個人經歷
1962年畢業於浙江永康師範學校，一直在永康大司巷國小任教。酷愛教育，熱愛學生。一直主張教學要提高課堂效率，杜絕課內損失課外補。在首屆學生中主要進行自學能力、思維能力的培養，在數十次縣、市教研會上上公開課，行家，教師們一致反映學生思維活、自學能力強。在教育上重點開展“快樂教育”，在活動中、遊戲中，在各科教學中滲透德育，努力做到“樂中學、學中樂、樂中受益”。已發表論文《減輕學生課業負擔的出路在於提高課堂效率》、《說話訓練談》、《將美德的種子快樂地撒向學生的心田》、《國小階段說話芻議》、《語文教學中的愛國主義教育》等。
主要貢獻
在兼任校長期間，敢於律已、善於管理，充分調動教師積極性，注重素質教育，並在上級關心、全體教師共同努力下，建造了一座3600平方米、電化教育齊全的全金華市一流的教育大樓，校容校貌有了新變化，帶領全校師生深入開展快樂教育，學校被評為金華市文明單位、浙江省文明單位，學校在各項競賽中獲佳獎，得到社會、家長的肯定，要求就讀的學生與日俱增。
所獲榮譽
從事教育工作以來，先後兩次被評為浙江省“三八”紅旗手，多次被評為永康市、金華市、浙江省優秀黨員、優秀教師，1983年被評為“全國優秀班主任”，獲金欣獎章一枚。永康市“十先”評選獲第一名，記功一次。1985年9月被選出席全國當代表會議，於此同時，《浙江日報》以頭版頭條新聞發表了題為《傾心育英才的優秀教師張婉容》的長篇通訊報導。相繼又兩次出席省當代會，1998年被評為全國德育先進工作者，享受部級勞模待遇，1989年又獲浙江省“春蠶獎”，1992年10月，為浙江省教育訪日團成員，出訪了日本國。
