康凱教育
康凱教育是一家從事改變孩子學習態度、學習習慣，青少年心理諮詢，親子教育，中小學生課程輔導的教育機構。致力於培養：健康、自信、積極、感恩、自律、堅持、擁有夢想、敢於擔當的人。
這是一個有著自己獨特個性的教育機構，最大的特色，就是以最科學、最專業的心理分析為中心，輔以行之有效的教學輔導方案和心理輔導策略，點面結合，幫助每一個孩子，掌握最切合自身的學習方法，提高學習成績，擁有更健康的人格體系，學會如何正確面對成長中的困惑與挫折，樹立健康自信的人生觀。
以學習與心理的真正結合為特色的習慣教育，是“康凱教育”聯合中國人民大學教育科學研究所、中科院心理所、北京師範大學的專家學者們，歷時數年，經過潛心研究和實踐，創造性地提出的概念和方案。我們通過科學的測評量表，準確把握中學生的個體認知能力、性格氣質、人際交往、心理承受能力等個性化特點，並從這些特點出發，為其量身設計提高學習、改善性格、增進交往的方法和途徑，採用簡訊和郵件等手段，進行隨時隨地的個性化輔導，真正實現了“因材施教”這一學習理念，是對現行應試教育進行有效、有益的補充和促進，是學習與心理的完美結合！
服務：
機構專注與教育和心理諮詢領域，核心課程包括學習態度、習慣改變課程、青少年成長問題心理諮詢，同時機構為學員制定個性化課程輔導計畫，幫助學員提高學習成績。
另外，機構提供21天學習習慣養成計畫、好家長學堂、周末拓展活動、未來精英課程等服務。
定位：
我們機構定位於專業解決孩子學習態度的教育機構。我們相信沒有壞孩子也沒有笨孩子只有沒有給予他們機會的孩子。沒有方法可以改，沒有時間可以擠，沒有空間可以放寬，沒有態度一切都為零，我們不能改變自己的環境，卻可以改變自己的心態。態度決定一切，端正了學習的態度一切學習就從這裡開始。這也是我們的機構永遠不會改變的口號。因為我們真正想到的孩子的未來，一個希望。
我們的宗旨：
我們機構宗旨就是給家長一個驕傲的孩子。相信您和我們一樣在期待下一個春天的到來。孩子是祖國的花朵是春天裡最燦爛的花，當他們入學的第一天是以你們的學校為自豪，而離開的那一天是以學校會他們而驕傲，家長臉上會有欣慰的微笑。一顆感恩的心，一個最真摯的回報。老師和家長一樣無私的教育孩子，孩子的驕傲就是老師的驕傲。
◎深入了解康凱：
強大而有責任的教師隊伍加上資深的心理專家，讓學生放下心快樂的學習，優質的服務讓你們更加貼心。因為我們的服務：個性與專業的完美結合。
每個人都是“與眾不同”的，都有自己的人格特點和學習類型，我們的專家會根據每個人的特質來制定每一套獨特的、行之有效的教學輔導方案和心理輔導策略，幫助你自己掌握一種切合自身的學習方法，提高學習成績，擁有更健康的人格體系，學會如何正確面對成長中困惑，樹立自信。
最專業的心理與學習測評：在訪談的基礎上利用專業的測評工具，全面了解孩子特點及成長環境，提出針對性的建議及輔導。
最貼心的學習管家：學習管家對孩子進行貼身服務，幫助孩子管理時間，調整學習方法。
最適合的教育服務：針對孩子各學科的學習特點，有針對性地查缺補漏。
最個性的性格調試和家庭輔導：專業的心理諮詢師團隊，提供專業的性格調試和家庭輔導。
最全面的成長檔案：為每個孩子建立成長檔案。記錄孩子的成長曆程，並對服務做出專業評估。
最完善的評估和督導體系：定期對每個孩子的服務效果進行評估。由專業評估人員介入，評估服務效果，並在評估基礎上提出督導意見。
最有效的學習成長計畫：分三步調整孩子學習：重塑自信——構建學習體系——具體課程指導。幫助學生分析自身能力結構和環境因素，激發學習心理關鍵點；建立合理的學習體系（包括學習心境調整、學習效率改善、學習方法確立、學習計畫的指定和執行）；選派與該學生匹配的教學老師，具體教學指導。
學態動力營
康凱教育在大量的心理學和案例研究的基礎上提出“學態”理念，在此基礎上開創了“學態動力營”，我們所有的課程以心理學為基礎，以快樂為主導，遊戲為主要的手段，讓孩子自主迸發學習動力和潛力，還專門聘請《中國少年報》高高心語欄目主持人，國家級心理諮詢師高東凡老師為孩子進行輔導教育，讓孩子感悟生活中種種現實的規律，從而形成自覺的意識。關於學習態度的改變，我們採用 五W 學習態度變奏曲。
第一階：why 解決困擾孩子的五大學習問題
問題一：逃避學習——不願上課
問題二：學習焦慮過度——缺乏自尊心、自信心
問題三：注意力不集中——學習動力缺乏
問題四：學習目標不明確——不知道學什麼
問題五：缺乏適宜的學習方法——學習效率低下
第二階：what孩子學什麼？
3管理體系：目標管理、時間管理、自控管理。
4核心意識建設目標：競爭意識、執行意識、領導意識、團隊意識。
5心態培養：自信、勇敢、堅持、責任、感恩。
6學習利器：◎怎樣達到最佳學習狀態◎怎樣擁有良好的認知結構◎學會自我潛能的激發◎如何自主有效地學習◎考試應對的技巧◎考試焦慮的消除
7訓練手段：NLP專項拓展互動情感體驗
發現與接受學習目標與掌握學習合作與個性學習
心理模擬體驗
第三階：which 孩子通過什麼學
21天學習習慣養成計畫
1、一對一課程跟蹤輔導
2、學習目標設定課程
3、時間管理課程
4、自信心建設課程
第四階：whom誰來教孩子學
高東凡：諮詢師 國家二級心理諮詢師、成功學講師、青少年品牌課程《播種者》研發人之一。
陳冬菊：拓展訓練教練
張清鴻：武術教練
鄭斯凱：青少年《播種者》研發人之一，青少年心理諮詢師
第五階：with what effect學習後產生什麼效果
8顆種子養成：自信、樂觀、專注、選擇、堅毅、悅納、創新、優秀。
