英文名
Metacognition，Knowledge of knowledge， "Learning of learning
定義
指一種學習策略，指當一個人了解到自己的思想模式之時，會透過控制自己的思想模式，從而達至果效的學習方法。
定義者
由Swartz及Perkins發明及定義。簡單一點來講，就是對自己的認知過程(包括：記憶、perception、計算, 聯想等各項)的思考。是種個人反省自我認知過程、成果和自我調適的能力,也就是“知道自己所知道的部分及知道自己所不知道的部分” 1.我在理解過程中進行的如何? 2.我在連線性問題的表現如何? 3.我再解釋給他人理解時表現如何?
意義
後設認知這個概念對教學非常重要。唯有一個人了解到自己如何獲取一件新的知識，他才有能力把這個新的知識傳遞給其他人。
