量不可或缺的動力，是提升辦學水平，提升教學質量的重要抓手。在實施過程中，學校注意“點面結合”。在“面”上，要求教師人人參與，形成“組組有課題，人人搞科研”的氛圍；在“點”上，重點抓好已申報立項的各級課題，力求抓出成效，指導“面”上教科研工作。近三年，學校完成了2個省級課題，現有省級、市級課題4個正在積極的研究之中。
桃李芬芳
在推行教科研為學校教育服務的過程中，逐步形成了具有學校特色的教學方法，即“低起點，小坡度，多輔導，勤反饋”，使教育教學質量明顯提高。近兩年，我校的高一、高二年級在全市的質量評估中，始終處於市同類學校前列，受到市教育局嘉獎。高中學業水平測試合格率達97%以上；近三年，高考上線率逐年提高，2008年高考取得歷史性突破，在全市同類學校中處於領先地位。
特長生培養
教師集會在藝體特長生教育方面，學校進行了積極的嘗試並取得了良好的效果。培養出以前國家女籃主教練宮魯鳴為 代表的一大批優秀的藝體特長生。近三年，在高考美術、音樂、體育專業考試中，本科上線率均在90%以上。2006年，校運動隊分別獲得了市中小學生籃球比賽高中男子組第三名和市中小學生田徑運動會市區高中組團體總分第六名；2007年，校運動隊獲得了市中小學生田徑運動會高中組團體總分第三名。
周邊交通
地址：徐州市天橋東。乘10、18、29、46、50、52、80、81、606路公車在“天橋東”站下車即到。
我校周圍交通便利
四周分布為：東：九七醫院
南：王傑部隊緊急通道 及王傑派出所
西：宣武市場
北：圓夢花園
西北：朝陽市【火車東站】
