人物經歷
1998年至2005年8月，擔任桂山中學校長，他把一所農村普通高中建設成了市重點學校，被譽為“桂山現象”、“海經現象”。2005年，他調入市實驗高級中學，推行民主與制度相融合的管理制度，創建“發展教育”整體辦學特色，學校連年獲得市普通高中素質教育辦學水平綜合評估先進單位、教學質量先進學校、高考卓越貢獻獎等榮譽。市實驗高級中學先後成為省一級學校、廣東省國家級示範高中，高考本科上線人數從2005年的92人上升到2010年的825人，成為中山市第二批高考本科上線人數突破800人的學校。
獲得榮譽
2004年，他被評為中山市首批名校長。
2006年被評為廣東省教育名師、廣東省名校長。
2003年，他撰寫的論文《構建適應時代發展的現代教育教學管理制度》獲廣東省第四屆普通教育教學成果獎一等獎，論文《普通高中分層教學促進學生全面發展新探索》獲廣東省教育優秀成果評選二等獎，論文《現代學校管理運行機制的人文性內涵》獲全國科學發展優質基礎教育論文大賽二等獎。
2008年，他負責的課題《開發校本課程，實施發展教育》獲中山市教育二等獎，撰寫的論文《現代學校管理制度建設的理論與實踐探索》在教育部中學校長培訓中心舉辦的“堅持科學發展觀、提升學校教育力”校長論壇上宣讀。
2009年，他負責的課題《發展教育——中山市實驗高級中學辦學特色與實踐》獲教育部重點課題立項。
2010年，該課題獲廣東省第七屆普通教育教學獎二等獎及教育部中國教師發展基金會科研優秀成果一等獎。
2010年，張海經當選為中山市“十傑市民”。
